传授知识和发展智力是家庭智育的两项基本内容，两者有着不可分割的关系。

题目

传授知识和发展智力是家庭智育的两项基本内容，两者有着不可分割的关系。

相似考题

1.关于知识和智力的关系，下列说法错误的是（ ）A. 传授知识与发展智力二者是相互统一的B. 掌握知识是发展智力的基础C. 掌握发展智力是掌握知识的重要条件D. 掌握的知识越多，智力越高

2.关于知识和智力的关系，下列说法错误的是( )。A.传授知识与发展智力二者是相互统一的B.知识是发展智力的基础C.发展智力是掌握知识的重要条件D.掌握的知识越多，智力越高

3.中小学智育的根本任务是（ ）。A．传授知识B．发展学生的智力C．形成技能D．培养个性

4.传授知识和发展智力是家庭智育的两项基本内容,两者有着不可分割的关系。()此题为判断题(对，错)。

更多“传授知识和发展智力是家庭智育的两项基本内容，两者有着不可分割的关系。”相关问题

  • 第1题：

    智育的任务为（ ）。
    A.传授知识 B.发展智力
    C.形成技能 D.有鉴赏和创造美的能力
    E.培养自主和创造性


    答案：A,B,C,E
    解析：
    “有鉴赏和创造美的能力”是美育的任务。

  • 第2题：

    智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。（ ）


    答案：对
    解析：
    题干阐述了智育的概念。

  • 第3题：

    向学生传授系统的科学文化基础知识和培养基本技能技巧；发展学生的智力。这些任务属于（）

    • A、德育
    • B、智育
    • C、体育
    • D、美育

    正确答案:B

  • 第4题：

    智育是指（）。

    • A、智慧的教育
    • B、教学
    • C、传授系统的科学文化知识、技能、发展智力、能力的教育
    • D、开发智力、能力的教育

    正确答案:C

  • 第5题：

    关于教学的任务，“实质教育”（）。

    • A、重视实用知识的传授，忽视智力的发展
    • B、重视智力发展，忽视知识的传授
    • C、既强调智力发展，又重视知识传授
    • D、主张在发展智力的基础上传授知识

    正确答案:A

  • 第6题：

    关于知识与智力的关系，下列说法错误的是（）。

    • A、传授知识与发展智力二者是相互统一的
    • B、掌握知识是发展智力的基础
    • C、发展智力是掌握知识的重要条件
    • D、掌握的知识越多，智力越高

    正确答案:D

  • 第7题：

    幼儿智育的目标是（）。

    • A、传授幼儿的知识
    • B、提高幼儿的能力
    • C、发展幼儿的智力
    • D、培养幼儿技能

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    智育是指（）。
    A

    智慧的教育

    B

    教学

    C

    传授系统的科学文化知识、技能、发展智力、能力的教育

    D

    开发智力、能力的教育


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    智育是指传授系统的文化科学知识，发展智力，培养能力。它是全面发展教育的（）。
    A

    前提

    B

    基础

    C

    核心


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    幼儿智育的目标是（）。
    A

    传授幼儿的知识

    B

    提高幼儿的能力

    C

    发展幼儿的智力

    D

    培养幼儿技能


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    传授知识和发展智力是家庭智育的两项基本内容，两者有着不可分割的关系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    智育的根本任务是（）
    A

    传授知识

    B

    培养技能

    C

    形成品德

    D

    发展智力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述传授知识和发展智力之间的辩证关系。


    答案：
    解析：
    1.现代教学观认为 ,教学过程既是向学生传授知识的过程 ,又是发展学生智力和能力的过程。
    (1)传授知识与发展智力这两个教学任务统一在同一个教学活动之中 ,统一在同一个认识主体的认识活动之中 ;
    (2)掌握知识是发展智力的基础 ;
    (3)发展智力是掌握知识的重要条件 ;
    (4)防止单纯抓知识教学或只重能力发展的片面性。

  • 第14题：

    智育的根本任务是（）

    • A、传授知识
    • B、培养技能
    • C、形成品德
    • D、发展智力

    正确答案:D

  • 第15题：

    传授系统科学文化知识，形成科学的世界观，培养基本的技能技巧和发展智力的教育活动是（）。

    • A、德育
    • B、美育
    • C、体育
    • D、智育

    正确答案:D

  • 第16题：

    幼儿智育的核心是（）。

    • A、培养幼儿全面发展
    • B、发展幼儿的智力
    • C、培养幼儿读写算能力
    • D、传授知识

    正确答案:B

  • 第17题：

    （）是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。

    • A、德育
    • B、智育
    • C、美育
    • D、体育

    正确答案:B

  • 第18题：

    智育的主要任务是（）。

    • A、传授知识
    • B、发展智力
    • C、培养自主性
    • D、培养创造力
    • E、进行思想品德教育

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    智育是指传授系统的文化科学知识，发展智力，培养能力。它是全面发展教育的（）。

    • A、前提
    • B、基础
    • C、核心

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    关于教学的任务，“实质教育”（）。
    A

    重视实用知识的传授，忽视智力的发展

    B

    重视智力发展，忽视知识的传授

    C

    既强调智力发展，又重视知识传授

    D

    主张在发展智力的基础上传授知识


    正确答案： A
    解析： 实质教育论认为教学的主要任务在于传授给学生有用的知识，至于学生的智力则无需进行特别的培养和训练；形式教育论认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。

  • 第21题：

    单选题
    关于知识与智力的关系，下列说法错误的是()。
    A

    传授知识与发展智力二者是相互统一的

    B

    掌握知识是发展智力的基础

    C

    发展智力是掌握知识的重要条件

    D

    掌握的知识越多，智力越高


    正确答案： A
    解析： 知识虽然是发展智力的基础，但是知识的多少与技能、智力的高低并不等同。智力并不完全是随着知识的掌握而自然发展起来的。

  • 第22题：

    单选题
    幼儿智育的核心是（）。
    A

    培养幼儿全面发展

    B

    发展幼儿的智力

    C

    培养幼儿读写算能力

    D

    传授知识


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述传授知识和发展智力之间的辩证关系。

    正确答案： 传授知识与发展智力是辩证统一的关系。首先，传授知识是发展智力的基础，知识为智力提供了广阔的领域，只有具备了某方面的知识，才有可能从事某方面的思维活动，学生智力的发展是在掌握知识的过程中实现的。智力活动的具体内容必然是一定的知识。
    其次，智力发展是传授知识的重要条件。学习知识是一种能动的认知过程，不能消极被动地强迫接受，只有充分发展学生的智力，才能使学生深入地掌握知识，创造性地解决问题。
    再次，传授知识与发展智力是彼此相互转化的内在机制。知识并不等于能力，必须探索两者之间的差异和相互转化的能力，引导学生在掌握知识的基础上有效地发展他们的智力。
    解析： 暂无解析

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