学生在班级中是受教育者，是被管理者。

题目

学生在班级中是受教育者，是被管理者。

相似考题

1.班主任在班级管理中的地位是（ ）。A．是班级人际关系的艺术家B．是班集体的设计者C．是班级组织的领导者D．是班级的教育者E．是班级制度的贯彻者

2.在教育构成要素中（ ）。A．受教育者既是教育的主体，又是教育的客体B．受教育者是教育过程中“学”的主体C．教育者是教育过程中“教”的主体D．教育者和受教育者是复合主体

3.构成班级的要素有()。A、教育者B、受教育者C、班级活动的环境D、班级教育的内容

4.班主任在班级管理中是（ ）。A．班级人际关系的艺术家B．班集体的设计者C．班级组织的领导者D．班级的教育者

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  • 第1题：

    班级保教人员是保教活动的主体，教师既是教育者，又作为班级教养工作的组织管理者，在班级保教工作中起绝对主体作用。()


    参考答案：错误

  • 第2题：

    班级目标管理是一种以（ ）为中心的管理，目的是为了更好地调动被管理者的积极性。


    答案：自我管理,
    解析：

  • 第3题：

    .班主任是班级工作 的__ 、领导者与教育者。


    答案：组织者,
    解析：

  • 第4题：

    学生在班级中是受教育者，是被管理者。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第5题：

    在班级管理中．通常我们把班级的组织者、领导者和教育者称为（　）

    • A、校长
    • B、老师
    • C、班主任
    • D、主任

    正确答案:C

  • 第6题：

    在构成班级的四个要素中，处于主体的是（）

    • A、教育者
    • B、受教育者
    • C、班级教育环境
    • D、班级教育的内容

    正确答案:B

  • 第7题：

    班级管理的实质就是确立学生在班级中的主体地位。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，因而班主任是班级管理的中心。（　）


    正确答案:错误

  • 第9题：

    班级管理的构成要素有（　）

    • A、教育者
    • B、受教育者
    • C、班级活动环境
    • D、班级教育与管理内容

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题：

    多选题
    班主任在班级管理中的地位是（　）
    A

    是班级人际关系的艺术家

    B

    是班集体的设计者

    C

    是班级组织的领导者

    D

    是班级的教育者


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在构成班级的四个要素中，处于主体的是（）
    A

    教育者

    B

    受教育者

    C

    班级教育环境

    D

    班级教育的内容


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    班级管理的构成要素有（）。
    A

    教育者

    B

    受教育者

    C

    班级活动环境

    D

    班级教育与管理的内容

    E

    班级规范


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    班主任在班级管理中的地位（）。
    A.是班级人际关系的艺术家
    B.是班集体的设计者
    C.是班级组织的领导者
    D.是班级的教育者
    E.是班级制度的贯彻者


    答案：A,B,C,D
    解析：
    班主任在班级管理中扮演多种角色。从班集体的建立到管理，都起到重要作用。

  • 第14题：

    班主任在班级管理中的地位是（ ）。

    A.班级建设的设计者
    B.班级组织的领导者
    C.班级组织的教育者
    D.班级制度的执行者
    E.班级人际关系的艺术家


    答案：A,B,C,E
    解析：
    班主任在班级管理中扮演多种角色。从班集体的建立到教育引导，再到管理，都起着 重要的作用。

  • 第15题：

    班级管理是一种组织活动过程，教师是管理者，学生是被管理者。（　　）


    答案：错
    解析：
    班主任是班级的主要管理者，但不是唯一管理者，任课教师、班级的每一个学生都是管理者。管理对象包括人(学生和相关教师)、空间和时间等。

  • 第16题：

    什么是教育者最大的教育资源？是教育者自身的（），即教育者是（），有着怎样的（），有着怎样的（），有着怎样的（）。从这个意义上说，重建班级精神文化呼唤（）的精神成长。


    正确答案:生命样本；什么样的人；精神海拔；生命状态；境界格局；教师尤其是班主任

  • 第17题：

    下列关于班级的说法中，正确的有（）。

    • A、班级是学生自我教育的课堂
    • B、班级是学校教学的基本组织形式
    • C、浮动型班级是一种最低水平的班级群体
    • D、班级是学生在校集体生活的基本单位

    正确答案:A

  • 第18题：

    班主任是班级的组织者、领导者和教育者。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    班主任在班级管理中的地位是（　）

    • A、是班级人际关系的艺术家
    • B、是班集体的设计者
    • C、是班级组织的领导者
    • D、是班级的教育者

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    班级管理的构成要素有（）。

    • A、教育者
    • B、受教育者
    • C、班级活动环境
    • D、班级教育与管理的内容
    • E、班级规范

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第21题：

    多选题
    班级管理的构成要素有（　）
    A

    教育者

    B

    受教育者

    C

    班级活动环境

    D

    班级教育与管理内容


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    班级管理是一种组织活动过程，教师是管理者，学生是被管理者。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    学生在班级中是受教育者，是被管理者。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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