第1题:
A、社交辅导
B、学习辅导
C、性问题辅导
D、异性交往辅导
第2题:
A、个案辅导
B、在学科教育中渗透心理辅导
C、专题讲座
D、家庭心理辅导
第3题:
面向儿童的个别谈话和( ),是我国儿童个案工作经常使用的两种形式。
A.面向儿童的心理辅导
B.面向儿童的社区服务
C.面向儿童的家庭治疗
D.面向儿童的咨询服务
E.面向儿童的团体辅导
第4题:
第5题:
综合研究法又称个案法,就是把观察、谈话、作品分析等方法结合起来运用。()
第6题:
GROW是一种谈话辅导的方法,即通过谈话帮助员工发现问题,鼓励员工自行提出解决问题的方案,并督促其采取行动以改善现状。
第7题:
社交辅导,又称()。
第8题:
心理健康教育中的个案辅导就是通过提供信息,来批评教导人,达到100%解决问题的目的。
第9题:
学校个案辅导应注意哪些事项?
第10题:
个案辅导
示范法
系统脱敏法
社会心理治疗
第11题:
第12题:
对
错
第13题:
A、主题班会
B、个案咨询
C、团体辅导
D、家庭心理辅导
第14题:
儿童个案工作中的( )一般随意性较大,专业技术的运用不明显。
A.面向儿童的个别谈话
B.面向儿童的团体辅导
C.面向儿童的家庭治疗
D.面向儿童的心理辅导
E.面向儿童的社区服务
第15题:
在我国实际儿童工作中,( )一般在面向儿童的个别谈话中承担着个案工作员的角色,主要针对一些存在偏差的儿童进行谈话式的个案工作辅导。
A.辅导员
B.儿童营养师
C.教师
D.社区治安员
E.居委会工作人员
第16题:
综合研究法又称个案法,就是把观察、谈话、作品分析等方法结合起来运用。()
A对
B错
第17题:
在个案辅导过程中,心理辅导人员要绝对遵循保密原则。
第18题:
通过语言接触,分担感受,建立社交关系的闲聊,这种谈话属于()。
第19题:
面向儿童的个别谈话(),是我国儿童个案工作经常使用的两种形式
第20题:
心理辅导的基本目标是()
第21题:
皮亚杰把儿童的谈话分为两种,一种是()的,一种是社交性的。
第22题:
面向儿童的心理辅导
面向儿童的社区服务
面向儿童的家庭治疗
面向儿童的咨询服务
面向儿童的团体辅导
第23题:
社交谈话
感性谈话
知性谈话
以上说法都不是