参考答案和解析
正确答案:第一,思想革命的主要任务是批判封建思想,而长期以来,封建文学成为了封建思想的重要载体,二者紧密的结合在一起,不可分离,因此,要彻底地批判封建思想,就必须废除它的载体;
第二,要打倒封建文学,就必须进行文学革命。只有提倡和建立新文学,才能真正在文坛上取代旧文学;
第三,思想革命的发展,必然导致一场文学革命的发生,文学革命和思想革命同是新文化运动的重要组成部分。
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  • 第1题:

    请简要说明“教育目的”与“教育方针”、“培养目标”之问的关系。


    答案:
    解析:
    (1)教育目的是一个体系。它与上位层次的教育方针和下位层次的培养目标等是自上而下的相互制约与自下而上的逐级达成关系。 (2)教育方针是国家最高权力机关根据政治、经济的要求,明令颁布实行的一定历史阶段教育工作的总的指导方针或总方向。它是教育政策的总概括,是全国各级各类教育的目的和必须遵循的准则。教育目的是培养各级合格人才的总要求或共同标准。培养目标是不同类型、层次的学校或专业培养人才的具体质量规格。
    (3)教育目的与教育方针的联系表现为,教育目的是教育方针的重要组成部分,教育目的的确立及其内容必须符合教育方针的规定。与教育方针相比,教育目的是具体的,培养目标则更为具体。

  • 第2题:

    请简要叙述认证过程的主要活动,并说明认证过程与审核过程的关系。


    正确答案: 认证过程的主要活动包括申请、受理、签定认证合同:启动审核;文件评审;现场审核活动的准备与实施;编制、批准和分发审核报告,完成审核:技委会评定审核,认证机构批准注册、颁发认证证书;后续的监督审核;再认证审核。认证是从组织申请认证到获证的全过程,审核活动是质量管理体系认证过程中的重要部分。

  • 第3题:

    “文学革命”的开端始于哪两篇文章()

    • A、《文学改良刍议》
    • B、《人的文学》
    • C、《文学革命论》
    • D、《平民文学》
    • E、《思想革命》

    正确答案:A,C

  • 第4题:

    板形与负荷分配有无关系?请简要说明理由。


    正确答案: 负荷分配与板型有直接的因果关系。
    如果轧机负荷分配不均匀,负荷过大或过小机架的轧辊,在轧制中轧辊变形程度就要受到影响,特别是成品机架F7及和F7相邻的机架F6最为明显。
    当负荷过大时,轧辊弯曲量大,易出现两边浪;当负荷过小时,轧辊弯曲量过小,易产生中间浪。所以轧机负荷分配均匀与否直接影响到板型的好坏。

  • 第5题:

    请简要说明合伙企业与合伙人在债务清偿方面的相互关系。


    正确答案: 1.合伙人的债权人不得对合伙企业主张抵销权。
    2.合伙人的债权人不得代位行使合伙人的权利。
    3.合伙人的债权人可以依法追索合伙人在合伙企业中的收益和财产份额。在以合伙人的财产份额清偿其个人债务的情况下,需注意两点:
    第一,这种清偿必须通过民事诉讼法规定的强制执行程序进行,债权人不得自行接管债务人在合伙企业中的财产份额。
    第二,在强制执行个别合伙人在合伙企业中的财产份额时,根据《合伙企业法》第43条第2款的规定,其他合伙人有优先受让的权利。

  • 第6题:

    简答晚清文学改良运动的主要内容及其与“五四”文学革命的关系。


    正确答案: 晚清文学改良运动的主要内容有:
    ①梁启超、黄遵宪等倡导的“诗界革命”,要求诗歌以通俗的语言创造新的诗境,反对拟古复古。
    ②梁启超倡导的“小说界革命”,重视小说的地位和社会作用。
    ③梁启超倡导的“文界革命”,创造了一种新文体,也称“报章体”。
    ④白话文运动,以裘廷梁为主要代表,提倡“崇白话而废文言”。晚清文学改良运动是近代一次影响颇大的文学改革运动,产生了一批颇有影响的白话谴责小说;“五四”文学革命是晚清文学改良运动在新的历史条件下的发展。

  • 第7题:

    简答“五四”新文化运动的主要内容及其与文学革命的关系。


    正确答案: “五四”新文化运动起于1915年陈独秀主编的《新青年》(第一卷名《青年杂志》)创刊。其主要人物为陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、周作人等。新文化运动的主要内容,是反对封建旧思想旧道德,提倡新思想新道德,以科学与民主为两大旗帜,是一场思想革命运动、文化启蒙运动。1917年起,《新青年》又开始了文学革命运动,于是,文学革命又构成新文化运动的一个重要内容。新文化运动和文学革命的关系是,文学革命是适应以思想革命为主要内容的新文化运动而发生的,因为旧文学中充斥着封建礼教道德的思想内容,思想革命的深入,必然要求反对旧文学的文学革命;而文学革命的开展,批判旧文学观念和旧文学中封建思想道德观念,新文学以民主主义、人道主义、个性主义为内容,也大大推动了思想革命更深入地开展。思想革命和文学革命相辅相成,使新文化运动蓬勃发展,成为自有中国以来最彻底反对封建文化和封建旧文学的革命。

  • 第8题:

    “五四”文学革命与守旧的文学思想发生的冲突和斗争是什么?


