著名教育家苏霍姆林斯基说过:“自尊心是一种非常脆弱的东西,对待它要极为小心,要小心得像对待玫瑰花上颤动的欲坠的露珠。”这提示我们在与学生进行沟通时要注意()A、学会共情,了解学生内心的感受B、真诚的与学生交流C、尊重学生,学会宽容D、就事论事,批评的同时,不忘表扬

题目

著名教育家苏霍姆林斯基说过:“自尊心是一种非常脆弱的东西,对待它要极为小心,要小心得像对待玫瑰花上颤动的欲坠的露珠。”这提示我们在与学生进行沟通时要注意()

  • A、学会共情,了解学生内心的感受
  • B、真诚的与学生交流
  • C、尊重学生,学会宽容
  • D、就事论事,批评的同时,不忘表扬

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更多“著名教育家苏霍姆林斯基说过:“自尊心是一种非常脆弱的东西,对待它要极为小心,要小心得像对待玫瑰花上颤动的欲坠的露珠。”这提示我们在与学生进行沟通时要注意()A、学会共情,了解学生内心的感受B、真诚的与学生交流C、尊重学生,学会宽容D、就事论事,批评的同时,不忘表扬”相关问题
  • 第1题:

    苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落,使儿童心灵
    中产生要改正错误的意志力。”这启示我们要坚持( )。

    A.尊重学生和严格要求学生相结合的原则
    B.因材施教原则
    C.集体教育和个别教育相结合的原则
    D.知行统一原则

    答案:A
    解析:
    这句教育名言体现的是苏霍姆林斯基对如何纠正儿童错误的看法,宽恕意味着热爱和尊重儿童,同时并不意味着放弃对儿童的要求。

  • 第2题:

    苏霍姆林斯基说:“只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。”这句话提示教师(  )

    A.尊重和欣赏学生
    B.对学生严慈相济
    C.对学生因材施教
    D.团结和关心学生

    答案:A
    解析:
    “只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。”指的是教师要善于发现学生的优点,注重培养学生的上进心,尊重学生,欣赏学生。

  • 第3题:

    苏霍姆林斯基说:“只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。”这句话说明教师要(  )


    A.对学生因材施教

    B.对学生严慈相济

    C.尊重和欣赏学生

    D.团结和关心学生

    答案:C
    解析:

  • 第4题:

    苏霍姆林斯基关注学生的(),注意发展学生的知识兴趣和爱好。


    正确答案:内心世界

  • 第5题:

    苏霍姆林斯基的学生观包括?


    正确答案:(一)没有也不能够有抽象的学生
    (二)人要有多种表现的领域
    (三)让学生达到他力所能及的程度

  • 第6题:

    前苏联教育家苏霍姆林斯基说:课外、校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”,这告诉我们课外校外教育()。

    • A、有利于发展学生智力,培养学生能力
    • B、有利于发展学生的个性特长
    • C、可促进学生身心健康发展
    • D、是进行德育的重要途径

    正确答案:A

  • 第7题:

    苏霍姆林斯基说“从儿童进学校的第一天起,就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有的好的东西”,这体现了教师对学生应该()。

    • A、严格要求
    • B、热爱学生
    • C、公正平等
    • D、赞赏引导

    正确答案:D

  • 第8题:

    苏霍姆林斯基说:"只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。"这句话提示教师要()。

    • A、尊重和欣赏学生
    • B、团结和关心学生
    • C、对学生严慈相济
    • D、对学生因材施教

    正确答案:A

  • 第9题:

    单选题
    苏霍姆林斯基说“从儿童进学校的第一天起,就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有的好的东西”,这体现了教师对学生应该()。
    A

    严格要求

    B

    热爱学生

    C

    公正平等

    D

    赞赏引导


    正确答案: C
    解析: 苏霍姆林斯基的这句话强调的是,教师应该在善于发现学生特点的基础上对学生进行促进和引导。故选D。

  • 第10题:

    单选题
    苏霍姆林斯基说:只有集体和教育首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。这句话揭示老师应当(   )
    A

    尊重和欣赏学生

    B

    对学生严慈相济

    C

    对学生因材施教

    D

    团结和关心学生


    正确答案: C
    解析:

  • 第11题:

    单选题
    苏霍姆林斯基说:"只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。"这句话提示教师要()。
    A

    尊重和欣赏学生

    B

    团结和关心学生

    C

    对学生严慈相济

    D

    对学生因材施教


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    苏霍姆姆林斯基认为,()是发展学生智力的重要途径。

    正确答案: 课堂教学
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    苏霍姆林斯基说:“只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。”这句话提示教师要( )。
    A.对学生因材施教
    B.对学生严慈相济
    C.尊重和欣赏学生
    D.团结和关心学生


    答案:C
    解析:
    苏霍姆林斯基是世界著名教育家,他这句话提示教师要尊重学生、欣赏学生,这样学生才能健康地发展。

  • 第14题:

    苏霍姆林斯基说:“只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。”这句话提示教师(  )。

    A、尊重和欣赏学生
    B、对学生严慈相济
    C、对学生因材施教
    D、团结和关心学生

    答案:A
    解析:
    “只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。”指的是教师要善于发现学生的优点,注重培养学生的上进心,尊重学生,欣赏学生。

  • 第15题:

    苏联教育家苏霍姆林斯基说,课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”。这句话告诉我们,课外教育(  )。

    A.可促进学生身心健康发展
    B.有利于发展学生的个性特长
    C.是进行德育的重要途径
    D.有利于发展学习智力,培养学生能力

    答案:D
    解析:
    课外校外活动给学生提供了展示才能的广阔天地,能够锻炼学生的能力,发挥其创造性。根据题意,该题正确答案为:D。

  • 第16题:

    苏霍姆林斯基认为应该怎样维持学生对知识的兴趣?


    正确答案:首先,教学应该在学生面前揭示出一种新的东西,激发起他们在自然界奥秘面前的惊奇感。其次,兴趣的源泉还在于把知识加以应用,使学生体验到一种理智高于事实和想象的”权威感”。再次,不要使掌握知识的过程让学生感到厌烦,而要使他的整个身心都充满快乐。最后,广泛的阅读也会激起孩子对于学习的兴趣。

  • 第17题:

    苏霍姆姆林斯基认为,()是发展学生智力的重要途径。


    正确答案:课堂教学

  • 第18题:

    苏联教育家苏霍姆林斯基说,课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”。这句话告诉我们,课外教育()。

    • A、可促进学生身心健康发展
    • B、有利于发展学生的个性特长
    • C、是进行德育的重要途径
    • D、有利于发展学习智力,培养学生能力

    正确答案:D

  • 第19题:

    教师与学生沟通的原则是()

    • A、尊重学生
    • B、理解学生
    • C、真诚对待学生

    正确答案:A,B,C

  • 第20题:

    多选题
    教师与学生沟通的原则是()
    A

    尊重学生

    B

    理解学生

    C

    真诚对待学生


    正确答案: A,B,C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    苏霍姆林斯基关注学生的(),注意发展学生的知识兴趣和爱好。

    正确答案: 内心世界
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    苏联著名教育家苏霍姆林斯基在担任校长时创立了几十个兴趣小组供学生选择,这反映了教育必须适应学生身心发展的(    )
    A

    顺序性

    B

    阶段性

    C

    可变性

    D

    个别差异性


    正确答案: A
    解析:

  • 第23题:

    问答题
    苏霍姆林斯基的学生观包括?

    正确答案: (一)没有也不能够有抽象的学生
    (二)人要有多种表现的领域
    (三)让学生达到他力所能及的程度
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    苏霍姆林斯基说:“只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。”这句话说明教师要(  )。
    A

    对学生因材施教

    B

    对学生严慈相济

    C

    尊重和欣赏学生

    D

    团结和关心学生


    正确答案: B
    解析: