论述课题选择的程序。
题目
论述课题选择的程序。
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第1题：
研究课题选择的一般程序由：（）、（）和（）三个阶段构成。
正确答案:课题准备阶段；课题系统化阶段；课题论证评价阶段 -
第2题：
技师论文的特点有（）。
- A、代表本人专业水平
- B、课题选择的局限性
- C、内容的真实可靠性
- D、论述方式的确定性
正确答案:A,B,C,D -
第3题：
选择科学研究的课题，主要应当依循两条原则：（1）要选择（）的课题；（2）要选择（）的课题。
正确答案:客观上有意义；主观上有见解 -
第4题：
简述研究课题选择的基本程序？
正确答案: 研究课题选择的基本程序包括：
1、选题的准备阶段（确定研究方向、多渠道收集有关的背景材料、形成课题的初步设想）；
2、课题系统化阶段（确定课题研究的目标和论与范围、筛选研究方法、撰写选题报告）；
3、研究课题的评价阶段。 -
第5题：
选择科学研究的课题，主要应当依循两条原则：（1）要选择（）的课题；（2）要选择主观上有见解的课题.
正确答案:客观上有意义 -
第6题：
选择科学研究的课题，主要应当依循两条原则：⑴要选择（）的课题；⑵要选择（）的课题。
正确答案:客观上有意义；主观上有见解 -
第7题：
单选题选择课题，需要考虑的因素不包括（）。A选择具有社会意义的课题
B选择个人有兴趣完成的课题
C选择有条件完成的课题
D科学制定写作计划
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述选择科研课题的一般程序。正确答案： 1）初步选出科研课题
2）对初选课题进行初步的探索
3）将课题具体化
4）撰写课题论证报告解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题研究课题选择的一般程序由：（）、（）和（）三个阶段构成。正确答案： 课题准备阶段,课题系统化阶段,课题论证评价阶段解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题关于QC小组活动程序的相关步骤，下列不属于创新型课题的是（）。A选择课题
B要因确认
C设定目标
D制定对策
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述研究课题选择的基本程序？正确答案： 研究课题选择的基本程序包括：选题的准备阶段（确定研究方向、多渠道收集有关的背景材料、形成课题的初步设想）；课题系统化阶段（确定课题研究的目标和论与范围、筛选研究方法、撰写选题报告）；研究课题的评价阶段。解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题选择科学研究的课题，主要应当依循两条原则：⑴要选择（）的课题；⑵要选择（）的课题。正确答案： 客观上有意义,主观上有见解解析： 暂无解析 -
第13题：
选择课题，需要考虑的因素不包括（）。
- A、选择具有社会意义的课题
- B、选择个人有兴趣完成的课题
- C、选择有条件完成的课题
- D、科学制定写作计划
正确答案:D -
第14题：
课题选择的第三个程序是（）
- A、修改确定
- B、初探
- C、撰写报告
- D、具体化
正确答案:D -
第15题：
关于QC小组活动程序的相关步骤，下列不属于创新型课题的是（）。
- A、选择课题
- B、要因确认
- C、设定目标
- D、制定对策
正确答案:B -
第16题：
选择主观上有见解的课题，主要应当考虑：⑴要选择有（）完成的课题；⑵要选择有（）完成的课题；⑶要选择有（）完成的课题
正确答案:。能力；兴趣；条件 -
第17题：
选择主观上有见解的课题，主要应当考虑：（1）要选择有能力完成的课题；（2）要选择有兴趣完成的课题；（3）要选择（）的课题.
正确答案:有条件完成 -
第18题：
论述怎样进行课题论证，包含哪几个部分？
正确答案:课题价值论证，也就是课题研究的迫切性和针对性，具有的理论价值和实际意义，包括有应用价值，理论价值；相关文献综述，既要把握该课题以往研究的水平和动力，包括前人和其他人和其他人有关研究的基础，研究已有的结论及争论，进而说明该课题的理论、事实依据及研究将在哪些方面有所创新和突破；课题研究基本思路论证，及说明进行该课题研究的思路及内容是科学的，课题研究的主要内容奥康理论研究的问题，调查或实验研究的问题；课题研究可行性论证，说明该课题研究的基本条件、研究的可能性及限制、；课题研究步骤、方法及手段论证，级课题研究的主要方法，研究步骤、手段及成果形式等是其实可行的，是与研究课题想适应的。 -
第19题：
问答题论述课题选择对英语教学科研的重要性以及必须遵循的原则。正确答案： 作为英语教学科研的第一步，课题选择是研究工作的起点，它直接关系到一项科研项目是否具有价值，能否顺利开展，能否获得成功。
课题选择必须实事求是地立足于现有的学术水平，这对初中英语教师显得更为重要。因为凡事往往欲速则不达，有时选题看起来高深莫测，但如果教师的理论水平和科研能力不够，反而会被选题所困扰。所以，初中英语教师还是要充分运用创新思维，瞄准教学实践中有待解决的重要问题，切实遵循“价值、创新、可行”三结合的原则去投入教学科研。“价值”准则是指研究课题能为英语教师改革和教学实践服务，它决定了选题的方向性。价值准则包括应用价值和理论价值两个方面。应该选择当前英语教学中最迫切、最急待解决、最关键性的问题作为研究的课题。“创新”准则，应当包含三个方面的含义，即“独创性”，就是别人未曾研究过的课题；“独特性”，就是从已有研究的其他不同角度去研究；“变化性”，就是改变甚至推翻以往研究的结论。创新的课题往往具有这样一些特质：一是具有时代感，二是内容新，三是角度新。“可行”准则，是指在选题过程中必须考虑研究课题实现的可能性，也就是自己是否具备完成科研课题的主客观条件。选择课题一定要从自身的实际情况出发，充分考虑自己的知识基础、专业特长、教育工作的实践经验、教学科研的经验、兴趣偏向和可用时间，可依靠的各种资料、信息、辅助条件等，从而选择那些自己力所能及的，最适合自身去完成的课题。解析： 暂无解析 -
第20题：
判断题选择科研课题的一般程序是：初步选出研究课题——对初选的课题进行初步的探索——撰写课题论证报告——将课题具体化。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题选择主观上有见解的课题，主要应当考虑：（1）要选择有能力完成的课题；（2）要选择有兴趣完成的课题；（3）要选择（）的课题.正确答案： 有条件完成解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题论述课题选择的程序。正确答案： 1.初选。初步选出课题，这是选择课题的第一步。
2.初步探索。初探初选课题之后就要对课题进行初步探索，通过查阅文献，了解此领域以往研究的历史、现状，写出此领域研究的综述报告；分析课题的价值，必要性；研究课题的主客观条件是否具备；了解问题的内涵、理论建构，以便将课题具体化。
3.具体化。就是将研究课题分解为有待研究的较小的具体问题，将抽象的问题具体化。
4.撰写选题报告。撰写选题报告将研究课题分解为具体的小问题，并在实践中进行初步研究，认为此课题有效、可靠、可行之后，就要开始撰写选题报告。
5.修改确定。选题报告撰完后，或以开题报告的形式，或以书面修改的形式广泛征求专家、同行的意见，反复修改研究方案使其日臻完善，最后确定出一项新的、正式的学前教育科学研究课题。解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题选择科学研究的课题，主要应当依循两条原则：（1）要选择（）的课题；（2）要选择主观上有见解的课题.正确答案： 客观上有意义解析： 暂无解析