文学文本是文学阅读的对象要素,其价值的实现必须通过()。
第1题:
文学阅读涉及四个基本要素,即()、语境、文学文本、读解。
第2题:
无论文学作品是对世界的再现还是对作者情感的表现,都必须通过作品的形式展现出来,文学作品的形式是文学作品的意义和价值得以实现的基础。
第3题:
儿童文学是专为()创作并适合他们阅读的、具有独特()和丰富价值的各类文学作品的总称。
第4题:
文学作品指的是()。
第5题:
发现文学所负载的文化意义的基本途径是要()
第6题:
阅读还只停留在作品的表层,没有进入到文学作品的深层,没有把文学作品当作审美对象,这种阅读叫做()
第7题:
文学接受对文学创作的制约体现在()
第8题:
第9题:
表意
表象
表情
表志
第10题:
第11题:
文学阅读
商业炒作
媒体宣传
消费导引
第12题:
价值阅读
品质阅读
批评型阅读
鉴赏型阅读
第13题:
应用文与文学作品的区别包括()。
第14题:
文学阅读是读者在特定语境中对文学文本的读解过程。包括四个要素:读者、()、文学文本、读解。
第15题:
文学作品的意义或价值的实现不能脱离它和()的关系。当文学作品孤立存在时,其价值和功能此刻都处于潜在状态。
第16题:
探索文学必须立足于文学活动的整体,当然相对稳定的是()
第17题:
文学文本是有待于阅读的具有蕴藉性与开放性的,其特征主要包括语言系统、蕴藉、开放性、阅读期待和()
第18题:
文学文本是文学阅读的对象要素,其价值的实现必须通过()
第19题:
文学文本
未经读者阅读的文学文本
读者已经阅读的文学文本
文学语言
第20题:
作家创作的文学文本,只有通过接受才能实现其作为文学作品的审美价值,成为具有现实意义的文学作品
文学接受推动了文学创作,接受的阅读需要为创作提供了动机
文学接受有时会直接影响作家的具体创作
文学创作与文学接受是一种互动性的关系
第21题:
对
错
第22题:
第23题:
世界
文学阅读
理论家
文学作品
第24题:
品质阅读
价值阅读
品质阅读为主,价值阅读为辅
价值阅读可有可无