教育权与受教育权的共同特点之一是：二者均为教育法所确认和保障的（）所享有的利益。A、一定主体B、学校C、教育者D、受教育者

题目

教育权与受教育权的共同特点之一是：二者均为教育法所确认和保障的（）所享有的利益。

  • A、一定主体
  • B、学校
  • C、教育者
  • D、受教育者
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1.在教育构成要素中（ ）。A．受教育者既是教育的主体，又是教育的客体B．受教育者是教育过程中“学”的主体C．教育者是教育过程中“教”的主体D．教育者和受教育者是复合主体

2.教育权与受教育权的共同特点主要表现于()。A.两者都是教育法所赋予一定主体的一种资格B.两者都是法律所赋予一定主体有权承担教育任务的资格C.两者都是教育法所确认和保障的一定主体所享有的利益D.两者都是教育法所保障或允许的，一定主体能够做出或不做出一定行为，以及要求他人做出或不做出一定行为的许可与保障。

3.教育内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。 A.主体 B.客体 C.教的主体 D.学的主体

4.教育权与受教育权的共同特点主要表现于:()。A.两者都是教育法所确认和保障的同一主体所享有的利益B.两者都是法律赋予一定主体有权承担教育任务的资格C.两者都是教育法所赋予一定主体的一种资格D.两者都是法律赋予一定主体有权享受教育的资格

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  • 第1题：

    教学内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。
    A.主体 B.客体
    C.教的主体 D.学的主体


    答案：B
    解析：
    教学内容在很大程度上是教育者和受教育者共同认识的客体。

  • 第2题：

    学校德育过程的基本矛盾是（　　）

    A.教育者与受教育者之间的矛盾
    B.教育者与德育内容之间的矛盾
    C.受教育者与德育内容之间的矛盾
    D.教育者提出的德育要求和受教育者现有的品德水平之间的矛盾

    答案：D
    解析：
    考点：本题考查学校德育过程的基本矛盾
    应试解难：德育过程的基本矛盾或主要矛盾，就是教育者提出的德育要求(社会所要求的道德规范)与受教育者现有的品德水平之间的矛盾，它的实质是社会矛盾在德育过程中的反映。

  • 第3题：

    教育权与受教育权的共同特点主要表现在两者都是教育法所赋予一定主体的一种资格。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第4题：

    下列各项中，（）的存在是教育权与受教育权相互依托的基础。

    A受教育者

    B学校

    C教育者

    D社会


    A
    略

  • 第5题：

    下面哪个不是苏格拉底方法的局限（）

    • A、受教育者必须有追求真理的愿望和热情
    • B、受教育者对所讨论的问题积累了一定的知识
    • C、受教育者必须对教育者感到信任和尊敬
    • D、谈话对象必须是有一定知识基础和推理能力的成人

    正确答案:C

  • 第6题：

    下列选项关于教育权与受教育权的认识正确的是（）。

    • A、狭义的教育权不仅是教育者的教育权，而且包括受教育者的权利或教育请求权
    • B、教育权包括国家教育权、学校教育权、家庭教育权、社会教育权
    • C、教育权的主体是国家、机构及组织等，教育权是公民所赋予的一种权力
    • D、受教育权的主体则是以公民的身份存在

    正确答案:B,C,D

  • 第7题：

    教育权与受教育权的共同特点主要表现于（）

    • A、两者都是教育法所赋予一定主体的一种资格
    • B、两者都是法律所赋予一定主体有权承担教育任务的资格
    • C、两者都是教育法所确认和保障的一定主体所享有的利益
    • D、两者都是教育法所保障或允许的，一定主体能够做出或不做出一定行为，以及要求他人做出或不做出一定行为的许可与保障。

    正确答案:A,C,D

  • 第8题：

    教育权与受教育权的共同特点之一为：二者都是教育法所确认和保障的一定主体所享有的利益。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。

    • A、主体
    • B、客体
    • C、教的主体
    • D、学的主体

    正确答案:B

  • 第10题：

    判断题
    教育权与受教育权的共同特点之一为：二者都是教育法所确认和保障的一定主体所享有的利益。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列各项中，（）的存在是教育权与受教育权相互依托的基础。
    A

    受教育者

    B

    学校

    C

    教育者

    D

    社会


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教育权与受教育权的共同特点之一是：二者均为教育法所确认和保障的（）所享有的利益。
    A

    一定主体

    B

    学校

    C

    教育者

    D

    受教育者


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育是由教育者和受教育者两种要素所构成的人类社会所特有的活动。


    答案：错
    解析：
    这种说法是错误的。教育是有目的地培养人的社会活动，教育由三种基本要素构成，分别是：教育者、受教育者和教育影响。教育者在教育活动中发挥主导作用，受教育者在教育活动中居于主体地位，教育影响包括教育内容和教育手段，是连接教育者和受教育者的纽带和中介。总之，教育者、受教育者和教育影响这三个基本要素相互促进、相互影响、缺一不可，共同构成教育活动这一整体。

  • 第14题：

    （）的存在是教育权与受教育权相互依托的基础。

    A学校

    B社会

    C教育者

    D受教育者


    D
    略

  • 第15题：

    教育权与受教育权的共同特点之一为：二者都是教育法所确认和保障的一定主体所享有的利益。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第16题：

    教育法中规定受教育者享有的受教育权包括哪些？履行的义务包括哪些？


    正确答案:受教育者享有下列权利：
    （一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；
    （二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；
    （三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；
    （四）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；
    （五）法律、法规规定的其他权利。
    受教育者应当履行下列义务：
    （一）遵守法律、法规；
    （二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；
    （三）努力学习，完成规定的学习任务；
    （四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

  • 第17题：

    《教育法》规定，受教育者对（）提出申诉或者依法提起诉讼。

    • A、学校侵犯其财产权
    • B、学校侵犯其人身权
    • C、教师侵犯其财产权
    • D、教师侵犯其人身权

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    教育权与受教育权的共同特点主要表现于：（）

    • A、两者都是教育法所确认和保障的同一主体所享有的利益
    • B、两者的来源相同
    • C、两者都是教育法所赋予一定主体的一种资格
    • D、两者的主体相同

    正确答案:C

  • 第19题：

    教育权与受教育权的相互依托主要表现在（）。

    • A、教育权的滥用或不合理设定会导致侵害、限制或剥夺一定主体的受教育权
    • B、教育权主体与受教育权主体通过一定的权利与义务使两者相互依托
    • C、教育权与受教育权均是法律赋予一定的主体有权享受教育的资格
    • D、受教育者的存在是两者相互依托的基础

    正确答案:A,B,D

  • 第20题：

    教育权与受教育权的共同特点主要表现在两者都是教育法所赋予一定主体的一种资格。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    问答题
    教育法中规定受教育者享有的受教育权包括哪些？履行的义务包括哪些？

    正确答案： 受教育者享有下列权利：
    （一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；
    （二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；
    （三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；
    （四）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；
    （五）法律、法规规定的其他权利。
    受教育者应当履行下列义务：
    （一）遵守法律、法规；
    （二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；
    （三）努力学习，完成规定的学习任务；
    （四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    教育权与受教育权的共同特点主要表现在两者都是教育法所赋予一定主体的一种资格。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。
    A

    主体

    B

    客体

    C

    教的主体

    D

    学的主体


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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