（）是OJT培训的最终目标，将作为OJT完成情况的衡量尺度进行跟踪。A、课程方案B、课程指南C、工作/任务清单D、流程图

题目

（）是OJT培训的最终目标，将作为OJT完成情况的衡量尺度进行跟踪。

  • A、课程方案
  • B、课程指南
  • C、工作/任务清单
  • D、流程图
相似考题

1.在OJT培训之前,培训者应做的准备工作不包括:()。A.严格把SOP标准作业指导书当作教材B.确认培训者的经验与能力C.确认被培训者的水平D.设定完成训练的时间节点

2.下列属于培训课程设计要素的是（） A、培训课程目标 B、培训课程模式 C、培训课程策略 D、考试试卷 E、教学指南

3.根据AC-121-56的规定，每项需要在岗培训（OJT）培训的项目应当首先完成相应项目的自学或课堂培训，并至少进行（）次OJT。A、一B、二C、三D、四

4.自我开发的支持、OJT以及将集中培训运用于工作中的跟踪培训，属于（　　）方法。A.基本能力的开发 B.基本教育培训 C.基本适应教育 D.基本教育态度教育

更多“（）是OJT培训的最终目标，将作为OJT完成情况的衡量尺度进行跟踪。A、课程方案B、课程指南C、工作/任务清单D、流程图”相关问题

  • 第1题：

    OJT是对下属承担的工作进行教育的过程，是与实践相连结的教育，因而通过OJT可培养出实战的力量。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    OJT的课程指南中，工作/任务清单通常被分为三类，它们是：（）

    • A、安全、常规、操作
    • B、安全、操作、卫生
    • C、安全、设备、操作
    • D、常规、操作、卫生

    正确答案:A

  • 第3题：

    OJT，是英文的缩写（），中文名称叫（），是一种结构化的岗位技能培训方式。


    正确答案:on the job training；在岗培训

  • 第4题：

    传统的企业培训方法有（）。

    • A、在职培训（on-the-jobtraining，OJT）；
    • B、学徒制培训；
    • C、非正式学习；
    • D、模拟培训、工作指导培训。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    以下不属于课程开发工作的基本程序的是（）。

    • A、培训项目或培训活动方案的分析论证
    • B、起草课程开发方案草案，提交专家论证评估
    • C、实施并进行跟踪信息反馈
    • D、不断修订以通过终审

    正确答案:D

  • 第6题：

    在岗培训（OJT）法适合于技巧、技术与操作型任务。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    应用于操作性岗位的OJT培训，其目标是：（）

    • A、培养可以安全、高效运作设备的熟练操作人员
    • B、为员工提供安全操作设备所必需的知识与技能
    • C、提高操作绩效和灵活性
    • D、完成培训主管部门布置的工作任务

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    OJT指的是（）

    • A、职前培训
    • B、在职培训
    • C、脱岗培训
    • D、交叉培训

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    OJT指的是()
    A

    职前培训

    B

    在职培训

    C

    脱岗培训

    D

    交叉培训


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    OJT是对下属承担的工作进行教育的过程，是与实践相连结的教育，因而通过OJT可培养出实战的力量。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    以下不属于课程开发工作的基本程序的是（）。
    A

    培训项目或培训活动方案的分析论证

    B

    起草课程开发方案草案，提交专家论证评估

    C

    实施并进行跟踪信息反馈

    D

    不断修订以通过终审


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    在岗培训（OJT）法适合于技巧、技术与操作型任务。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    OJT的课程方案中一级文档——流程图，它的主要作用是使整个课程资料看起来更美观，便于汇报展示。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    对一人一岗的岗位不宜实施OJT培训，因为OJT指导老师缺乏选择性。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    谈谈应该如何开展岗位培训（OJT）。