    正确答案:(1)第一次发生在1919年,复古派人物林纾攻击新文化运动,李大钊、鲁迅、蔡元培对其进行了批驳。
    (2)第二次发生在1922年,学衡派以“昌明国粹,融化新知”为标榜,反对言文合一,遭到鲁迅、茅盾等人的驳斥。
    (3)第三次发生在1925年,以章士钊为首的甲寅派为维护封建性教育,提倡读经,压迫学生运动,鲁迅、成仿吾等批判了这一复古思潮。

  • 第9题:

    问答题
    “五四”新文化运动与文学革命的关系

    正确答案: 1、文学革命是适应以思想革命为主要内容的新文化运动而发生的,因为旧文学中充斥着封建礼教道德的思想内容,思想革命的深入,必然要求反对旧文学的文学革命;
    2、而文学革命的开展,批判旧文学观念和旧文学中封建思想道德观念,新文学以民主主义、人道主义、个性主义为内容,也大大推动了思想革命更深入地开展;
    3、思想革命和文学革命相辅相成,使新文化运动蓬勃发展,成为自有中国以来最彻底反对封建文化和封建旧文学的革命。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    “文学革命”的开端始于哪两篇文章()
    A

    《文学改良刍议》

    B

    《人的文学》

    C

    《文学革命论》

    D

    《平民文学》

    E

    《思想革命》


    正确答案: B,E
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    请简要说明客户关系管理与业务流程再造的区别与联系。

    正确答案: 业务流程着眼点是流程,关注企业的业务和支持这些业务的流程,其作用是帮助企业识别可以改善客户活动的关键领域,并对流程进行改造,从而为客户创造价值。客户关系管理首要关注是客户,其次是成本和流程。
    在进行业务流程再造时,企业可以利用客户关系管理系统简化流程,在客户关系管理系统实施过程中,企业通过业务流程再造理顺企业管理方法、业务流程、岗位设置和管理制度等。 在业务流程再造和客户关系管理中,信息技术都扮演重要角色。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    请简要说明思想革命与文学革命的关系。

    正确答案: 第一,思想革命的主要任务是批判封建思想,而长期以来,封建文学成为了封建思想的重要载体,二者紧密的结合在一起,不可分离,因此,要彻底地批判封建思想,就必须废除它的载体;
    第二,要打倒封建文学,就必须进行文学革命。只有提倡和建立新文学,才能真正在文坛上取代旧文学;
    第三,思想革命的发展,必然导致一场文学革命的发生,文学革命和思想革命同是新文化运动的重要组成部分。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    下列属于胡适的代表性的思想文本是()。

    • A、《文学改良刍议》
    • B、《文学革命论》
    • C、《历史的文学观念论》
    • D、《建设的文学革命论》

    正确答案:A,C,D

  • 第14题:

    请简要说明客户关系管理与业务流程再造的区别与联系。


    正确答案: 业务流程着眼点是流程,关注企业的业务和支持这些业务的流程,其作用是帮助企业识别可以改善客户活动的关键领域,并对流程进行改造,从而为客户创造价值。客户关系管理首要关注是客户,其次是成本和流程。
    在进行业务流程再造时,企业可以利用客户关系管理系统简化流程,在客户关系管理系统实施过程中,企业通过业务流程再造理顺企业管理方法、业务流程、岗位设置和管理制度等。 在业务流程再造和客户关系管理中,信息技术都扮演重要角色。

  • 第15题:

    试析五四文学革命与西方文艺资源的关系。


    正确答案: ①倡导者从西方文艺思潮中汲取理论源泉。欧美意象派、19世纪的现实主义文学、西方的社会进化思想等都是五四文学革命的理论基础。
    ②借鉴外国文艺运动经验和文艺理论。各种文艺思潮相继有其中国的继承者。
    ③翻译介绍外国文学作品,直接吸收文学创作经验。西方各种创作方法,成为参与五四文学革命作家创作的直接创作资源。

  • 第16题:

    请简要说明树脂的熔体指数与产量和能耗的关系。


    正确答案:树脂的熔体指数表明其分子量的大小,指数高则平均分子量小,树脂容易熔化,在产量相同的情况下,能耗相对较低;而在能耗基本相同的情况下,产量相对要高。

  • 第17题:

    “五四”新文化运动与文学革命的关系


    正确答案: 1、文学革命是适应以思想革命为主要内容的新文化运动而发生的,因为旧文学中充斥着封建礼教道德的思想内容,思想革命的深入,必然要求反对旧文学的文学革命;
    2、而文学革命的开展,批判旧文学观念和旧文学中封建思想道德观念,新文学以民主主义、人道主义、个性主义为内容,也大大推动了思想革命更深入地开展;
    3、思想革命和文学革命相辅相成,使新文化运动蓬勃发展,成为自有中国以来最彻底反对封建文化和封建旧文学的革命。

  • 第18题:

    五四文学革命期间,倡导文学革命者与哪些力量发生了论争?


