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  • 第1题:

    简述道德行为与道德认识的关系。


    答案:
    解析:
    (1)道德认识是指人们对一定 社会道德关系及其理论、规范的理解和看法,包括人们通过认识形成的各种道德观。 这是人们形成和发展自身品德的认识基础。德育过程常常从提髙学生的道德认识开始。 (2) 道德行为是指人们在一定道德认识或道德情感支配下采取的行动。道德行为是人的品德的一个重要的外部表现。一个人的道德 只有通过道德行为才能表现出来,因而道德行为是衡量人们道德修养水平的重要标志。 (3) 人的道德认识能力发展越全面,就越有助于转化为道德行为。但道德认识越发展, 并不意味着人的道德行为越良好。同时,道 德行为在一定程度上是道德认识的表现。培养学生的道德行为将有助于发展道德认识。

  • 第2题:

    简述道德行为习惯的强化训练。


    正确答案: (1)明理激情。
    (2)师德垂范。
    (3)榜样示范。
    (4)自我教育。
    (5)环境熏陶。
    (6)学科渗透。
    (7)合力育人。

  • 第3题:

    简述概念模型的概念,设计概念模型的应包括哪两个阶段?


    正确答案: 概念模型指的是一种用户能够理解的系统描述,它使用一组集成的构思和概念,描述系统做什么、如何运作、外观如何等。
    设计概念模型的关键过程应包括如下两个阶段:了解用户在执行日常任务时的行为;选择合适的交互方式,并决定采用何种交互形式。

  • 第4题:

    简述道德行为的类型。


    正确答案: (1)良好道德行为和不良道德行为。
    (2)有意识的道德行为和无意识的道德行为。
    (3)主动的道德行为和被动的道德行为。

  • 第5题:

    简述数据库概念模型(概念结构)的特点?


    正确答案: 1)能真实地、充分地反映现实世界,是对现实世界的一个真实模型。
    2)易于理解,可以用它和不熟悉数据库的用户交换意见。
    3)易于更改。
    4)易于向关系、网状、层次等各种数据模型转换。

  • 第6题:

    ()形成的重要标志是初步道德概念的掌握和道德判断能力的发展

    • A、道德品质
    • B、道德认识
    • C、道德意志
    • D、道德行为

    正确答案:B

  • 第7题:

    简述心理健康的概念概念。


    正确答案:从广义上讲,心理健康是指一种高效而满意的持续的心理状态。从狭义上讲,心理健康是指人的基本的心理活动过程的内容完整、协调一致。

  • 第8题:

    简述知识的概念 重要概念,答概念及其类型。


    正确答案: 知识是客观事物的特征与联系在人脑中的能动的反映,是客观事物的主观表征。
    知识的类型感:
    n性知识和理性知识
    n具体知识与抽象知识
    n陈述性知识与程序性知识

  • 第9题:

    问答题
    简述警察个体道德行为选择活动必须具备哪两个前提。

    正确答案: (1)警察面临着多种道德行为的可能性---外部前提。
    (2)警察个人的意志自由---主体前提。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述道德行为的概念。

    正确答案: 是个体在一定的道德认识指引和道德情感激励下所表现出来的对他人或对社会履行的具有道德意义的行为。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述道德行为产生的心理机制。

    正确答案: (1)解释道德情境,作出道德判断。
    (2)权衡利弊得失,作出道德抉择。
    (3)选择行为方式,产生道德行为。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述道德行为规范的两个主要方面。

    正确答案: (1)亲社会行为。
    (2)攻击行为。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    简述道德行为的概念。
    是个体在一定的道德认识指引和道德情感激励下所表现出来的对他人或对社会履行的具有道德意义的行为。

  • 第14题:

    人类是在明确的生存目的支配下建立起自己的道德概念,发展出自己的道德行为的。


    正确答案:正确

  • 第15题:

    简述警察个体道德行为选择活动必须具备哪两个前提。


    正确答案:(1)警察面临着多种道德行为的可能性---外部前提。
    (2)警察个人的意志自由---主体前提。

  • 第16题:

    简述道德行为产生的心理机制。


    正确答案: (1)解释道德情境,作出道德判断。
    (2)权衡利弊得失,作出道德抉择。
    (3)选择行为方式,产生道德行为。

  • 第17题:

    简述存取控制的概念和存取权限的概念?


    正确答案: 在数据库系统中,为了保证用户只能访问他有权存取的数据,必须预先对每个用户定义存取权限。对于通过鉴定的合法用户,系统根据他的存取权限定义对他和各种操作请求进行控制,确保他只执行合法操作。

  • 第18题:

    简述企业产生不道德行为微观方面的原因是什么?


    正确答案: ⑴企业对伦理道德的认识不足
    ⑵企业短期行为
    ⑶小团体利益高于社会利益
    ⑷非伦理决策
    ⑸压力
    ⑹伦理领导缺位
    ⑺规范不清,赏罚不明
    ⑻企业文化没有建立起来

  • 第19题:

    简述道德行为的社会学习理论的基本观点。


    正确答案:1.以美国心理学家班杜拉为代表。
    2.主要论点是道德行为是通过学习而获得的,也是可以通过学习加以改变的。
    3.决定儿童道德行为的是环境,指社会文化、外部条件、榜样、强化等。

  • 第20题:

    职业道德的内容主要包括:职业道德概念、职业道德行为规范、职业守则、职业道德评价、职业道德修养等内容。


    正确答案:错误

  • 第21题:

    问答题
    简述道德行为的社会学习理论的基本观点。

    正确答案: 1.以美国心理学家班杜拉为代表。
    2.主要论点是道德行为是通过学习而获得的,也是可以通过学习加以改变的。
    3.决定儿童道德行为的是环境,指社会文化、外部条件、榜样、强化等。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述影响道德行为的心理因素。

    正确答案: (1)道德认知。
    (2)道德情感。
    (3)道德意志。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    人类是在明确的生存目的支配下建立起自己的道德概念,发展出自己的道德行为的。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    简述中小学生道德行为的发展特点。

    正确答案: 第一,整个小学阶段,儿童品德的可塑性很大。低年级还没有形成稳定的道德行为习惯,四年级以后逐步养成初步的道德行为习惯。并且小学儿童道德行为的发展水平形成一个“马鞍”型。低年级和高年级的道德行为习惯最好,而中年级较低。
    第二,从总的发展趋势来看,中小学生道德行为习惯的发展是随着年龄的递增而上升的。
    第三,中小学生的道德行为发展具有不一致性,有时候会表现出言行不一等等。这反映出中小学生道德行为发展中存在着不平衡性和可变性。
    解析: 暂无解析