    正确答案: 岗位培训就是企业员工针对岗位自身特性而进行的提高员工管理技能、个人素质、实现操作等方面的特定培训，行之有效的岗位培训的方式方法，是调动员工学习积极性，推动岗位培训顺利开展、达到提高能力的根本保证。开展企业培训一般应遵循以下特点：
    1、结合公司、厂矿、车间的工作计划和目标，明确公司近期阶段性发展的客观规律，为实现公司的发展目标面确定明确的培训主题。例如：……
    2、岗位培训分为：
    （1）岗位适应性培训，应突出技能、能力提高为主，因此，岗位适应性培训必须直接进入岗位工作、生产领域，把培训与岗位的具体工作、生产项目紧密结合，并进行完成岗位工作、生产项目的实际训练。例如：……
    （2）岗位技能提高性培训，应突出技能、素质、能力，以全面提高岗位人员素质与工作绩效为主，因为随着生产技术的发展和新设备、新工艺的应用，某些岗位从业人员的相关知识相应落后，岗位培训要贯彻缺啥补啥的原则，就应把先培后考，边培边考相结合。例如：……
    3、岗位培训要与员工职业生涯设计要结合，培训的最终效果要提高员工人人能力与工作绩效，使培训产生的效果直接作用与企业本身。为此，在开展岗位培训中必须将岗位培训与企业人事制度、分配制度相匹配。建立完善以实际工作能力为基础和以实际贡献为基础的分配制度。例：“星级制”员工、“优秀带教员”等，使培训、考核、使用和相应的分配有机统一起来。从而更激发员工钻研技术的自觉性和奉献精神

  • 第16题：

    以下属于课程开发工作的基本程序的是（）。

    • A、培训项目或培训活动方案的分析论证
    • B、起草课程开发方案草案，提交专家论证评估
    • C、报送审核
    • D、实施并进行跟踪信息反馈

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    培训评估方法包括（　）

    • A、心理测试
    • B、课程前后的测试
    • C、学员的反馈意见
    • D、对学员进行的培训后跟踪
    • E、采取的行动计划及绩效的完成情况

    正确答案:B,C,D

  • 第18题：

    在实施在岗培训（OJT）时需要注意（）

    • A、分配部属工作要讲究方法
    • B、指导计划要简明扼要
    • C、注重技能训练场建设
    • D、人事制度和集中培训中补充OJT

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    OJT培训项目是指（）.

    • A、理论培训项目
    • B、实作培训项目
    • C、临时培训项目

    正确答案:B

  • 第20题：

    传统的企业培训方法有（）。

    • A、在职培训（on-the-job-training，OJT）
    • B、学徒制培训
    • C、非正式学习
    • D、模拟培训、工作指导培训

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    多选题
    传统的企业培训方法有（）。
    A

    在职培训（on-the-jobtraining，OJT）；

    B

    学徒制培训；

    C

    非正式学习；

    D

    模拟培训、工作指导培训。


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    在实施在岗培训（OJT）时需要注意（）
    A

    分配部属工作要讲究方法

    B

    指导计划要简明扼要

    C

    注重技能训练场建设

    D

    人事制度和集中培训中补充OJT


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    谈谈应该如何开展岗位培训（OJT）。

    正确答案： 岗位培训就是企业员工针对岗位自身特性而进行的提高员工管理技能、个人素质、实现操作等方面的特定培训，行之有效的岗位培训的方式方法，是调动员工学习积极性，推动岗位培训顺利开展、达到提高能力的根本保证。开展企业培训一般应遵循以下特点：
    1、结合公司、厂矿、车间的工作计划和目标，明确公司近期阶段性发展的客观规律，为实现公司的发展目标面确定明确的培训主题。例如：……
    2、岗位培训分为：
    （1）岗位适应性培训，应突出技能、能力提高为主，因此，岗位适应性培训必须直接进入岗位工作、生产领域，把培训与岗位的具体工作、生产项目紧密结合，并进行完成岗位工作、生产项目的实际训练。例如：……
    （2）岗位技能提高性培训，应突出技能、素质、能力，以全面提高岗位人员素质与工作绩效为主，因为随着生产技术的发展和新设备、新工艺的应用，某些岗位从业人员的相关知识相应落后，岗位培训要贯彻缺啥补啥的原则，就应把先培后考，边培边考相结合。例如：……
    3、岗位培训要与员工职业生涯设计要结合，培训的最终效果要提高员工人人能力与工作绩效，使培训产生的效果直接作用与企业本身。为此，在开展岗位培训中必须将岗位培训与企业人事制度、分配制度相匹配。建立完善以实际工作能力为基础和以实际贡献为基础的分配制度。例：“星级制”员工、“优秀带教员”等，使培训、考核、使用和相应的分配有机统一起来。从而更激发员工钻研技术的自觉性和奉献精神
    解析： 暂无解析

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