简述幼儿有意注意发展的特征及具体表现。

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

第5题：

简述幼儿无意想象和有意想象发展的特点及表现。
（1）幼儿无意想像发展的特点及表现：
①想像无预定目的，由外界刺激直接引起。
②想像的主题不稳定。
③想像的内容零散，无系统。
④以想像过程为满足。
⑤想像受情绪和兴趣的影响。
（2）幼儿有意想像发展的特点及表现：
①在活动中出现了有目的、有主题的想像。
②想像的主题逐渐稳定。
③为了实现主题，能够克服一定的困难。
略

第6题：

影响幼儿有意注意发展的主要因素（）

• A、生活制度与规范的影响
• B、幼儿有意注意的发展与游戏密不可分
• C、语言调节对幼儿有意注意发展有很大的帮助
• D、幼儿的兴趣与需要

第7题：

3--6岁幼儿注意的特点是（）占优势，有意注意逐渐发展。

第8题：

影响幼儿有意注意发展的因素有哪些？

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

简述幼儿有意注意发展的特征及具体表现。
幼儿有意注意的发展具有以下特征及具体表现：
①幼儿的有意注意受大脑发育水平，主要是额叶部分成熟程度的局限。额叶大约在7岁时才达到成熟水平，因此，幼儿期有意注意远未充分发展。
②幼儿的有意注意是在外界环境，特别是成人的要求下发展的。成人的指引帮助幼儿明确注意的目的任务，产生有意注意的动机，同时引导了幼儿有意注意的方向。
③幼儿逐渐学习一些注意方法。例如，为了注意看书，幼儿会用手指着书。
④幼儿的有意注意是在一定的活动中实现的。在游戏活动中，幼儿能够更好地维持有意注意。
略

第17题：

简述幼儿性别行为发展的特点及其具体表现。
幼儿性别行为发展的特点及具体表现有：
（1）在游戏活动兴趣方面表现出差异：男孩更喜欢有汽车参与的运动性、竞赛性游戏，女孩则更喜欢过家家的角色游戏。
（2）在选择同伴及同伴相互作用方面表现出差异：研究发现，3岁的男孩就明显地选择男孩而不选择女孩作为伙伴。另外，男孩之间更多打闹，女孩则很少有身体上的接触。
（3）在个性和社会性方面表现出差异：研究显示，4岁女孩在独立能力、自控能力、关心人与物三个方面优于同龄男孩；6岁男孩的好奇心和情绪稳定性、观察力优于女孩。
略

第18题：

影响幼儿有意注意发展的因素有：

第19题：

幼儿时期，有意注意开始发展。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：