简述团体咨询结束阶段可能的问题。
题目
简述团体咨询结束阶段可能的问题。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
（一）团体非正常结束。团体咨询按计划完成，使团体自然结束是最理想的状态。但有时也有例外，有的团体会遇到一些困难和问题而出现不得不提前终结的情况。如成员对团体失去兴趣、成员间产生不可调和的纷争、某些成员或领导者因故需离开团体，使团体计划不能完成。这时，必须尽量考虑周到，以防止突然结束给团体成员带来新的问题。
（二）避免相互接近。如果领导者预先告知团体的结束，每个成员会在心中主动做结束的准备。由于分离焦虑。有些团体成员可能避免相互接近。对团体的期望，热情也会比前阶段减少，团体结构有所松散，成员的参与也不如以前积极，不承认团体目标已达成，有些人甚至会表现倒退。领导者应了解并注意此现象，加以适当处理，可使团体顺利结束，成员学习到如何适应外界世界以及有效的学习的迁移，真正实现团体和个人目标。
（三）团体经验无法应用到现实生活。在结束阶段，离情难舍.每个人都会怀念团体中的美好时光，或担心离开团体后无法实践自己决定的改变。团体成员可能只从团体结束本身的意义上考虑，而不是把它当作继续发展的一种途径。团体成员可能故意回避回顾自己的经历，不能把它纳入某一认知架构中去，由此限制了在团体中学习内容的推广和应用。
（二）避免相互接近。如果领导者预先告知团体的结束，每个成员会在心中主动做结束的准备。由于分离焦虑。有些团体成员可能避免相互接近。对团体的期望，热情也会比前阶段减少，团体结构有所松散，成员的参与也不如以前积极，不承认团体目标已达成，有些人甚至会表现倒退。领导者应了解并注意此现象，加以适当处理，可使团体顺利结束，成员学习到如何适应外界世界以及有效的学习的迁移，真正实现团体和个人目标。
（三）团体经验无法应用到现实生活。在结束阶段，离情难舍.每个人都会怀念团体中的美好时光，或担心离开团体后无法实践自己决定的改变。团体成员可能只从团体结束本身的意义上考虑，而不是把它当作继续发展的一种途径。团体成员可能故意回避回顾自己的经历，不能把它纳入某一认知架构中去，由此限制了在团体中学习内容的推广和应用。
更多“简述团体咨询结束阶段可能的问题。”相关问题
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第1题：
简述团体创始阶段的特征和可能存在的问题。
关于团体创始阶段的特征：
（1）团体结构松散。
（2）人际沟通表面化。
（3）成员有多种情绪体验。
可能存在的问题：
（1）成员可能被动等待。
（2）成员对团体不信任或恐惧，表现出抗拒。
（3）成员对团体模糊的认识和误解。
略 -
第2题：
简述团队结束阶段可能的问题。
①团体非正常结束。
②避免相互接近。
③团体经验无法应用到现实生活。
略 -
第3题：
简述团体咨询开始阶段团体可能出现的问题有哪些？
正确答案: 1.团体成员注意力分散
2.谈话没有中心
3.话题跳来跳去
4.有人试图控制讨论
5.成员对指导者不满
6.强迫他人讲话
7.成员之间缺乏信任 -
第4题：
简述团体咨询准备阶段成员需要准备的问题。
正确答案: （1）自己参加团体的目的是什么，有哪些期望？
（2）如果在团体中感到不适应，甚至出现问题时，是否可以退出？
（3）以前是否有参加团体的经验？
（4）效果如何？
（5）你打算为参加团体做哪些努力？ -
第5题：
简述结束阶段团体成员的任务。
正确答案: （1）处理对分离和结束团体的情绪。
（2）把学习到的知识、观念、态度、行为等推广到日常生活中。
（3）做好持续成长的准备。
（4）评估团体对自己的影响。 -
第6题：
团体咨询的基本过程不包括（）。
- A、预热阶段
- B、安全阶段
- C、责任阶段
- D、结束阶段
正确答案:A -
第7题：
问答题简述团体成员在结束阶段的具体任务。正确答案： （1）处理他们对分离和结束团体的情绪。
（2）准备把学习到得知识、观念、态度、行为等推广到日常生活中。
（3）对于在团体中未解决的问题，做好持续成长的准备。
（4）评估团体对自己的影响和个人的实际收获。
（5）对自己想要做出的变化以及如何实现这些变化做出选择和具体的计划。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述结束阶段团体成员的任务。正确答案： （1）处理对分离和结束团体的情绪。
（2）把学习到的知识、观念、态度、行为等推广到日常生活中。
（3）做好持续成长的准备。
（4）评估团体对自己的影响。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述团体创始阶段的特征和可能存在的问题。正确答案： 关于团体创始阶段的特征：
（1）团体结构松散。
（2）人际沟通表面化。
（3）成员有多种情绪体验。
可能存在的问题：
（1）成员可能被动等待。
（2）成员对团体不信任或恐惧，表现出抗拒。
（3）成员对团体模糊的认识和误解。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述团队结束阶段可能的问题。正确答案： ①团体非正常结束。
②避免相互接近。
③团体经验无法应用到现实生活。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述团体咨询开始阶段团体可能出现的问题有哪些？正确答案： 1.团体成员注意力分散
2.谈话没有中心
3.话题跳来跳去
4.有人试图控制讨论
5.成员对指导者不满
6.强迫他人讲话
7.成员之间缺乏信任解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题团体咨询的基本过程不包括（）。A预热阶段
B安全阶段
C责任阶段
D结束阶段
