社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为（）A、制约着教育的目的B、决定着教育的领导权C、决定着教育发展的规模和速度D、影响和制约着受教育权的分配E、决定教育内容的取舍

题目

社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为（）

  • A、制约着教育的目的
  • B、决定着教育的领导权
  • C、决定着教育发展的规模和速度
  • D、影响和制约着受教育权的分配
  • E、决定教育内容的取舍
相似考题

1.社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为()A.制约着教育目的的性质B.制约着教育的领导权C.制约着教育发展的规模和速度(生产力)D.影响和制约着受教育机会的分配E.制约教育的内容和手段(生产力)

2.我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着（）。 A.教育的领导权 B.教育发展的规模 C.受教育权的分配 D.教育目的

3.生产力对教育的决定作用表现在（ ）。 A.决定教育的规模和速度 B.制约着教育结构的变化 C.制约着教育的内容和手段 D.决定教育的领导权

4.我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件充分反映社会政治经济影响和制约着（ ）。A.教育的领导权B.受教育权的分配C.教育发展的规模和速度D.教育目的

参考答案和解析
正确答案:A,B,D
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  • 第1题：

    _（ ）决定着教育的规模和速度，制约着教育结构的变化及教育内容和手段的更新。


    答案：生产力水平,
    解析：

  • 第2题：

    下列关于政治经济制度对教育的制约作用的表述，不正确的是（ ）。

    A.政治经济制度决定教育的领导权
    B.政治经济制度决定着受教育的权利
    C.政治经济制度决定教育的目的
    D.政治经济制度决定教育的规模

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着（ ）。
    A.教育的领导权 B.教育发展的规模和速度
    C.受教育权的分配 D.教育目的


    答案：C
    解析：
    入学条件等级森严充分说明了受教育权的分配不平等。

  • 第4题：

    经济对教育的的决定和制约作用主要有（）

    • A、对教学手段和教学组织形式有着重要的制约作用
    • B、决定和制约学校的课程设置和内容
    • C、决定和制约教育目的
    • D、决定和制约教育发展的规模和速度以及教育的内部结构
    • E、决定教育的领导权

    正确答案:B,C,D

  • 第5题：

    政治经济制度决定着教育的领导权、决定着受教育的权利，还决定着（）

    • A、教育年龄
    • B、教育目的
    • C、教育年限
    • D、学校教育

    正确答案:B

  • 第6题：

    政治经济制度决定着教育的领导权，决定着受教育的权利，还决定着（）。

    • A、教育年龄
    • B、教育目的
    • C、教育年限
    • D、教育手段

    正确答案:B

  • 第7题：

    关于教育发展与社会之间的关系，下列说法正确的是（）。

    • A、教育发展决定着社会的物质生产
    • B、教育的内容不受社会物质生产的制约
    • C、社会政治制约着教育发展
    • D、教育发展决定着社会政治

    正确答案:C

  • 第8题：

    政治对高等教育的反作用不包括（）

    • A、政治制度决定着高等教育的领导权
    • B、政治制度决定着受高等教育的权利
    • C、政治制度制约高等教育的发展
    • D、政治制度决定高等教育目的和内容

    正确答案:C

  • 第9题：

    政治对教育的制约作用主要表现以三个方面，哪个是错的（）

    • A、政治决定着教育的领导权和支配权
    • B、政治决定着受教育的权利和机会
    • C、教育通过传播政治思想影响政治
    • D、政治制约着教育目的的性质和思想道德教育的内容

    正确答案:C

  • 第10题：

    多选题
    社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为（）
    A

    制约着教育的目的

    B

    决定着教育的领导权

    C

    决定着教育发展的规模和速度

    D

    影响和制约着受教育权的分配

    E

    决定教育内容的取舍


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    政治对教育的制约作用主要表现以三个方面，哪个是错的（）
    A

    政治决定着教育的领导权和支配权

    B

    政治决定着受教育的权利和机会

    C

    教育通过传播政治思想影响政治

    D

    政治制约着教育目的的性质和思想道德教育的内容


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    政治对教育的制约作用，主要表现为政治制度制约着（）
    A

    教育的领导权

    B

    受教育权

    C

    教育评价

    D

    教育目的

    E

    教育内容


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    政治经济制度对教育的制约作用表现在以下哪几方面? ( )

    A.政治经济制度决定着教育的领导权
    B.政治经济制度决定着受教育的权利
    C.政治经济制度决定着教育的目的
    D.教育相对独立于政治经济制度
    E.以上说法都不对

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第14题：

    政治对教育的制约作用，主要表现为政治制度制约着（　　）

    A.教育的领导权
    B.受教育权
    C.教育评价
    D.教育目的
    E.教育内容

    答案：A,B,D,E
    解析：

  • 第15题：

    社会的政治经济对教育的制约作用不包括（　　）

    A.制约着教育的目的
    B.决定着教育的领导权
    C.决定着教育发展的规模和速度
    D.影响和制约着受教育权的分配

    答案：C
    解析：
    社会生产力决定学校的规模和速度。

  • 第16题：

    政治对教育的制约作用，主要表现为政治制度制约着（）

    • A、教育的领导权
    • B、受教育权
    • C、教育评价
    • D、教育目的
    • E、教育内容

    正确答案:A,B,D,E

  • 第17题：

    政治经济制度对教育的制约体现在（）。

    • A、政治经济制度决定教育的领导权
    • B、政治经济制度决定着受教育的权利
    • C、政治经济制度决定着教育目的
    • D、政治经济制度决定教师的任免

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着（）。

    • A、教育的领导权
    • B、教育的规模
    • C、教育目的
    • D、受教育权的分配

    正确答案:D

  • 第19题：

    我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着（）

    • A、教育的领导权
    • B、教育发展的规模和速度
    • C、受教育权的分配
    • D、教育目的

    正确答案:C

  • 第20题：

    政治对教育的决定作用，主要表现在（）。

    • A、政治决定着教育的领导权和受教育权利
    • B、政治决定着教育的方法
    • C、政治决定着教育目的的性质
    • D、政治决定教育的内容

    正确答案:A,C,D

  • 第21题：

    单选题
    我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着（　）；
    A

    教育的领导权

    B

    教育的规模

    C

    教育目的

    D

    受教育权的分配


    正确答案： D
    解析： 题干所述，反映了社会政治经济影响和制约着受教育权的分配。

  • 第22题：

    单选题
    政治经济制度决定着教育的领导权，决定着受教育的权利，还决定着（）。
    A

    教育年龄

    B

    教育目的

    C

    教育年限

    D

    教育手段


    正确答案： B
    解析： 教育年龄和教育年限主要由受教育者的身心发展特点来决定；教育手段主要由生产力发展水平决定。

  • 第23题：

    多选题
    经济对教育的的决定和制约作用主要有（）
    A

    对教学手段和教学组织形式有着重要的制约作用

    B

    决定和制约学校的课程设置和内容

    C

    决定和制约教育目的

    D

    决定和制约教育发展的规模和速度以及教育的内部结构

    E

    决定教育的领导权


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

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