参考答案和解析
正确答案:模式识别学习就是指学会对特定的内部或外部刺激模式进行辨别和判断。模式识别的主要任务是学会把握产生式的条件项,这一任务一般通过概括化和分化来完成。动作步骤的学习是指学会顺利执行完成一项活动的一系列操作步骤。动作步骤首先以陈述性知识的形式来习得,然后在实际操作过程中转变成程序性知识,经历了两个阶段:程序化和程序合成。
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  • 第1题:

    程序性知识可以划分为模式识别程序和动作步骤程序。()


    参考答案:正确

  • 第2题:

    简述应用程序分析和动作研究等方法的具体工作步骤。


    答案:
    解析:
    在应用程序分析或动作研究等方法时:
    (1)要考察现行的程序,对它提出各种问题。例如
    岗位员工在做什么(What ),为什么要做 (Why),在什么地方(Where),在何时做(When),由谁来做(Who),如何做法(How)。
    (2)在上述考察基础上,运用动作经济原理,再做好以下四方面的工作:①取消所有不必要的工作;②合并重复的工作;③重新调整所有的工作,使作业更有条理、更有效率;④检查各项具体操作能否简化。在此基础上,拟定出新方法。
    (3)要对新方法作出评价。将新方法反映在一定的图表上,与旧方法进行比较,计算新方法可能带来的效果和效益。组织贾彻实施新方法,并对其进行监督检查,发现问题,及时解决。

  • 第3题:

    策划要素“程序”和“步骤”,哪个描述是正确的()。

    • A、“步骤”就是由操作步骤连接起来的相对完整的过程。
    • B、“程序”就是在一个相对完整的时空单位内所完成的动作。
    • C、就策划要素中程序与步骤的关系来看,程序由步骤组成。
    • D、就策划要素中程序与步骤的关系来看,步骤由程序组成。

    正确答案:C

  • 第4题:

    简述备课的程序和步骤。


    正确答案: (1)研究课程标准,明确教学目标。
    (2)全面熟悉教材。
    (3)充分了解学生。
    (4)列出各个教学事件赖以完成的媒体教材及活动。
    (5)撰写教案。

  • 第5题:

    动作步骤经历了两个阶段“程序化”和“程序合成”


    正确答案:正确

  • 第6题:

    动作步骤学习主要通过的机制是()。

    • A、注意
    • B、程序化
    • C、程序的合成
    • D、习得

    正确答案:B,C

  • 第7题:

    学习策略是指学习者为了提高学习效率和学习质量,有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。它包括学习者在学习活动中有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式,可以是内隐的规则系统,也可以是外显的操作程序和步骤。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    根据实际功能的不同,现代认知心理学家将程序性知识区分为哪两种?()

    • A、智力技能
    • B、模式识别程序
    • C、动作步骤程序
    • D、动作技能

    正确答案:B,C

  • 第9题:

    简述证据交换的程序和步骤。


    正确答案: ①原告提供证据材料
    ②向被告送达证据材料
    ③被告提供证据材料
    ④向原告送达证据材料
    ⑤双方对证据材料进行说明并质证

  • 第10题:

    问答题
    简述程序设计过程的一般步骤。

    正确答案: 程序设计的过程一般有四个步骤:
    1.分析问题
    在着手解决问题之前,应该通过分析,充分理解问题,明确原始数据、解题要求、需要输出的数据及形式等。
    2.设计算法
    算法是解题的过程。首先集中精力于算法的总体规划,然后逐层降低问题的抽象性,逐步充实细节,直到最终把抽象的问题具体化成可用程序语句表达的算法。这是一个自上而下、逐步细化的过程。
    3.编码
    利用程序设计语言表示算法的过程称为编码。
    4.调试程序
    调试程序包括编译和连接等操作。编译程序将源程序转换为目标程序,它对程序员编写的源程序进行语法检查,程序员根据编译过程中的错误提示信息,查找并改正源程序的错误后再重新编译,直到没有语法错误为止。大多数程序设计语言还要使用连接程序把目标程序与系统提供的库文件进行连接以得到最终的可执行文件。在连接过程中若程序使用了错误的内部函数名,将会引起连接错误。对于经过编译和连接,并最终运行结束的程序,程序员还要对程序执行的结果进行分析,只有得到正确结果的程序才是所需的程序。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述模式识别程序和动作步骤程序的学习过程。

    正确答案: 模式识别学习就是指学会对特定的内部或外部刺激模式进行辨别和判断。模式识别的主要任务是学会把握产生式的条件项,这一任务一般通过概括化和分化来完成。动作步骤的学习是指学会顺利执行完成一项活动的一系列操作步骤。动作步骤首先以陈述性知识的形式来习得,然后在实际操作过程中转变成程序性知识,经历了两个阶段:程序化和程序合成。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述旋风踢技术的动作过程,列举分解学习时的三个步骤?

