学校教育制度建立的依据是（）。A、社会生产力发展水平B、社会政治经济制度C、学生身心发展规律D、原有学制的影响E、世界学制改革的影响

题目

学校教育制度建立的依据是（）。

  • A、社会生产力发展水平
  • B、社会政治经济制度
  • C、学生身心发展规律
  • D、原有学制的影响
  • E、世界学制改革的影响
相似考题

1.学制中教育的程度结构主要受（ ）的制约。 A．政治经济制度 B．生产力发展水平与科学技术发展状况 C．青少年身心发展规律 D．本国学制的历史和国外学制经验

2.在不同政治经济制度下，学制在很多方面存在共同特点，如入学年龄，大、中、小学阶段的划分，在很多国家都是一致的。这是因为， 学制的建立要受 【 】A．政治经济制度的影响B．青少年身心发展规律影响C．生产力发展水平与科技发展状况的影响D．本国学制的历史和国外学制的影响

3.下列属于建立学制的依据的是( )A.生产力发展水平和科学技术发展状况 B.社会政治经济制度 C.本国学制的历史发展和国外学制的影响 D.人口发展状况

4.影响学校教育制度的因素有()A、政治经济制度B、社会生产力发展水平C、科学技术发展水平D、人的身心发展规律E、本民族文化传统

参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D,E
更多“学校教育制度建立的依据是（）。A、社会生产力发展水平B、社会政治经济制度C、学生身心发展规律D、原有学制的影响E、世界学制改革的影响”相关问题

  • 第1题：

    学校教育制度建立的依据是（　　）

    A.政治经济制度
    B.生产力发展水平
    C.人的身心发展规律
    D.个体的主观能动性
    E.社会的需要

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第2题：

    世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄，中小学分段等方面却又较高的一致性。这说明学制的建立主要依据(　　)。

    A.社会政治经济制度
    B.生产力发展水平
    C.青少年身心发展规律
    D.名族和文化传统

    答案：C
    解析：
    人的身心发展特点是确定各级各类教育目的（或培养目标）的不可忽视的重要依据。人在不同的年龄阶段，其身心发展特点和水平是有所不同，在教育目的转化为各级各类的培养目标时，就必须以此为依据，这样才能使实际教育活动符合学生身心发展的特点和水平。

  • 第3题：

    封建社会“等级制”的学制主要反映了哪一因素对教育的制约?（ ）

    A.社会生产力
    B.政治经济制度
    C.文化传统
    D.人的身心发展规律

    答案：B
    解析：

  • 第4题：

    学校教育制度建立的依据是（）

    • A、政治经济制度
    • B、生产力发展水平
    • C、人的身心发展规律
    • D、个体的主观能动性
    • E、社会的需要

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    制约教育制度建立的基本因素有（）

    • A、社会生产力和科技发展水平
    • B、国家的教育目标
    • C、社会政治、经济制度
    • D、各国历史条件和文化传统
    • E、学生的身心发展规律

    正确答案:A,C,D,E

  • 第6题：

    学校教育制度的制定受以下哪几个方面要素的影响和制约（）

    • A、政治制度
    • B、经济制度
    • C、文化发展
    • D、社会生产力发展
    • E、人的身心发展规律

    正确答案:A,B,D,E

  • 第7题：

    影响学制制定的因素有（）

    • A、社会生产力发展水平
    • B、科学技术水平
    • C、社会政治经济制度的性质
    • D、青少年儿童身心发展的规律和年龄特征
    • E、民族文化和教育传统

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    学制建立的基本依据有（）。

    • A、社会生产力发展水平
    • B、社会政治制度
    • C、本国学制传统
    • D、受教育者年龄特征
    • E、受教育者的发展水平

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第9题：

    单选题
    世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄、中小学分段等方面却有较高的一致性。这说明学制的建立主要依据（  ）
    A

