学前教育行政

题目

学前教育行政

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1.打击报复教师的责任主体包括()。A、幼儿B、教育行政部门工作人员及其他国家工作人员C、教师D、学前教育机构负责人

2.学前教育法规最上位法是宪法,然后有(),还有地方性教育法规、教育规章等。A.学前教育政策B.教育行政法规C.学前教育方针D.教育法律

3.学前教育机构与教育行政机关的法律关系特征有()。A.主体的恒定性与隶属性B.法定性C.平等性D.公职性

4.()就其基本性质而言是规范学前教育活动、调整学前教育行政关系的法律法规的总称。A.学前教育法规B.学前教育章程C.学前教育方针D.学前教育政策

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  • 第1题：

    我国学前教育行政管理体制实行()原则。

    A.中央负责

    B.分级管理

    C.地方负责

    D.各有关部门分工负责


    参考答案：BCD

  • 第2题：

    学前教育行政体制的诊断与咨询应考虑各行政部门的: ()

    A 权力

    B 权利

    C 义务

    D 责任


    参考答案D

  • 第3题：

    学前教育行政管理的模式主要有()。

    A、纵向模式

    B、两层次模式

    C、平行模式

    D、层次模式

    E、统一模式


    参考答案：ABCDE

  • 第4题：

    下列说法正确的是()

    A、幼儿园领导班子的评价、幼儿教师队伍的评价、幼儿教师能力的评价、幼儿园课程的评价等属于中观评价。

    B、教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价等属于中观评价。

    C、对儿童道德品质的评价、对儿童认知能力发展的评价、对儿童审美能力发展的评价、对儿童健康状态的评价等属于宏观评价。

    D、教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价等属于微观评价。


    参考答案：A

  • 第5题：

    对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价属于微观评价。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第6题：

    学前教育行政
    指国家的中央政府及其组成部门，对学前教育事业的立法、组织督导、评估，通过多种行政管理行为，引导和宏观调控国家学前教育事业的发展，既为人才素质的培养打下基础，又为广大家长、家庭、社区提供良好的社会公益服务，实现学前教育的教育性和福利性双重任务。
    略

  • 第7题：

    市教育行政部门根据全市学前教育管理需要，采取多种形式，每年组织（）学前教育行政管理、教科研管理人员专题培训，不断提高管理队伍的政策水平和综合素质。


    正确答案:1-2次

  • 第8题：

    学前教育行政管理体制包括以下哪些内容（）

    • A、基本原则
    • B、指导思想
    • C、教育行政部门的主管权限
    • D、有关行政部门的权限

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    19世纪30年代起，法国政府逐步将学前教育纳入中央集权和教育行政管理体制，把（）作为公共教育体系中的一个部分，加强对托儿所的财政资助，有力推动了法国学前教育的发展。


    正确答案:托儿所

  • 第10题：

    填空题
    在我国现阶段，能施行学前教育行政的主体机构为（）

    正确答案： 教育部
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在教育行政管理中，以幼儿教育领域的行政管理为基本内容的，叫做（）。
    A

    初等教育行政

    B

    小学教育行政

    C

    大学教育行政

    D

    学前教育行政


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    名词解释题
    学前教育行政

    正确答案： 指国家的中央政府及其组成部门，对学前教育事业的立法、组织督导、评估，通过多种行政管理行为，引导和宏观调控国家学前教育事业的发展，既为人才素质的培养打下基础，又为广大家长、家庭、社区提供良好的社会公益服务，实现学前教育的教育性和福利性双重任务。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学前教育行政指国家和地方政府及其教育行政部门通过制定规划、法规政策等来对幼教事业进行宏观管理,以保证幼教事业的发展。 ()

    A、错误

    B、正确


    参考答案：B

  • 第14题：

    学前教育行政体制的诊断与咨询应从机构的设置和人员配备、各级行政部门的权限、责任和: ()

    A 隶属关系

    B 功能

    C 系统结构

    D 沟通


    参考答案D

  • 第15题：

    由于各国教育行政管理体制不同，各国教育部门对学前教育采取了不同的领导方式。 （）


    正确答案：对

  • 第16题：

    教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价等属于微观评价。()


    参考答案：错误

  • 第17题：

    在我国现阶段，能施行学前教育行政的主体机构为（）
    教育部
    略

  • 第18题：

    简述日本教育行政管理和学前教育机构
    （1）教育行政管理：依据民主政治和地方自治原则建立中央和地方两级管理系统，实行中央指导下的地方分权制。中央教育性质机关是“文部省”。地方教育由地方公共团体实行自治，教育行政机关为教育委员会。
    （2）“六三三四制”单轨学制，义务教育年限为9年。
    （3）日本学前教育机构：幼儿园和保育所。幼儿园：归文部省，据《学校教育法》设立，招收3-6岁儿童。主要任务：教育。保育所：属厚生省，据《儿童福利法》设立，招收0-6岁幼儿。主要任务：保育。
    略

  • 第19题：

    从范围上来说，学前比较教育学科研究（）

    • A、学前教育制度
    • B、学前教育行政
    • C、学前教育目的
    • D、学前教育的整个领域

    正确答案:D

  • 第20题：

    在教育行政管理中，以幼儿教育领域的行政管理为基本内容的，叫做（）。

    • A、初等教育行政
    • B、小学教育行政
    • C、大学教育行政
    • D、学前教育行政

    正确答案:D

  • 第21题：

    （）是一个国家的教育行政组织系统，是国家对教育的领导管理的组织结构形式和工作制度的总称。

    • A、教育行政体制
    • B、教育管理
    • C、行政
    • D、学前教育行政

    正确答案:A

  • 第22题：

    单选题
    从范围上来说，学前比较教育学科研究（）
    A

    学前教育制度

    B

    学前教育行政

    C

    学前教育目的

    D

    学前教育的整个领域


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    市教育行政部门根据全市学前教育管理需要，采取多种形式，每年组织（）学前教育行政管理、教科研管理人员专题培训，不断提高管理队伍的政策水平和综合素质。

    正确答案： 1-2次
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    （）是一个国家的教育行政组织系统，是国家对教育的领导管理的组织结构形式和工作制度的总称。
    A

    教育行政体制

    B

    教育管理

    C

    行政

    D

    学前教育行政


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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