儿童开始使用单词句的时间一般是在（）。A、0.5岁～1岁B、1岁～1.5岁C、1.5岁～2岁D、2岁～3岁

题目

儿童开始使用单词句的时间一般是在（）。

  • A、0.5岁～1岁
  • B、1岁～1.5岁
  • C、1.5岁～2岁
  • D、2岁～3岁
相似考题

1.婴儿开始掌握单词句的时间是( )。

2.儿童语言发展的过程都惊人的相似,可以分为五个阶段,其中出生后半年至1岁左右为()。A、喃语阶段B、单词句阶段C、双词句阶段D、实词句阶段

3.儿童最早使用的句子是()A、单词句B、电报句C、简单句岁D、复句

4.儿童第一语言的习得过程包括喃语阶段和( )等五个阶段。A、独词句阶段B、双词句阶段C、电报句阶段D、成人句阶段

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  • 第1题：

    下列对学前儿童语言发展特点描述正确的是( )。

    A.到4岁左右，儿童98％以上使用完整句
    B.5～6岁是儿童语音发展最迅速的时期
    C.儿童先掌握的是名词和形容词
    D.儿童的不完整句大多发生在2岁以前，主要是单词句和双词句

    答案：D
    解析：
    儿童2岁以后，逐渐出现比较完整的句子。完整句的数量和比例随年龄的增长而增长。到6岁左右，儿童98％以上使用完整句，A项说法错误。0～3岁是幼儿语言真正形成时期，也是幼儿语言发展最迅速的阶段，B项说法错误。儿童最先掌握的是名词，C项说法错误。

  • 第2题：

    “一”在单念或在词句末尾时候念阴平。（）


    答案：对
    解析：

  • 第3题：

    儿童开始使用单词句的时间一般是在（）。

    A0.5岁～1岁

    B1岁～1.5岁

    C1.5岁～2岁

    D2岁～3岁


    B
    略

  • 第4题：

    儿童句子的形成过程是单词句－双词句－完整句。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    简述儿童双词句阶段的句法特点。


    正确答案:(1)在双词句阶段，儿童句子结构的萌芽开始出现；
    (2)能够根据词序来正确的理解一些简单句子的含义；
    (3)此阶段儿童的语法基础仍是十分具体的，没有形成超出具体语义关系的抽象语法范畴；
    (4)此阶段儿童不能理解主语、动词和宾语的抽象含义。

  • 第6题：

    “妈妈抱抱”这一语言形式，是儿童（）的表现。

    • A、A单词句
    • B、B双词句
    • C、C简单句
    • D、D复合句

    正确答案:B

  • 第7题：

    在儿童语言获得的过程中，标志着儿童产生最早的语义能力的阶段是（）

    • A、单词句阶段
    • B、双词句阶段
    • C、简单句阶段
    • D、复杂句阶段

    正确答案:A

  • 第8题：

    有效役龄是指（）所经历的实际时间。

    • A、从开始使用到技术落后被淘汰
    • B、从开始使用到予以报废
    • C、从开始使用到评估基准日
    • D、从开始使用到不能正常工作

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    儿童开始使用单词句的时间一般是在（）。
    A

    0.5岁～1岁

    B

    1岁～1.5岁

    C

    1.5岁～2岁

    D

    2岁～3岁


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    儿童到了三岁末，在正确的教育下，言语的掌握一般为（）。
    A

    多词句阶段

    B

    单词句阶段

    C

    简单句阶段

    D

    各种基本类型句子阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在儿童语言获得的过程中，标志着儿童产生最早的语义能力的阶段是（）
    A

    单词句阶段

    B

    双词句阶段

    C

    简单句阶段

    D

    复杂句阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    儿童的句子发展过程开始于（），以后随着年龄增长逐步增加句子的长度。
    A

    单词句

    B

    多词句

    C

    复杂句

    D

    简单句


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列对学前儿童语言发展特点的描述，不正确的是（）。

    A.儿童的不完整句大多发生在2岁以前，主要是单词句和双词句
    B.到6岁左右，儿童98％以上使用完整句
    C.5～6岁是儿童语音发展最迅速的时期
    D.儿童先掌握实词，后掌握虚词

    答案：C
    解析：
    【知识点】幼儿语言能力的发展。3～4岁是语音发展的飞跃期，C项错误。儿童的不完整句大多发生在2岁以前，主要是单词句和双词句，A项正确。到6岁左右，儿童98％以上使用完整句，B项正确。儿童最先掌握的是实词，后掌握虚词，D项正确。

  • 第14题：

    3—6岁儿童使用的主要句型是( )。


    A.单词句

    B.多词句

    C.简单句

    D.复合句

    答案：C
    解析：
    2岁以后，儿童开始使用简单句。简单句出现不久，大约2岁半，儿童的句子中开始出现一些没有连接词的复合句。随着儿童年龄的增长，复合句在整个句子总量中的比例逐渐增大，并开始出现连接词，但整个儿童期还是以简单句为主。

  • 第15题：

    儿童语言发生期包括哪两个阶段（）

    • A、单词句阶段
    • B、双词句阶段
    • C、连续音阶段
    • D、模仿音阶段

    正确答案:A,B

  • 第16题：

    儿童到了三岁末，在正确的教育下，言语的掌握一般为（）。

    • A、多词句阶段
    • B、单词句阶段
    • C、简单句阶段
    • D、各种基本类型句子阶段

    正确答案:D

  • 第17题：

    儿童的句子发展过程开始于（），以后随着年龄增长逐步增加句子的长度。

    • A、单词句
    • B、多词句
    • C、复杂句
    • D、简单句

    正确答案:A

  • 第18题：

    下列对学前儿童语言发展特点描述正确的是（）

    • A、到4岁左右，儿童98%以上使用完整句
    • B、5～6岁是儿童语言发展最迅速的时期
    • C、儿童先掌握的是名词和形容词
    • D、儿童的不完整句大多发生在2岁以前，主要是单词句和双词句

    正确答案:D

  • 第19题：

    “不”单念或在词句末尾时念（），在阴平、阳平、上声前念（），在去声前念（），夹在词语中间念（）。


    正确答案:去声；去声；阳平；轻声

  • 第20题：

    单选题
    3～6岁儿童使用的主要句型是（  ）。
    A

    单词句

    B

    多词句

    C

    简单句

    D

    复合句


    正确答案： D
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    “妈妈抱抱”这一语言形式，是儿童（）的表现。
    A

    A单词句

    B

    B双词句

    C

    C简单句

    D

    D复合句


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    儿童最早使用的句子是（）。
    A

    电报句

    B

    简单句

    C

    单词句

    D

    复杂句


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    儿童句子的形成过程是单词句－双词句－完整句。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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