更多“完善县级卫生人才职称评价标准应突出以下哪些内容的考核?()A、服务质量B、科研能力C、论文发表情况D、专业技能”相关问题
  • 第1题:

    事业单位工作人员岗位考核的内容包括( )

    A.政治表现

    B.工作与创新能力

    C.工作态度与遵守纪律情况

    D.工作任务完成情况与效果

    E.科研成果与发表的论文


    正确答案:ABCD
    《事业单位工作人员考核暂行规定》第四条规定:“事业单位工作人员考核的内容主要包括德、能、勤、绩四个方面,重点考核工作实绩。德主要考核政治思想、职业道德表现和廉洁自律情况;能主要考核工作能力、管理能力和创新能力,以及知识更新情况;勤主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况;绩主要考核完成工作任务的数量、质量、效率,取得成果的水平及社会效益和经济效益。”

  • 第2题:

    以下哪项不是完善县级公立医院医务人员评价制度的措施?()

    • A、完善县级卫生人才职称评价标准
    • B、强化论文和外语要求
    • C、突出技能和服务质量考核
    • D、重点考核工作绩效,突出岗位职责履行、工作量等。

    正确答案:B

  • 第3题:

    坚持德才兼备,注重凭能力、实绩和贡献评价人才,应克服的倾向有()。

    • A、唯学历
    • B、唯论文
    • C、唯职称
    • D、唯技术

    正确答案:A,B,C

  • 第4题:

    有些科研人员为了追求更好的生活,把很多精力放在()上,造成了科技人力资源的浪费。

    • A、课题申请
    • B、论文发表
    • C、职称评定
    • D、科研建设

    正确答案:A

  • 第5题:

    深化职称制度改革,完善考核评价体系,主要的措施有()

    • A、健全职称体系,拓展职业发展空间
    • B、完善评价标准,坚持以德为先
    • C、创新职称评审机制,实现多元评价
    • D、加强外语及计算机水平要求

    正确答案:A,B,C

  • 第6题:

    创新人才评价以学历、职称、发表论文数量作为最重要的标准。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    浙江省人力社保厅宣布,该省将深化职称制度改革,着力破解()问题,破除以往职称评定唯学历、唯论文等倾向,扭转人才评价与使用脱节的状况。

    • A、人才保障难
    • B、人才评价难
    • C、人才使用难
    • D、人才培养难

    正确答案:B

  • 第8题:

    对于科技人才的评价,应该注重对科研成果的()考核,弱化片面的以论文数量,项目经费等功利性考核。

    • A、创新性
    • B、质量
    • C、实用性
    • D、社会性

    正确答案:A,B,C

  • 第9题:

    多选题
    社区卫生服务质量评估主要包括以下哪些内容:()
    A

    医疗卫生服务质量基本保证条件(基础质量)的评价

    B

    医疗卫生服务行为过程质量评价

    C

    医疗卫生服务终末质量评价

    D

    医疗卫生服务质量满意度的评价,即社会效益的评价

    E

    医疗卫生服务对象的评价


    正确答案: A,E
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    以下哪项不是完善县级公立医院医务人员评价制度的措施?()
    A

    完善县级卫生人才职称评价标准

    B

    强化论文和外语要求

    C

    突出技能和服务质量考核

    D

    重点考核工作绩效,突出岗位职责履行、工作量等。


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    对于科技人才的评价,应该注重对科研成果的()考核,弱化片面的以论文数量,项目经费等功利性考核。
    A

    创新性

    B

    质量

    C

    实用性

    D

    社会性


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    深化职称制度改革,完善考核评价体系,主要的措施有()
    A

    健全职称体系,拓展职业发展空间

    B

    完善评价标准,坚持以德为先

    C

    创新职称评审机制,实现多元评价

    D

    加强外语及计算机水平要求


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    随着运输市场的不断完善,站、车服务考核指标应达到以下( )标准。

    A.以旅客需求为中心
    B.以运输市场为导向
    C.突出客运服务质量特性指标的考核
    D.突出客运服务等级特性指标的考核
    E.以经济效益为中心

