强烈的考试动机有利于学生克服考试焦虑。()
第1题:
学业压力和考试焦虑会形成恶性循环,促使学生考试焦虑症越来越严重。
第2题:
考试时焦虑水平越高,越有利于考试的发挥。()
第3题:
学生面临考试情境产生的一种以担忧为基本特征的心理状态称为()
A考试恐惧
B考试焦虑
C考试厌倦
D考试回避
第4题:
关于考试焦虑症的处理,错误的说法是()。
第5题:
在对学生的学习心理辅导时,阅读策略,复习策略,考试策略,学习风格等方面属于()
第6题:
适度的考试焦虑有利于提高生命的活动和活动的效率。过度的考试焦虑对学生的学习效率和复习的效果造成危害。()
第7题:
学生中常见的焦虑反应是()。
第8题:
学习目标过高,动机过强
过度担心考试结果
学习动机不强
以前考试失败的影响
第9题:
A、做最坏打算
B、不去想考试的事情
C、集中注意力
D、自我表扬
第10题:
如何防止和降低学生的考试焦虑?
(1)认真转变教育思想和教育体制,推动学校由应试教育向素质教育转变;
(2)调整对学生的期待水平,避免对学生提出过高要求;
(3)帮助学生提高应试准备和技巧;
(4)使用系统脱敏训练法。
略
第11题:
如何帮助学生克服考试怯场的情况?
第12题:
以下哪个说法不是造成考试焦虑的心理原因?()
第13题:
对学生进行学习心理辅导的内容包括()
第14题:
怎样帮助学生降低考试焦虑?
第15题:
关于考试焦虑的处理,以下哪种说法是不正确的?()
第16题:
学习动机激发
学习策略
考试焦虑
智力优化