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00466发展与教育心理学
研究发现,高中生创造性思维的三个维度的发展是不平衡的,其中()发展最快,()发展最慢。
研究发现,高中生创造性思维的三个维度的发展是不平衡的,其中()发展最快,()发展最慢。
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研究发现,高中生创造性思维的三个维度的发展是不平衡的,其中()发展最快,()发展最慢。
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流畅性;独创性
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