古代希伯来学前教育分为两个历史时期，即家庭教育时期和（）教育时期。

第1题：

第2题：

第3题：

古代埃及学前教育的形式主要有（）和家庭教育。
宫廷教育
略

第4题：

中国古代军事思想的发展分为哪几个历史时期？

正确答案: （1）中国古代军事思想的孕育萌生——夏、商、西周时期的军事思想
（2）中国古代军事思想的逐步成熟——春秋战国时期的军事思想
（3）中国古代军事思想的后续发展——秦至前清时期的军事思想

第5题：

古希伯来人的幼儿教育一般分为家庭教育时期与（）时期。

• A、社会教育
• B、社区教育
• C、会堂教育
• D、教会教育

正确答案:C

第6题：

档案按历史时期划分可分为（）档案和（）档案。

• A、古代；现代
• B、过时；当时
• C、历史；现行机关
• D、古代、过时

正确答案:C

第7题：

希伯来人在第一时期以什么教育为主？（）

• A、私塾教育
• B、宗教教育
• C、学校教育
• D、家庭教育

正确答案:D

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较，称为（）
纵向比较
略

第15题：

学前教育机构家庭教育指导的形式虽然有许多共性，但在不同的历史时期，也表现了个性。

正确答案:正确

第16题：

对一个国家或地区学前教育不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家或地区的学前教育不同历史时期表现的交叉比较，称为（）

• A、专题比较
• B、总体比较
• C、横向比较
• D、纵向比较

正确答案:D

第17题：

试论中国晚清时期学前教育从传统的家庭教育向社会教育转变的必然性。

正确答案: 一定的经济基础决定了一定的教育制度。中国封建社会宗法家族制度下的自给自足的小农经济与家庭手工业相结合的经济，其学前教育的基本形式必然是家庭教育。
鸦片战争后，中国社会经济基础发生了巨大变化，其学前教育必然走向社会教育。这种必然性体现在下列方面：鸦片战争后，中国出现了近代工业，中国社会经济发生了重大变化，自给自足的自然经济开始瓦解，产生了中国无产阶级，不少妇女走进工厂。这就从经济上提出了建立学前社会教育机构的要求。
鸦片战争后，中国社会政治制度和经济制度都发生了巨大变动，必然引起思想文化领域的波动。从地主阶级的开明知识分子，到资产阶级维新派，都积极介绍西方儿童教育。他们提出的建立学前教育制度的主张，是中国近代学前教育机构产生的思想基础。
其中，资产阶级维新派的主张尤其重要。他们强调儿童教育的意义，并引进西方心理科学，促进了学前教育的科学化，还主张建立资本主义教育制度，将学前教育纳入教育体系，提倡女子教育，为幼稚师资的培养奠定了舆论基础。

第18题：

古代蒙养教育包括小学教育的（）和入学前的家庭教育，学前教育也是蒙养教育。

正确答案:初始阶段

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：