对教师的期望效应进行系统研究的主要代表人物是()
第1题:
罗森塔尔效应(教师期望效应)
第2题:
关于教师期望和教育效果的关系的实验研究,是1968年进行的,实验的主持者是【 】
A.罗森塔尔
B.史奠克
C.奥苏贝尔
D.古德
第3题:
关于教师期望和教育效果的关系的实验研究,是l968年进行的,实验的主持者 是 ( )
A.罗森塔尔
B.史奠克
C.奥苏贝尔
D.古德
第4题:
第5题:
第6题:
教师期望的预言效应也称作()
第7题:
先行组织策略的代表人物是()。
第8题:
关于教师期望和教育效果关系的实验研究,是1968年进行的,实验的主持者是()。
第9题:
教师对学生的期望可以起一科一潜移默化的作用,从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是()。
第10题:
对教师的期望效应进行系统研究的主要代表人物是()
第11题:
表扬
批评
期望
人格
第12题:
罗森塔尔
古德
奥苏贝尔
史莫克
第13题:
在教师的期望对学生的影响实验中,罗森塔尔把教师期望的预言效应称作__________,也有人将之称为罗森塔尔效应。
第14题:
教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用,从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是【 】
A.马斯洛效应
B、艾宾浩斯效应
C.格式塔效应
D.罗森塔尔效应
第15题:
教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用,从而有助于学生学习的进步。教师期 望的这种效应是 ( )
A.格式塔效应
B.艾宾浩斯效应
C.马斯洛效应
D.罗森塔尔效应
第16题:
第17题:
美国心理学家()的皮格马利翁效应实验清楚地表明:良好的期待也能激发学生的求知欲望。增强学生自觉钻研和深入探索未知世界的学习激情。
第18题:
罗森塔尔效应主要反映了教师的什么对学生的影响()
第19题:
教师期望效应又叫()。
第20题:
关于教师期望和教育效果的关系的实验研究,是l968年进行的,实验的主持者是()
第21题:
罗森塔尔提出了著名的“教师期望效应”。
第22题:
奥苏伯尔
布鲁纳
马斯洛
罗森塔尔
第23题:
第24题:
对
错