4岁儿童军军在拼图过程中，常会这样自言自语：把这个放到哪里呢……不对，应该这样……这是什么……对，就应该把它放在这里……军军的这类言语属于（）。A、游戏言语B、问题言语C、对话言语D、连贯言语

题目

4岁儿童军军在拼图过程中，常会这样自言自语：把这个放到哪里呢……不对，应该这样……这是什么……对，就应该把它放在这里……军军的这类言语属于（）。

  • A、游戏言语
  • B、问题言语
  • C、对话言语
  • D、连贯言语
相似考题

1.幼儿言语表达的发展()A.从对话言语逐渐过渡到独白言语B.从独白言语逐渐过渡到对话言语C.从情景性言语过渡到连贯性言语D.从连贯性言语过渡到情景性言语

2.幼儿自言自语的表现形式有两种，一是问题言语，另一是( )。A．情境言语B．游戏言语C．对话言语D．交际言语

3.口头言语包括（） A.对话言语 B.自言自语 C.独白言语 D.书面言语 E.内部言语

4.幼儿自言自语的表现形式有两种，一种是问题言语，另一种是（ ）。A．情境言语B．游戏言语C．对话言语D．交际言语

更多“4岁儿童军军在拼图过程中，常会这样自言自语：把这个放到哪里呢……不对，应该这样……这是什么……对，就应该把它放在这里……军军的这类言语属于（）。A、游戏言语B、问题言语C、对话言语D、连贯言语”相关问题

  • 第1题：

    强强是4岁幼儿，他喜欢自言自语。搭积木时，他边搭边说：“这块放在哪里呢……不对，应该这样……这是什么……就把它放在这里作门吧……”搭完一个机器人后，他会兴奋地对着它说：“你不要乱动，等我下了命令后，你就去打仗!”
    请根据学前儿童言语功能发展的有关原理，对材料加以分析。


    答案：
    解析：
    材料中的现象涉及了很重要的概念——自言自语。自言自语是内部言语发展的初级形态，是在外部言语的基础上，由外部言语向内部言语发展的过渡形态。 (1)自言自语的特征。自言自语既有外部语言的特征(出声)，又有内部语言的特性(不是用来交流，只说给自己听，进行自我调节)。
    (2)自言自语的形式：①游戏言语的特点是比较完整、详细，有丰富的情感和表现力。材料中强强在搭完机器人后兴奋地命令机器人去打仗，体现游戏言语的丰富情感和表现力。②问题言语的特点是比较简短、零碎，常常在遇到问题或者困难时出现，或表现困惑、怀疑、惊喜等。当幼儿找到解决问题的办法时，也会用这种言语表示所采取的办法。例如，材料中强强自言自语说：“把这个放哪里呢……不对，应该这样……这是什么……就应当把它放在这里……”四五岁儿童的“问题言语”最为丰富。
    (3)出声的自言自语是幼儿口语发展的一种形态，成人要正确加以对待，不要斥责或阻止他们，而是应该帮助和引导它发展成真正的内部言语。6～7岁儿童已经能够默默地用内部言语进行思考，只是遇到困难时，才使用“问题言语”。

  • 第2题：

    幼儿自言自语的表现形式有两种，一种是问题言语，另一种是（　　）。

    A、情境言语
    B、游戏言语
    C、对话言语
    D、交际言语

    答案：B
    解析：
    幼儿的自言自语的两种形式：①游戏言语：特点是比较完整、详细，有丰富的情感和表现力；②问题言语：特点是比较简单、零碎，常常在遇到困难时出现，或表现困惑、怀疑、惊奇等等。

  • 第3题：

    在拼图过程中，儿童自言自语说：“把这个放哪里„„不对，应该这样„„这是什么„„就应该把它放这里„„”只是属于什么言语？这是属于（）。


    正确答案:问题言语

  • 第4题：

    强强是个4岁的幼儿，喜欢自言自语。搭积木时，他边搭边说：‘‘这块放在哪里呢……不对，应该这样……这是什么……就把它放在这里当门吧……，’搭完一个机器人后，他会兴奋地对着它说：“你不能乱动，等我下了命令后，你就去打仗!” 问题： 请根据学前儿童言语发展的有关原理，对材料加以分析。