    正确答案: ①与以林纾为代表的封建保守力量的论争。
    ②与以《学衡》派为代表的文化保守力量的论争。
    ③与以《甲寅》派为代表的反对力量的论争。

  • 第19题:

    请简要说明电子商务与饭店经营管理、饭店销售的关系。


    正确答案:电子商务与饭店经营管理的关系:通过电脑预订系统管理饭店接待容量,有助于提高接待能力和经营效率;实现中央客房接待容量控制;提供最后一间剩余客房信息;辅助产出管理;使管理人员能进入更全面的数据库;支持广泛的市场调查、销售和经营报告体系;帮助实现市场营销调查和规划;帮助旅行社追踪预订,有效实现佣金支付;跟踪常旅客和饭店常住客;针对常住客的直接市场营销和个性化服务;增强团队预订和散客预订管理能力。
    电子商务的引进,将有助于:
    (1)增加饭店的经营产品;
    (2)拓宽饭店的销售市场;
    (3)改善饭店的采购管理
    电子商务与饭店销售的关系:
    (1)商务饭店将优先发展电子商务;
    (2)销售方式的冲突明显;
    (3)饭店独立开展网上营销的势头弱;
    (4)互联网给创新型旅游饭店提供机会,包括:国际化、差异化、价值增值、互联和分销、拥抱技术。

  • 第20题:

    问答题
    试析五四文学革命与西方文艺资源的关系。

    正确答案: ①倡导者从西方文艺思潮中汲取理论源泉。欧美意象派、19世纪的现实主义文学、西方的社会进化思想等都是五四文学革命的理论基础。
    ②借鉴外国文艺运动经验和文艺理论。各种文艺思潮相继有其中国的继承者。
    ③翻译介绍外国文学作品,直接吸收文学创作经验。西方各种创作方法,成为参与五四文学革命作家创作的直接创作资源。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    “五四”文学革命与守旧的文学思想发生的冲突和斗争是什么?

    正确答案: (1)第一次发生在1919年,复古派人物林纾攻击新文化运动,李大钊、鲁迅、蔡元培对其进行了批驳。
    (2)第二次发生在1922年,学衡派以“昌明国粹,融化新知”为标榜,反对言文合一,遭到鲁迅、茅盾等人的驳斥。
    (3)第三次发生在1925年,以章士钊为首的甲寅派为维护封建性教育,提倡读经,压迫学生运动,鲁迅、成仿吾等批判了这一复古思潮。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    请简要说明电子商务与饭店经营管理、饭店销售的关系。

    正确答案: 电子商务与饭店经营管理的关系:通过电脑预订系统管理饭店接待容量,有助于提高接待能力和经营效率;实现中央客房接待容量控制;提供最后一间剩余客房信息;辅助产出管理;使管理人员能进入更全面的数据库;支持广泛的市场调查、销售和经营报告体系;帮助实现市场营销调查和规划;帮助旅行社追踪预订,有效实现佣金支付;跟踪常旅客和饭店常住客;针对常住客的直接市场营销和个性化服务;增强团队预订和散客预订管理能力。
    电子商务的引进,将有助于:
    (1)增加饭店的经营产品;
    (2)拓宽饭店的销售市场;
    (3)改善饭店的采购管理
    电子商务与饭店销售的关系:
    (1)商务饭店将优先发展电子商务;
    (2)销售方式的冲突明显;
    (3)饭店独立开展网上营销的势头弱;
    (4)互联网给创新型旅游饭店提供机会,包括:国际化、差异化、价值增值、互联和分销、拥抱技术。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    请简要说明“教育目的”与“教育方针”、“培养目标”之问的关系。

    正确答案: (1)教育目的是一个体系。它与上位层次的教育方针和下位层次的培养目标等是自上而下的相互制约与自下而上的逐级达成关系。(2)教育方针是国家最高权力机关根据政治、经济的要求,明令颁布实行的一定历史阶段教育工作的总的指导方针或总方向。它是教育政策的总概括,是全国各级各类教育的目的和必须遵循的准则。教育目的是培养各级合格人才的总要求或共同标准。培养目标是不同类型、层次的学校或专业培养人才的具体质量规格。(3)教育目的与教育方针的联系表现为,教育目的是教育方针的重要组成部分,教育目的的确立及其内容必须符合教育方针的规定。与教育方针相比,教育目的是具体的,培养目标则更为具体。
    解析: 暂无解析