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
简述团体结束阶段团体评估的方法。
（1）行为计量法。
（2）标准化的心理测验。
（3）调查问卷。
略 -
第14题：
团体咨询最困难的阶段是（）
A开始阶段
B过渡阶段
C投入阶段
D结束阶段
A
略 -
第15题：
团体成员在团体心理咨询过程中表现出依恋感、珍惜感等情绪，此时的团体处在（）阶段。
- A、结束
- B、过渡
- C、工作
- D、起始
正确答案:A -
第16题：
集合实际阐述团体结束阶段进行评估之前需要考虑的问题。
正确答案: （1）怎样界定这个评估？其特征何在？与研究或测量有何不同。
（2）为什么评估？这个评估本身的目的何在？这个评估所提供的功能是什么？
（3）评估的目标是什么？有什么应该或能够评估的？
（4）评估的对象是谁？即对谁进行评估？
（5）用什么标准来判断目标？如何解释评估的发现？如何认定搜集的资料具有的价值。
（6）用什么步骤和程序来进行评估？
（7）应该用什么调查方法或评估技术来进行评估？如何搜集资料？什么样的调查设计适用于这项评估？哪一种方法更适合本次团体的评估？是用测验、问卷、专家座谈、实验设计、调查法、个案研究，还是其他方法？
（8）用什么标准来判断这项评估？好的评估有何特征？如何评估一项评估是否可信、可靠、合法、合伦理、客观？ -
第17题：
在（）阶段成员最主要的需求是利用团体解决自己的问题。
- A、开始阶段
- B、过渡阶段
- C、投入阶段
- D、结束阶段
正确答案:C -
第18题：
问答题简述团体咨询工作阶段团体领导者解决问题的步骤。正确答案： （1）了解问题的存在，确认有解决的必要。
（2）分析问题的性质，直接面对问题的目标，开始搜集有关资料。
（3）分析资料，列举解决问题可能的办法。
（4）评估每个解决问题的办法的可行性及预期效果。
（5）运用观察或实验来尝试解决问题。
（6）选定最合宜的可行方法，去解决问题。解析： 暂无解析 -
第19题：
单选题团体咨询最困难的阶段是（）A开始阶段
B过渡阶段
C投入阶段
D结束阶段
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题团体成员在团体心理咨询过程中表现出依恋感、珍惜感等情绪，此时的团体处在（）阶段。A结束
B过渡
C工作
D起始
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述团体结束阶段的技术。正确答案： 结束的技术包括每次聚会结束所使用的技术和团体整个历程结束所使用的技术。
（1）每次聚会结_束的技术。每次团体聚会，领导者都需要留出至少十分钟时间，采用一些技术顺利结束团体。可以使用邀请成员总结的方法、领导者总结的方法、安排家庭作业、预告或强调下一次聚会的时间、内容、安排结束的活动（如大团圆等练习）等。
（2）预告团体结束的技术。整个团体即将结束，领导者最好在结束前一、二次团体即能先预告成员。预告有助于团体成员提早做好结束和分离的心理准备。
（3）团体历程结束技术。团体咨询的结束是自然而顺利的，也应是领导者可以预期的。怎样使团体愉快地结束需要运用一些技术。
一般采用以下三种方式：
第一，技术之前。成员互赠送小礼物，互相道别和祝福。
第二，领导者在结束时对团体咨询作简要的回顾与总结。
第三，团体成员检讨自己在团体中扮演的角色，是否达到期望，自己切身的感受。
第四，展望未来，帮助成员明确今后应该怎么做以持续巩固团体咨询的效果。
（4）采用团体活动的技术。通常领导者可直接告诉成员团体即将结束，或带领一些团体活动，如“真情告白”、“留住你的心”、“水晶球”、“未来同学会”、等，引发成员回顾团体中所学、互相给予或接受最后的反馈，充满信心地展望未来的生活。也可以带领“大团圆”、“化装舞会”、“茶话会”、“联欢会”等活动，在轻松愉悦的氛围中互相道别，互祝珍重。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述团体结束阶段团体评估的方法。正确答案： （1）行为计量法。
（2）标准化的心理测验。
（3）调查问卷。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述团体咨询结束阶段可能的问题。正确答案： （一）团体非正常结束。团体咨询按计划完成，使团体自然结束是最理想的状态。但有时也有例外，有的团体会遇到一些困难和问题而出现不得不提前终结的情况。如成员对团体失去兴趣、成员间产生不可调和的纷争、某些成员或领导者因故需离开团体，使团体计划不能完成。这时，必须尽量考虑周到，以防止突然结束给团体成员带来新的问题。
（二）避免相互接近。如果领导者预先告知团体的结束，每个成员会在心中主动做结束的准备。由于分离焦虑。有些团体成员可能避免相互接近。对团体的期望，热情也会比前阶段减少，团体结构有所松散，成员的参与也不如以前积极，不承认团体目标已达成，有些人甚至会表现倒退。领导者应了解并注意此现象，加以适当处理，可使团体顺利结束，成员学习到如何适应外界世界以及有效的学习的迁移，真正实现团体和个人目标。
（三）团体经验无法应用到现实生活。在结束阶段，离情难舍.每个人都会怀念团体中的美好时光，或担心离开团体后无法实践自己决定的改变。团体成员可能只从团体结束本身的意义上考虑，而不是把它当作继续发展的一种途径。团体成员可能故意回避回顾自己的经历，不能把它纳入某一认知架构中去，由此限制了在团体中学习内容的推广和应用。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简述团体咨询准备阶段成员需要准备的问题。正确答案： （1）自己参加团体的目的是什么，有哪些期望？
（2）如果在团体中感到不适应，甚至出现问题时，是否可以退出？
（3）以前是否有参加团体的经验？
（4）效果如何？
（5）你打算为参加团体做哪些努力？解析： 暂无解析