    正确答案: 材料中强强的自言自语现象兼具外部言语和内部言语的特点，是一种出声的自言自语。出声的自言自语，是内部言语发展的初级形态，是在外部言语基础上，产生内 部言语的过渡形态。它既有外部言语说出声音的特点，又有内部言语对自己说话的特点。
    幼儿的出声的自言自语也包含对别人说话的性质。出声的自言自语出现最频 繁的情况是，他们有与别人说话的要求，但又缺乏言语交往的实际可能性的时候。所以，它具有外部言语和内部言语的特性。
    从自言自语的形式来看，强强的自言自语属于一种游戏言语。这种言语的特点是比较完整、详细，有丰富的情感和表现力。儿童一边做各种游戏动作，一边说话，用语言补充和丰富自己的行动。
    在绘画活动中也常常有这种情况，用语言来补充不能画出的情节。

  • 第5题：

    幼儿的内部言语包括（）

    • A、游戏言语
    • B、问题言语
    • C、对话言语
    • D、独白言语

    正确答案:A,B

  • 第6题：

    幼儿言语表达的发展（）

    • A、从对话言语逐渐过渡到独白言语
    • B、从独白言语逐渐过渡到对话言语
    • C、从情景性言语过渡到连贯性言语
    • D、从连贯性言语过渡到情景性言语

    正确答案:A,C

  • 第7题：

    问答题
    强强是个4岁的幼儿，喜欢自言自语。搭积木时，他边搭边说：‘‘这块放在哪里呢……不对，应该这样……这是什么……就把它放在这里当门吧……，’搭完一个机器人后，他会兴奋地对着它说：“你不能乱动，等我下了命令后，你就去打仗!”问题：请根据学前儿童言语发展的有关原理，对材料加以分析。

    正确答案： 材料中强强的自言自语现象兼具外部言语和内部言语的特点，是一种出声的自言自语。出声的自言自语，是内部言语发展的初级形态，是在外部言语基础上，产生内部言语的过渡形态。它既有外部言语说出声音的特点，又有内部言语对自己说话的特点。幼儿的出声的自言自语也包含对别人说话的性质。出声的自言自语出现最频繁的情况是，他们有与别人说话的要求，但又缺乏言语交往的实际可能性的时候。所以，它具有外部言语和内部言语的特性。从自言自语的形式来看，强强的自言自语属于一种游戏言语。这种言语的特点是比较完整、详细，有丰富的情感和表现力。儿童一边做各种游戏动作，一边说话，用语言补充和丰富自己的行动。在绘画活动中也常常有这种情况，用语言来补充不能画出的情节。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    幼儿的内部言语包括（）
    A

    游戏言语

    B

    问题言语

    C

    对话言语

    D

    独白言语


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在拼图过程中，儿童自言自语地说：“把这个放哪里呢？……不对，应该是这样。这是什么？……”这反映的是儿童正在发展（　　）。
    A

    书面语言

    B

    游戏语言

    C

    外部语言

    D

    问题语言


    正确答案： D
    解析：
    问题语言的特点是比较简短、零碎，常常在遇到问题或困难时出现，表示困惑、怀疑、惊奇等。但幼儿此时所提出的问题，并不要求别人回答。当幼儿找到解决问题的办法时，还会用这种语言表示自己的思维过程和采取的办法。

  • 第10题：

    问答题
    强强是一名4岁幼儿，喜欢自言自语。搭积木时，他边搭边说，“这块放在哪里呢？不对，应该这样……这是什么……就把它放在这里当作门吧……”搭完一个“机器人”后，他会兴奋地对着它说：“你不能乱动，等我下了命令后，你就去打仗！”问题：请根据学前儿童言语功能发展的有关原理回答下面的问题。(1)孩子的“言行举止”说明了什么？(2)根据这一时期幼儿言语发展的特点，在教育中教师应注意的问题是什么？

    正确答案：
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    幼儿自言自语的表现有两种形式：一是问题言语；二是（）。
    A

