接近动物时，你应该（）A、小心不要惊到它们B、朝着动物跑这样来驱赶它们C、以上都是

题目

接近动物时，你应该（）

  • A、小心不要惊到它们
  • B、朝着动物跑这样来驱赶它们
  • C、以上都是
相似考题

1.海绵有单体海绵和群体海绵,它们都是多细胞动物吗?()。A.是B.不是

2.如图,驾驶机动车遇到这种情况时,以下做法正确的是什么?()A、停车等待动物穿过B、鸣喇叭驱赶动物C、下车驱赶动物D、与动物保持较远距离

3.从微生物到植物、动物，它们具有一些相同的生物分子，如都具()与()。

4.动物是否有权利不在于它们能否推理，也不是它们能否说话，而是它们能否感到受苦。我们踢了一下石头，说这样做不符合石头的利益，这样说没有意义，因为石头没有受苦的能力。但动物不一样。你踢一下猫，它叫一声跑开了，我们知道它受苦了。大家可以看到一些现象，就是猫、狗等动物在长期受到虐待，它们的神经非常痛苦以后，整个状态都会改变。有的猫在受到虐待后逃出来，成为野猫，你要再收留它就很困难，需要经过长期的心理调适。受到虐待的动物和受到宠爱的动物是不一样的，这和人一样。本段文字意在强调（ ）。A．动物拥有权利的原因B．人类要保护动物的权利C．维护人权的必要性D．人对动物有直接义务

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  • 第1题：

    ()动物是现存最大的陆栖动物，它们是()食性。


    参考答案：长鼻目;植物

  • 第2题：

    分析论述下列课堂教学活动采用的教学原则。 教师：为什么说鸡、鸭、猪是动物？ 学生：因为它们都会叫。 教师：对吗？蚯蚓不会叫，可它也是动物啊！ 学生：蚯蚓会爬。会爬会走的生物都叫动物。 教师：鱼不会爬，也不会走，只会在水里游泳；鸟会飞，可它们不是动物吗？ 学生：它们是动物，因为它们都会活动，能活动的生物叫做动物。 教师：对了，能活动的生物叫动物。可是飞机会飞，它是不是动物？ 学生：飞机自己不会飞，是人开的，它没有生命，是人造的，不是动物。 教师：对了，能自己活动的生物才是动物。


    正确答案：(1)上述课堂教学活动采用了教学的启发性原则和巩固性原则。 启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们学习主动性和积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。(2)在上述课堂教学活动中，教师并没有直接给出动物的定义，而是不断提出具有启发性的问题，提出与学生认识上产生矛盾的问题，形成一条由问题(或问题组)构成的教学主线，使学生进入有意义自主学习的心理过程。引导学生对“动物”这一概念的理解，并发挥学生的主体地位，不断引发学生的独立思考、积极探索，最后让学生掌握了“动物”这一概念的本质特征。

  • 第3题：

    动物所进行的一系列有利于它们存活的繁衍后代的活动都是动物的行为。（　）


    答案：对
    解析：
    动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动。动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为。

  • 第4题：

    人们根据动物的最主要特征，把它们分为（）和脊椎动物。


    正确答案:无脊椎动物

  • 第5题：

    许多学校的课本中说：“动物的大脑结构非常低级，几乎不知何为痛苦，杀它们，它们也不觉得特别疼，所以杀动物没什么关系。”对此观点你怎么驳斥？


    正确答案:这是种误区，我们现在务必要扭转过来，以强迫的方式再三观这方面的道理，明白旁生的感受跟人的完全相同。假如说动物大脑反应慢就该被杀，那么人中也有特别迟钝的，读书时每个班里成绩好的连三分之一都没有，按照这种论调，那另外三分之二的孩子都该被杀掉了，但这肯定不合理的。所以，对于有些观点，你们应该再三思维、观察、分析，然后在此基础上了解旁生的痛苦。若能如此，以后看到这些众生时，悲心会禁止不住油然而生，这就是修学大乘佛法的目标。

  • 第6题：

    在所有陆生动物里面，有一种动物的叫声最大，它们的吼声在4.8千米以外都能听见。你知道是什么动物吗？（）

    • A、猎豹
    • B、狐猴
    • C、吼猴

    正确答案:C

  • 第7题：

    有些现存的动物仍与它们在一百万年以前生存的形式几乎相同，这一现象最好用什么来解释？（）

    • A、这些动物一直发生着变异
    • B、这些动物用有性生殖来繁殖
    • C、这些动物的生活环境变化不大
    • D、这些动物又演化成简单的生物

    正确答案:C

  • 第8题：

    狼、虎和狮都是食肉动物。它们牙齿的特点是（）

    • A、臼齿发达
    • B、门齿发达
    • C、犬齿发达
    • D、犬齿退化

    正确答案:C

  • 第9题：

    填空题
    （）动物是现存最大的陆栖动物，它们是（）食性。

    正确答案： 长鼻目,植物
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列关于两栖动物的说法错误的是（）
    A

