教师在教学过程中,可以通过树立“三好学生”来教育学生,这是运用了()
第1题:
A.榜样激励
B.行为练习
C.规则引导
D.渗透教育
第2题:
第3题:
第4题:
榜样的几种类型是什么?()
第5题:
在世界500强企业中,有一些榜样是经常被树立的,包括:爱岗敬业、合作共赢、学习成长、乐于助人、忠实诚信、团队精神、自我管理、创新改革、与企业共命运。这些榜样中被树立得最多的是()。
第6题:
依据班杜拉的理论,榜样学习可分为()。
第7题:
教师在教育过程中树立的()能引发幼儿的即时模仿。
第8题:
榜样教育的根本目的是()。
第9题:
现实榜样学习
理想榜样学习
符号榜样学习
文字榜样学习
第10题:
树立榜样的威信
激发学习榜样的机动
转化为自觉行动
强强学习的自觉行动
第11题:
活的榜样
符号性榜样
诫例性榜样
活生生的人
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
通过语言或影视的图像而呈现的榜样是()
A活的榜样
B符号性榜样
C诫例性榜样
D活生生的人
第16题:
榜样激励的前提是()。
第17题:
家长使用模仿榜样法教育子女错误的是()。
第18题:
什么是榜样示范?通常为学生树立的榜样有哪几类?
第19题:
下列关于榜样激励方法的描述正确的是()
第20题:
榜样包括伟人的典范、教育者的示范和学生中的好榜样。
第21题:
要培养和树立榜样
要宣传榜样,组织思想政治工作对象向榜样学习
应通过榜样的先进事迹报告会等形式,收到更佳效果
要随时发现榜样
要树立正反两方面的榜样,以形成鲜明的对比
第22题:
同伴榜样
成人榜样
象征性榜样
媒体榜样
第23题:
榜样要人为地去拔高,树立光辉形象
榜样是具体的、形象化
榜样可以激励员工学习仿效
榜样要有广泛的群众基础
第24题:
榜样示范法
互动指导法
榜样激励法
情感沟通法