    社会政治经济制度

    B

    生产力发展水平

    C

    青少年身心发展规律

    D

    民族和文化传统


    正确答案： C
    解析：

  • 第10题：

    多选题
    影响学校教育制度的因素有（）
    A

    政治经济制度

    B

    社会生产力发展水平

    C

    科学技术发展水平

    D

    人的身心发展规律

    E

    本民族文化传统


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    制约教育制度建立的基本因素有（）
    A

    社会生产力和科技发展水平

    B

    国家的教育目标

    C

    社会政治、经济制度

    D

    各国历史条件和文化传统

    E

    学生的身心发展规律


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    影响学制制定的因素有（）
    A

    社会生产力发展水平

    B

    科学技术水平

    C

    社会政治经济制度的性质

    D

    青少年儿童身心发展的规律和年龄特征

    E

    民族文化和教育传统


    正确答案： C,A
    解析： 影响学制制定的因素有：社会生产力发展水平、科学技术发展水平、社会政治经济制度的性质、青少年儿童身心发展的规律和年龄特征、民俗文化和教育传统

  • 第13题：

    学校教育制度的制定受以下哪几个方面要素的影响和制约（　　）

    A.政治制度
    B.经济制度
    C.文化发展
    D.社会生产力发展
    E.人的身心发展规律

    答案：A,B,D,E
    解析：

  • 第14题：

    在不同政治经济制度下，学制在很多方面存在共同特点，如入学年龄，大、中、小学阶段的划分，在很多国家都是一致的。这是因为，学制的建立要受（ ）。

    A.政治经济制度的影响
    B.生产力发展水平与科学技术发展状况的影响
    C.青少年身心发展规律的影响
    D.本国学制的历史和国外学制的影响

    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    允许智力超常的学生跳级，设立特殊学校和特殊班，说明学制设立受( )

    A.社会政治制度影响
    B.人口影响
    C.身心发展规律的影响
    D.文化的影响

    答案：C
    解析：
    题干的描述表明学制的设立考虑到了学生发展的个别差异，这说明学制的设立受身心发展规律的影响。

  • 第16题：

    建立学制的依据有：A、生产力发展水平和科学技术状况；B、社会政治经济制度；C、依据青少年身心发展规律；D、依据本国学制的历史发展、参照国外学制的经验；E、依据各地区的办学条件。（2）（）

    • A、ABCE
    • B、ABCD
    • C、BCDE
    • D、ABDE

    正确答案:B

  • 第17题：

    学校教育制度建立的依据是（）

    • A、社会生产力发展水平
    • B、社会政治经济制度
    • C、学生身心发展规律
    • D、原有学制的影响
    • E、世界学制改革的影响

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    学制在大、中、小学阶段的入学年龄划分方面，很多国家基本上是一致的，这是因为学制的建立主要受（）因素的影响。

    • A、政治经济制度
    • B、生产力和科技
    • C、人的身心发展规律
    • D、民族文化传统

    正确答案:C

  • 第19题：

    在不同政治经济制度下，学制在很多方面存在共同特点，如入学年龄，大、中、小学阶段的划分，在很多国家都是一致的。这是因为，学制的建立要受（）

    • A、政治经济制度的影响
    • B、青少年身心发展规律影响
    • C、生产力发展水平与科技发展状况的影响
    • D、本国学制的历史和国外学制的影响

    正确答案:B

  • 第20题：

    社会生产力和科技发展水平影响学制的建立。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    多选题
    学校教育制度建立的依据是（）
    A

    政治经济制度

    B

    生产力发展水平

    C

    人的身心发展规律

    D

    个体的主观能动性

    E

    社会的需要


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    学校教育制度的制定受以下哪几个方面要素的影响和制约（）
    A

    政治制度

    B

    经济制度

    C

    文化发展

    D

    社会生产力发展

    E

    人的身心发展规律


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在不同的政治经济制度下，学制在很多方面存在共同特点，如入学年龄，大、中、小学阶段的划分，在很多国家都是一致的。这是因为学制的建立要受（　　）。
    A

    社会政治经济制度的影响

    B

    生产力水平和科学技术状况的影响

    C

    青少年身心发展规律的影响

    D

    本国学制的历史发展和国外学制的影响


    正确答案： B
    解析：
    学制的建立受到多方面因素的影响，包括：①青少年身心发展规律的影响。②社会因素，如社会政治经济制度的影响。③本国学制的历史发展和国外学制的影响。但入学年龄，大、中、小学阶段的划分这一世界各国相同的学制组成部分，是建立在青少年身心发展规律的基础上提出的。

  • 第24题：

    多选题
    学校教育制度建立的依据是（）
    A

    社会生产力发展水平

    B

    社会政治经济制度

    C

    学生身心发展规律

    D

    原有学制的影响

    E

    世界学制改革的影响


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

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