    答案:A,B,C
    解析:
    铁路客运服务质量指标主要是站车服务考核指标。站车服务考核指标能够反映旅客运输工作质量、效率和效益,从管理的角度出发,站、车指标体系可分为质量管理、业务及经济管理、技术管理等三方面指标。随着运输市场的不断完善,站、车服务考核指标体系将以旅客需求为中心,运输市场为导向,突出客运服务质量特性指标的考核。

  • 第14题:

    参加职称评定的教师须接受()评价等考核。

    • A、同行测评
    • B、学生满意度测评
    • C、师德综合考核
    • D、教学能力测试
    • E、教学质量综合考核
    • F、教科研能力水平

    正确答案:A,B,C,D,E,F

  • 第15题:

    科研论文发表中有哪些伦理问题?


    正确答案: 科研论文发表要遵循基本的出版伦理规范。国际医学期刊出版编委会对生物医药期刊投稿有统一的规定,凡是涉及到人体的科学研究成果发表,均需要出具受试者参与试验的知情同意证明,该研究也应得到机构伦理委员会的审查和批准,在论文的最后要有一条关于是否存在利益冲突的声明。
    我国出版伦理要求是一个逐步严格的过程。目前,国内学术期刊也对论文的伦理要求加强,我国医药卫生类的核心期刊,在投稿须知中均增加了一项伦理要求,凡涉及到人类受试者的临床研究,必须有受试者的知情同意,以及伦理委员会的证明。地方科研机构没有伦理委员会,没有伦理监督,科研成果被编辑部拒载。
    不过,我国科研论文发表过程中也存在不少的伦理问题,具体表现在:①发表的论文或专著中有意无意地泄露了受试者可识别的个人资料信息,没有保护受试者隐私;②涉及人的科学研究不规范,没有获得受试者的知情同意,没有伦理委员会的批准;③科研成果发表时不恰当地公开了一些机密信息,可能会对人类社会造成严重的不良后果。

  • 第16题:

    管理人员对人才的管理应当()

    • A、在某些情况下,包庇学术造假
    • B、以论文发表数作为学术考核标准
    • C、创造良好学术环境
    • D、对所犯的小错不予惩戒

    正确答案:C

  • 第17题:

    以下()不是绩效考核的内容。

    • A、职称考核
    • B、业绩考核
    • C、能力考核
    • D、潜力考核

    正确答案:A

  • 第18题:

    社区卫生服务质量评估主要包括以下哪些内容:()

    • A、医疗卫生服务质量基本保证条件(基础质量)的评价
    • B、医疗卫生服务行为过程质量评价
    • C、医疗卫生服务终末质量评价
    • D、医疗卫生服务质量满意度的评价,即社会效益的评价
    • E、医疗卫生服务对象的评价

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题:

    随着运输市场的不断完善,站、车服务考核指标应达到以下()标准。

    • A、以旅客需求为中心
    • B、以运输市场为导向
    • C、突出客运服务质量特性指标的考核
    • D、突出客运服务等级特性指标的考核
    • E、以经济效益为中心

    正确答案:A,B,C

  • 第20题:

    ()是反映论文价值的最直接体现,是评价科研成效的公开尺度。

    • A、论文撰写
    • B、论文索引
    • C、文献检索
    • D、论文发表

    正确答案:B

  • 第21题:

    多选题
    完善县级卫生人才职称评价标准应突出以下哪些内容的考核?()
    A

    服务质量

    B

    科研能力

    C

    论文发表情况

    D

    专业技能


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    管理人员对人才的管理应当()
    A

    在某些情况下,包庇学术造假

    B

    以论文发表数作为学术考核标准

    C

    创造良好学术环境

    D

    对所犯的小错不予惩戒


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    参加职称评定的教师须接受()评价等考核。
    A

    同行测评

    B

    学生满意度测评

    C

    师德综合考核

    D

    教学能力测试

    E

    教学质量综合考核

    F

    教科研能力水平


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析