    正确答案: (以右腿为例)动作过程:转身→抬腿→横踢。
    分解时的三个步骤:
    1)两人配合练习,双方都穿护具,先分解练习转身抬腿动作,转身时配合着头部转动,并且以上身轴转动,转身速度要快。
    2)练习空中横踢,力度小找到在空中横踢的感觉。提出时要有弹的感觉,并且脚要横向踢出。旋转速度快,出腿连贯。
    3)整个动作连起来练习。可以找个搭档,也可以找个沙袋练习。练习时要注意把握脚的着地点和击打目标的距离,踢击要发力,迅速。重心在原地旋转,旋转配合着头部转动。距离掌握好。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    简述员工晋升的基本程序和步骤。


    答案:
    解析:
    (1)部门主管提出晋升申请书。各个部门的主管首先根据部门的发展计划,预测需要增补员工的岗位,然后,根据本部门岗位空缺情况提出本部门员工的晋升申请。 (2)人力资源部审核与调整。人力资源部在审核各个部门提出的晋升申请时,应该注意 下列几个问题:①各个部门的发展计划是否可行;②各个部门的员工流动数据是否属实;③各晋升候选人是否符合晋升要求和晋升政策;④调查各个部门的岗位空缺情况,调整各个部门的晋升申请。
    (3)提出岗位员工空缺报告。通过调整各个部门的岗位晋升申请,人力资源部门向上级主管(副总经理或人事总监)提出岗位员工空缺报告,报告应该说明内部岗位空缺的名称、空缺的原因、空缺员工的数量、候选人名单以及相关情况的介绍。
    (4)选择适合晋升的对象和方法。在选择晋升对象时,主要依据的标准有:①工作绩效,从工作完成的质量和数量两个方面进行考察;②工作态度,评价候选人工作的责任感、事业心和进取精神;③工作能力,综合考察候选人与工作相关的能力和技能;④岗位适应性,考察候选人适应新岗位和新环境的能力;⑤人品,从个人的诚实性、勤勉性、容忍性、合作性等多方面进行评价;⑥资历,候选人的服务年限和以往的各种经历。
    (5)批准和任命。各级员工的晋升均应由该部门提出申请,经人力资源部及主管领导审核,再分别报总经理或董事会批准;人力资源部将任职通知发送本人,并由主管进行一次晋升面谈,对被晋升的员工提出具体的期望和要求;将有关文件存入人事档案。实际上,将前面的问题综合起来就可以形成一份人事调动评价表,如果答案中具有比较多的肯定因素,初步说明晋升的过程比较顺利。
    (6)对晋升结果进行评估的方法主要有:①面谈法,通过与当事人,当事人的上级、同事和下属座谈,了解当事人的工作表;②评价法,通过人事调动评价表来评价晋升工作是否规范、合理,检验晋升管理是否存在明显的失误。

  • 第14题:

    实现机关领导意图的过程和步骤的程序是()。

    A收文程序

    B发文处理

    C立卷程序

    D归档程序


    B

  • 第15题:

    简述程序设计过程的一般步骤。 


    正确答案: 程序设计的过程一般有四个步骤:
    1.分析问题
    在着手解决问题之前,应该通过分析,充分理解问题,明确原始数据、解题要求、需要输出的数据及形式等。
    2.设计算法
    算法是解题的过程。首先集中精力于算法的总体规划,然后逐层降低问题的抽象性,逐步充实细节,直到最终把抽象的问题具体化成可用程序语句表达的算法。这是一个自上而下、逐步细化的过程。
    3.编码
    利用程序设计语言表示算法的过程称为编码。
    4.调试程序
    调试程序包括编译和连接等操作。编译程序将源程序转换为目标程序,它对程序员编写的源程序进行语法检查,程序员根据编译过程中的错误提示信息,查找并改正源程序的错误后再重新编译,直到没有语法错误为止。大多数程序设计语言还要使用连接程序把目标程序与系统提供的库文件进行连接以得到最终的可执行文件。在连接过程中若程序使用了错误的内部函数名,将会引起连接错误。对于经过编译和连接,并最终运行结束的程序,程序员还要对程序执行的结果进行分析,只有得到正确结果的程序才是所需的程序。

  • 第16题:

    程序性知识可以划分为模式识别程序和()。


    正确答案:动作步骤程序

  • 第17题:

    简述电动转辙机的动作过程应符合的程序?


    正确答案:应符合下列程序:切断表示电路→解锁道岔→转换道岔→锁闭道岔→接通新表示电路。

  • 第18题:

    简述程序性知识学习的一般过程


    正确答案: (1)陈述性阶段
    (2)程序化阶段
    (3)自动化阶段

  • 第19题:

    借助于内部言语或表象在头脑中进行认知活动的心智操作是()。

    • A、智力技能
    • B、模式识别程序
    • C、动作步骤程序
    • D、动作技能

    正确答案:A

  • 第20题:

    简述行政决策方案拟定的步骤和程序。


    正确答案:简单的决策问题可以直接设想几个备选方案。较为复杂的决策问题,往往难以直接形成提供选择的几个方案。
    通常可以分两步走:
    第一步:轮廓设想。重点是首先保证备选方案的全面性和多样性,要求从不同角度和多种途径,大胆设想出各种各样可能性的方案。这一步并不要求过多的考虑方案的细节,因为过多的考虑细节问题往往会束缚人的思路。
    第二步:细部设计。一般来说细部设计需要进行以下几方面的工作:(l)重新进行决策目标分析。通过对决策目标更加深入全面的系统分析,以求对决策目标有更加深刻的了解。(2)详细设计方案的细节,充实方案的具体内容。(3)预测方案执行的结果。通过预测估计各种条件的可能变化,预计出各种条件下方案执行的效果。

  • 第21题:

    问答题
    简述电动转辙机的动作过程应符合的程序?

    正确答案: 应符合下列程序:切断表示电路→解锁道岔→转换道岔→锁闭道岔→接通新表示电路。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    策划要素“程序”和“步骤”,哪个描述是正确的()。
    A

    “步骤”就是由操作步骤连接起来的相对完整的过程。

    B

    “程序”就是在一个相对完整的时空单位内所完成的动作。

    C

    就策划要素中程序与步骤的关系来看,程序由步骤组成。

    D

    就策划要素中程序与步骤的关系来看,步骤由程序组成。


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    程序性知识可以划分为模式识别程序和()。

    正确答案: 动作步骤程序
    解析: 暂无解析