认知干预的技术是指咨询员对来访者的不合理的思维、不正确的假设以及认知歪曲所采取的一系列治疗和改变的方法。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
关于认知治疗,不正确的是()
A重视适应不良行为
B重视改变来访者的认知方式
C重视无意识事件对心身的影响
D重视非理性思维
E以上都是
第3题:
下列有关认知训练的表述正确的是()
第4题:
常用的认知技术有()
第5题:
判断正常和异常的方法()
第6题:
下列有关认知治疗说法正确的是()
第7题:
治疗师使用模仿、角色扮演帮助患者演示未来生活
治疗师帮助患者在情景中学会应对策略
认知训练能够改变患者的自动思维
通过认知训练治疗师能够发现患者的歪曲认知
通过认知训练使患者掌握更合理的思维和行为方式
第8题:
重视适应不良行为
重视改变来访者的认知方式
重视无意识事件对心身的影响
重视非理性思维
以上都是
第9题:
观察和做心理测量
咨询师凭对来访者第一印象主观判断
咨询师先对来访者进行心理治疗再判断
咨询师先纠正来访者歪曲认知再判断
第10题:
激发来访者的潜能
促进来访者人格的成熟
希望来访者产生深层的心理变化
希望达到的目标更多为外显行为的改变
希望改变来访者的歪曲的认知
第11题:
认识自动思维
改变极端的信念或原则
列举认知歪曲
检验假设
积极的自我对话
第12题:
第13题:
认知-行为疗法包括几个主要人物的贡献,他们是埃里斯、贝克、梅琴鲍姆。该疗法的主要原理是通过纠正来访者的错误认知来改变情绪困扰和行为问题。由埃里斯提出的概念是A、自动性思维
B、不合理思维
C、压力接种训练
D、苏格拉底式讨论
E、消极自我陈述
贝克的认知歪曲类型不包括A、主观推断
B、选择性概括
C、贴标签
D、全或无
E、自我暗示
梅琴鲍姆认知行为矫正疗法的特色内容是A、A-B-C理论
B、认知重建
C、肌肉放松训练
D、关注自我语言表达的改变
E、“五栏表格”
第14题:
认知干预的技术是指咨询员对来访者的不合理的思维、不正确的假设以及认知歪曲所采取的一系列治疗和改变的方法。
A对
B错
第15题:
认知疗法通过认知和行为技术来改变来访者的不良认知,从而减轻或消除其情绪问题和非适应性行为。
第16题:
下列有关认知治疗说法正确的是()。
第17题:
适应性认知卫生问题主要是(),即因认知错误所产生的歪曲的、不合理的、消极的观念、信念和思想。
第18题:
评价性观念
挫折和外遇
歪曲的认知
不合理的信念
对丈夫的要求
第19题:
第20题:
对
错
第21题:
1950年由Thorne创始
主要治疗方法包括倾听、指导、解释、鼓励和安慰等
根据认知过程影响情感和行为的理论假设,通过认知行为技术改变患者的不良认知
是医生用治疗性语言(劝导、启发、鼓励等)帮助患者表述自己的情感和认知问题、改善心境、增加战胜疾病的信心,从而促进身心康复的过程
利用催眠的方法对患者进行心理治疗
第22题:
对
错
第23题:
帮助来访者找出他头脑中不现实的、不合理的错误、扭曲的观念
帮助他建立较为现实的认识问题的思维方法帮助他建立较为现实的认识问题的思维方法
减少扭曲的认知所造成的情绪及行为的不良后果
纠正某些不合理信念