下列哪些方面的理论体系对现代教学设计的形成产生了比较严重的影响。（）A、教学理论B、一般系统理论C、学习理论D、传播理论

第1题：

第2题：

教学设计的理论基础是系统理论、学习理论、（）、和传播理论
教学理论
略

第3题：

下列各项理论不是教学设计的理论基础的是（）。

• A、教学理论
• B、学习理论
• C、媒体理论
• D、传播理论

正确答案:D

第4题：

以下选项中不属于教学设计理论基础的是（）。

• A、教学理论
• B、传播理论
• C、学习理论
• D、计算机理论

正确答案:D

第5题：

教育技术学的基本理论是（）

• A、教学理论和学习理论
• B、媒体开发理论和教学设计理论
• C、媒体开发理论和教学管理理论
• D、传播理论和系统科学理论

正确答案:A

第6题：

下列关于教学设计的说法中，正确的是（）

• A、教学设计的理论基础只有学习理论和传播理论
• B、教学设计的目的是形成解决教学问题的步骤和方案
• C、教学设计的具体产物只能是一门课程
• D、教学设计形成的方案或产物是不需要体验和评价的

正确答案:B

第7题：

教育技术学的的基本理论是（）

• A、教学理论和学习理论
• B、媒体开发理论和教学设计理论
• C、媒体开发理论和教学管理理论
• D、传播理论和系统科学理论

正确答案:B

第8题：

教学设计以（）为目的，以学习理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础，将（）作为研究对象。

正确答案:优化教学效果；教学系统

第9题：

从学习理论的发展史来看，行为主义学习理论和认知学习理论对教学设计的过程和决策产生了深远影响。

正确答案:正确

第10题：

教学设计的理论基础包括学习理论、教学理论和（）理论。

• A、传播
• B、信息
• C、技术

正确答案:A

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

从学习理论的发展史来看，行为主义学习理论和认知学习理论对教学设计的过程和决策产生了深远影响。

A对

B错

对
略

第15题：

现代教育技术的方法论基础是（）。

• A、学习理论
• B、教学理论
• C、传播理论
• D、系统科学

正确答案:D

第16题：

对教育技术发展影响较大的理论基础是教学理论、学习理论、传播理论和系统科学理论。关于这几个理论，下列的说法正确的一项是（）。

• A、教学理论是研究人类信息获取、加工、处理和传送的科学理论
• B、传播理论的主要观点是把事物看作一个系统进行研究，研究构成系统的要素、结构和功能的相互联系，通过信息的传递和反馈实现系统间的联系，并有目的地控制系统的发展，获得系统的最优化
• C、系统理论是阐明教学的基本原理、规律与方法的理论体系
• D、学习理论是阐明人们行为变化如何产生、揭示学习是依据什么机制形成的理论

正确答案:D

第17题：

在现代教育技术的理论体系中，（）是处于核心地位的。

• A、现代学习理论
• B、现代教学理论
• C、教育传播理论
• D、系统三论

正确答案:A

第18题：

教学设计指依据“理论”，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。这里所指的“理论”不包括（）。

• A、学习理论
• B、符号理论
• C、教学理论
• D、传播理论
• E、信息理论

正确答案:B,E

第19题：

教学设计是综合多种学科理论和技术研究成果的学科，其主要理论基础有：（）

• A、学习理论
• B、教学理论
• C、系统理论
• D、传播理论

正确答案:D

第20题：

下列哪些方面的理论体系对现代教学设计的形成产生了比较严重的影响。（）

• A、传播理论
• B、学习理论
• C、教学理论
• D、一般系统理论

正确答案:A,B,C,D

第21题：

简述学习理论对教学设计的影响？

正确答案: 行为主义学习理论中的程序教学理论对教学设计的重要影响，就是它对教学设计中教学组织形式的思考，教学者在教学过程中设计了一系列有序的刺激项目（学习项目），学习者从他所知道的东西开始，通过刺激—反应—强化的步骤学习，从而获得教学目标所要求他们学习的知识。
认知学习理论主要受认知心理学发展的影响，它对教学设计的理论基础形成的影响主要体现在以下几个方面的观念：一是学习中存在着不同水平的认知过程；二是学习的积累及其合理恰当与否，取决于学习者已有的认知结构；三是学习是知识在人们头脑中不断组织和表征的过程，学习过程是学习者一种积极的建构过程；四是在教学设计过程中，要根据认知的过程对学习的任务和行为进行分析。

第22题：

第23题：

第24题：