    情境言语

    B

    游戏言语

    C

    对话言语

    D

    交际言语


    正确答案： B
    解析： 问题言语和游戏言语是幼儿自言自语的表现的两种形式。

  • 第12题：

    单选题
    儿童在活动中遇到困难而产生的，表示困惑、怀疑、惊奇的言语是（）
    A

    游戏言语

    B

    问题言语

    C

    情境性言语

    D

    连贯性言语


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿自言自语的表现有两种形式：一是问题言语；二是（　　）。

    A、情境言语
    B、游戏言语
    C、对话言语
    D、交际言语

    答案：B
    解析：
    问题言语和游戏言语是幼儿自言自语的表现的两种形式。

  • 第14题：

    4岁儿童军军在拼图过程中，常会这样自言自语：把这个放到哪里呢……不对，应该这样……这是什么……对，就应该把它放在这里……军军的这类言语属于（）。

    A游戏言语

    B问题言语

    C对话言语

    D连贯言语


    B
    略

  • 第15题：

    幼儿的自言自语主要有（）形式。

    • A、游戏言语
    • B、问题言语
    • C、独白言语
    • D、外部言语

    正确答案:A,B

  • 第16题：

    儿童在活动中遇到困难而产生的，表示困惑、怀疑、惊奇的言语是（）

    • A、游戏言语
    • B、问题言语
    • C、情境性言语
    • D、连贯性言语

    正确答案:B

  • 第17题：

    学前儿童一边做动作一边说话，用言语补充和丰富自己的行动，这是（）

    • A、对话言语
    • B、独白言语
    • C、问题言语
    • D、游戏言语

    正确答案:D

  • 第18题：

    填空题
    在拼图过程中，儿童自言自语说：“把这个放哪里„„不对，应该这样„„这是什么„„就应该把它放这里„„”只是属于什么言语？这是属于（）。

    正确答案： 问题言语
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    幼儿自言自语的表现形式有两种，一种是问题言语，另一种是（　　）。
    A

    情境言语

    B

    游戏言语

    C

    对话言语

    D

    交际言语


    正确答案： D
    解析：
    幼儿的自言自语的两种形式：①游戏言语：特点是比较完整、详细，有丰富的情感和表现力；②问题言语：特点是比较简单、零碎，常常在遇到困难时出现，或表现困惑、怀疑、惊奇等等。

  • 第20题：

    单选题
    学前儿童一边做动作一边说话，用言语补充和丰富自己的行动，这是（）
    A

    对话言语

    B

    独白言语

    C

    问题言语

    D

    游戏言语


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    4岁儿童军军在拼图过程中，常会这样自言自语：“把这个放到哪里呢……不对，应该这样……这是什么……对，就应该把它放在这里……”军军的这类言语属于()。
    A

    游戏言语

    B

    问题言语

    C

    对话言语

    D

    连贯言语


    正确答案： D
    解析： 本题考查的是言语的发展。幼儿的自言自语有两种形式：游戏言语和问题言语。游戏言语是幼儿一边动作，一边说话，用语言补充和丰富自己的动作。儿童常常用这种言语来补充用动作表达感到困难的内容，发挥自己的想象。题目中，军军在拼图过程中出现的这种自言自语，属于用边动作边说话，发挥自己的想象，属于游戏言语。综上所述，A项正确。B项，问题言语是在碰到困难或问题时产生的自言自语，常常用来表示对问题的困惑、怀疑或惊奇等等，当儿童找到了解决问题的办法时，也会用这种言语反映出来。与题意不符，派出去。C项，3岁以前的幼儿与成人的交际主要是对话形式。他们的对话言语只限于向成人打招呼、请求或简单地回答成人的问题。与题意不符，排除。D项，题目中军军的这种自言自语属于游戏言语，并不连贯，不属于连贯言语。与题意不符，排除。因此，本题正确答案为A。

  • 第22题：

    多选题
    幼儿言语表达的发展（）
    A

    从对话言语逐渐过渡到独白言语

    B

    从独白言语逐渐过渡到对话言语

    C

    从情景性言语过渡到连贯性言语

    D

    从连贯性言语过渡到情景性言语


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    幼儿的自言自语主要有（）形式。
    A

    游戏言语

    B

    问题言语

    C

    独白言语

    D

    外部言语


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

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