主题发散有很多可以运用的方法，只要是能够引导学生发散都可以使用。

题目

主题发散有很多可以运用的方法，只要是能够引导学生发散都可以使用。

相似考题

1.常用的训练学生创造性思维的方法有发散思维训练、自我设汁训练、推测与假诊训练和___________。

2.“一题多解”可以训练学生的发散思维。（ ）此题为判断题(对，错)。

3.常用的训练学生创造性思维的方法有发散思维训练、____、自我设计训练和____。

4.对某一内容要点,引导幼儿进行联想和发散性思维的点拨启发的方法是( )。A归纳点拨法B 对比点拨法C联想发散点拨法D典型经验点拨法

参考答案和解析
正确答案:正确
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  • 第1题：

    训练发散思维的方法有多种，下列哪些属于发散思维的训练方法?

    A、用途扩散

    B、头脑风暴

    C、结构扩散

    D、自我设计训练


    参考答案：AC

  • 第2题：

    对某一内容要点,引导学生进行联想和发散性思维的点拨启发的方法是(  )

    A、归纳点拨法

    B、对比点拨法

    C、联想发散点拨法

    D、典型经验点拨法


    参考答案：C

  • 第3题：

    小学生的创造性思维与其发散思维是可以等同的。（）


    答案：错
    解析：
    发散思维是创造性思维的核心．二者不是等同的关系。

  • 第4题：

    你对电话铃声可以做哪些改变 ”属于（ ）。

    A．关于材料性能选择的发散思维训练
    B．关于形态位置选择的发散思维
    C．关于数量选择的发散思维
    D．关于方式方法选择的发散思维

    答案：A
    解析：
    (P258) 关于材料性能选择的发散思维训练包括“你对电话铃声可以做哪些改变 ”。

  • 第5题：

    狐狸用了很多办法，说了很多好话，只为吃到乌鸦嘴里的肉。运用的是（）思维。

    A横向

    B收敛

    C发散

    D纵向


    B
    略

  • 第6题：

    以某事物为发散点，尽可能多地把它与别的事物进行组合，这种方法被称为（）。

    • A、组合发散法
    • B、方法发散法
    • C、因果发散法
    • D、假设推测法

    正确答案:A

  • 第7题：

    发散思维作为激发思维潜能的重要方法，主要有（）、（）、（）等几种类型。

    • A、转化发散
    • B、多向发散
    • C、综合发散

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    项目主题选择的几个参考点是？（）

    • A、可发散
    • B、贴近学生
    • C、确定的1个
    • D、好玩的

    正确答案:A,B,D

  • 第9题：

    吉尔福特认为能够创新的主要方法是（）

    • A、发散性思维方法
    • B、数学模型方法
    • C、演绎方法
    • D、类比方法

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    以某事物为发散点，尽可能多地把它与别的事物进行组合，这种方法被称为（）。
    A

    组合发散法

    B

    方法发散法

    C

    因果发散法

    D

    假设推测法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    训练学生发散想维的方法有多种，如（  ）等。
    A

    用途扩散

    B

    方法扩散

    C

    形态扩散

    D

    精构扩散


    正确答案： D,B
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    教师运用“一题多用、一题多变、一题多解”等方法对学生进行训练是为了锻炼学生的（）（常考）
    A

    逻辑思维

    B

    辐合思维

    C

    发散思维

    D

    常规思维


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    ()训练发散思维能力。

    A、朗诵

    B、主题演讲

    C、事物衔接

    D、绕口令

    E、以上方法均可


    参考答案：E

  • 第14题：

    发散思维的一般方法有()

    A、形态发散法

    B、功能发散法

    C、结构发散法

    D、材料发散法


    参考答案：ABCD

  • 第15题：

    发散思维训练包括()。

    A.关于材料性能选择的发散思维训练
    B.关于形态位置选择的发散思维训练
    C.关于数量选择的发散思维训练
    D.关于数量设计选择的发散思维训练
    E.关于方式方法选择的发散思维训练

    答案：A,B,C,E
    解析：
    发散思维训练 在训练时，要求对所遇到的问题，通过发散性的想象活动，将头脑中已有的表象和概念进行反复的重组、改造而产生大量的设想。对这些设想可以不去选择(选择是逻辑思维或收敛思维的事情)，只要全力以赴地发散就行。 (一)关于材料性能选择的发散思维训练 1．除了棉、毛、麻和人造纤维以外，还可以用什么材料做衣服，请尽量多地列举。 2．如果可以不计算成本，还可以用哪些材料做镜子? 3．要研制新的香皂，你可以设计出哪些香型? 4．你是否能设计出具有不同的优越性能的多种塑料? 5．你对电话机的铃声可以做哪些改变? (二)关于形态位置选择的发散思维 1．如果你是服装设计师，你将设计出哪些新颖的裤腿形状? 2．不考虑安装是否方便，画出你认为美观新奇的窗口形状。 3．你能设计出更漂亮新颖的伞的形状吗? 4．在超市里安装监视器，可以安装在哪些位置? 5．如果在自行车上装一个打气筒，可以装在哪些部位? (三)关于数量选择的发散思维 1．如果你是食品厂的设计师，你准备把饼干按怎样的分量进行包装? 2．你认为小轿车、面包车可以分别设计成哪些不同尺寸的车型? 3．两室一厅的房子(一厨一卫)，你可以设计出哪些户型? 4．请你设计出一些形状、大小不同的手表。 5．根据不同的年龄段，设计出不同大小的足球场(包括球门)。 (四)关于方式方法选择的发散思维 1．要调动学生学习的积极性，有哪些方式可以运用? 2．你如果设计一种新型的冰箱，在结构方式上可做哪些改变? 3．为了调动企业员工发明创造的积极性，可以采取哪些奖励办法? 4．要使冬天室内的温度达到20摄氏度，你有哪些取暖方法? 5．对一门课程来说，你认为可以有哪些考试方法? 6．除了现有的床垫，你还能设计出舒适而方便的床垫吗? 7．为了使全民增强环保意识，你可提出哪些好的宣传方式?

  • 第16题：

    从思维的单一维度和思维的多角度来为发散性思维分类，发散性思维可以划分为（）

    A过程发散和结果发散

    B理论发散和操作发散

    C个体发散和群体发散

    D线性发散和立体发散


    D
    略

  • 第17题：

    发散性思维的方法有哪些？
    （1）提问法。
    （2）语词运算法。
    （3）相关联想法。
    略

  • 第18题：

    想象法思辨性较强，可以培养学生的发散思维。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    发散思维中，基于光栅性质的研究方法有（）。


    正确答案:波长漂移方法、带宽传感方法

  • 第20题：

    “一题多解”可以训练学生的（）思维。

    • A、集中
    • B、发散
    • C、习惯
    • D、直觉

    正确答案:B

  • 第21题：

    多选题
    发散思维作为激发思维潜能的重要方法，主要有（）、（）、（）等几种类型。
    A

    转化发散

    B

    多向发散

    C

    综合发散


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    狐狸用了很多办法，说了很多好话，只为吃到乌鸦嘴里的肉。运用的是（）思维。
    A

    横向

    B

    收敛

    C

    发散

    D

    纵向


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    从思维的单一维度和思维的多角度来为发散性思维分类，发散性思维可以划分为（）
    A

    过程发散和结果发散

    B

    理论发散和操作发散

    C

    个体发散和群体发散

    D

    线性发散和立体发散


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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