    鳄鱼、大鲵、蝾螈都是两栖动物

    B

    如今两栖动物分布范围小，是因为它们的生殖离不开水

    C

    两栖动物是一类由水生过渡到陆生的脊椎动物

    D

    两栖动物成体生活在陆地上，但它们也不能离开水


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    师：为什么说鸡、鸭、猪都是动物？ 生：因为它们都会叫唤。 师：对吗？蚯蚓不会叫唤，可它也是动物啊！ 生：蚯蚓会爬，会爬、会走的生物都叫动物。 师：鱼可不会爬、不会走，只会在水里游动；鸟会飞，它们不是动物吗？ 生：它们是动物，因为它们都会活动，能活动的生物都叫动物。 师：对了。能活动的生物叫动物；可是飞机会飞，是不是动物？ 生：飞机自己不会飞，是人开动的；它没有生命，是人造的，不是动物。 师：对了，能自己活动的生物才叫动物。…… 在这一教学片断中，该教师贯彻了哪些教学原则？请联系上述教学片断情况进行分析。

    正确答案： “动物”概念教学片段中教师运用教学原则的情况分析符合：启发性原则；理论联系实际原则；循序渐进原则。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    没有腹肢的甲壳动物都是比较低等的种类，它们包括有（）等纲。

    正确答案： 无甲纲，介形纲，腮足纲，桡足纲，背甲纲
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    病毒分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒，将它们这样分类的依据是( )

    A．根据它们的结构不同

    B．根据它们的宿主不同

    C．根据它们的食物不同

    D．根据它们对人类危害程度不同


    正确答案：B

  • 第14题：


    A.停车等待动物穿过
    B.鸣喇叭驱赶动物
    C.下车驱赶动物
    D.与动物保持较远距离

    答案：A,D
    解析：
    图中动物正在横穿公路，遇此情况，正确的做法是停车等待动物穿过，并与动物保持较远距离。

  • 第15题：

    选择后备母猪时，应该（）

    • A、应该避免突发性动作和粗暴行为
    • B、应该经常做突发性动作和粗暴行为这样它们就会适应
    • C、以上都是

    正确答案:A

  • 第16题：

    有些人杀一些蛇、甲鱼、刺猬等动物，用它们的血肉给父母治病，这种“孝顺”是否令人称叹？为什么？如果你周围有这样的人，你会怎么做？


    正确答案: 不值得赞叹。为他们杀生造恶业，来世必定感受苦果，作为子女，最好的孝顺就是劝父母皈入佛门，若能如此，才算真正报答了他们的恩德。

  • 第17题：

    皮草衣服都是由动物皮毛制作的，我们以后应该不要再购买。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    有关植物激素和动物激素相似处的叙述，哪一种是不正确的（）

    • A、它们都是由活细胞产生的
    • B、它们都是由专门的腺体产生的
    • C、它们的分泌量都极其微小
    • D、它们都是有机物

    正确答案:B

  • 第19题：

    急性动物试验选择动物的原则是（）

    • A、对化学物毒性反应与人接近的动物
    • B、易于饲养管理的动物
    • C、易于获得，品系纯化，价格低廉
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第20题：

    何为底栖动物？它们包括哪些门类？


    正确答案: （1）底栖动物是指栖息生活在水体底部、静水底部的淤泥内，流水的石块、砾石表面或其间隙中，以及附着在水生植物之间，肉眼可见的水生无脊椎动物。一般认为体长超过2mm、不能通过40目分样筛的种类。
    （2）底栖动物主要包括水生昆虫、大型甲壳类、软体动物、环节动物、圆形动物、扁形动物以及其他无脊椎动物。

  • 第21题：

    单选题
    急性动物试验选择动物的原则是（）
    A

    对化学物毒性反应与人接近的动物

    B

    易于饲养管理的动物

    C

    易于获得，品系纯化，价格低廉

    D

    以上都是


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    有些人杀一些蛇、甲鱼、刺猬等动物，用它们的血肉给父母治病，这种“孝顺”是否令人称叹？为什么？如果你周围有这样的人，你会怎么做？

    正确答案： 不值得赞叹。为他们杀生造恶业，来世必定感受苦果，作为子女，最好的孝顺就是劝父母皈入佛门，若能如此，才算真正报答了他们的恩德。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    许多学校的课本中说：“动物的大脑结构非常低级，几乎不知何为痛苦，杀它们，它们也不觉得特别疼，所以杀动物没什么关系。”对此观点你怎么驳斥？

    正确答案： 这是种误区，我们现在务必要扭转过来，以强迫的方式再三观这方面的道理，明白旁生的感受跟人的完全相同。假如说动物大脑反应慢就该被杀，那么人中也有特别迟钝的，读书时每个班里成绩好的连三分之一都没有，按照这种论调，那另外三分之二的孩子都该被杀掉了，但这肯定不合理的。所以，对于有些观点，你们应该再三思维、观察、分析，然后在此基础上了解旁生的痛苦。若能如此，以后看到这些众生时，悲心会禁止不住油然而生，这就是修学大乘佛法的目标。
    解析： 暂无解析

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