关于儿童青少年伤害与健康危害行为描述错误的是（）A、伤害是一个公共卫生问题，也是一个社会经济问题B、吸烟、酗酒、自杀等属于对自身的伤害行为，不属于健康危害行为C、危险因素包括个体因素，家庭因素和社会因素D、儿童青少年伤害与健康危害行为的干预可采取主动干预和被动干预方法E、青少年暴力行为是个人、家庭、社会和文化多因素共同作用的结果

题目

关于儿童青少年伤害与健康危害行为描述错误的是（）

  • A、伤害是一个公共卫生问题，也是一个社会经济问题
  • B、吸烟、酗酒、自杀等属于对自身的伤害行为，不属于健康危害行为
  • C、危险因素包括个体因素，家庭因素和社会因素
  • D、儿童青少年伤害与健康危害行为的干预可采取主动干预和被动干预方法
  • E、青少年暴力行为是个人、家庭、社会和文化多因素共同作用的结果
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1.青少年健康危害行为是指可能给青少年的健康和完好状态乃至成年期的健康和生活质量造成直接或间接损害的行为。()

2.关于学校健康促进的任务，哪项是错误的（）。A、提高儿童青少年的卫生科学知识水平B、增强儿童青少年保护环境、节约资源的意识C、增进儿童青少年的健康和提高学习效率D、预防各种心理障碍，促进儿童青少年心理健康发展E、确定社区卫生服务内容

3.青少年过早的发生性行为会带来很多伤害，下列哪个伤害是错误的（）A、女孩可能会怀孕B、违反婚姻法C、有可能会导致性病D、影响人格的健康发展

4.关于学校健康促进的任务，哪项是错误的A.确定社区卫生服务内容 B.增强儿童青少年保护环境、节约资源的意识 C.增进儿童青少年的健康和提高学习效率 D.提高儿童青少年的卫生科学知识水平 E.预防各种心理障碍，促进儿童青少年心理健康发展

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  • 第1题：

    关于学校健康教育，下列说法正确的是（）。

    • A、学校健康教育的效果评价所涉及的对象包括计划所覆盖的少年儿童、家长及教师
    • B、通过课堂内外的教育方式向儿童青少年传授卫生科学知识是学校健康促进的主要方式
    • C、学校健康教育是影响家庭、社会和整个人群的根本措施
    • D、提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的行为引向正确的方向
    • E、公共卫生面貌的改变实际上是对学生信念和行为改变的一种直接评价

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题：

    提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的（）引向正确的方向

    • A、行为
    • B、习惯
    • C、认知
    • D、学习态度
    • E、健康观念

    正确答案:A

  • 第3题：

    单选题
    关于学校健康促进的任务，哪项是错误的（）。
    A

    提高儿童青少年的卫生科学知识水平

    B

    增强儿童青少年保护环境、节约资源的意识

    C

    增进儿童青少年的健康和提高学习效率

    D

    预防各种心理障碍，促进儿童青少年心理健康发展

    E

    确定社区卫生服务内容


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第4题：

    针对青少年健康危害行为，以学校为基础的健康教育、健康促进的核心是（）

    • A、建立综合干预体系
    • B、提供青少年预防健康危害行为的知识、信息和技能
    • C、提高青少年的社会适应能力，预防和减少青少年健康危害行为
    • D、促进青少年建立新的行为和生活方式，制定一系列使其向有益于健康方向发展的策略，以减少危险因素
    • E、对青少年进行技能教育，提高青少年的社会适应能力

    正确答案:D

  • 第5题：

    单选题
    关于“健康相关行为”定义的描述，错误的是（　　）。
    A

    包括群体与健康相关的行为

    B

    简称健康行为

    C

    包括个体与疾病相关的行为

    D

    包括个体与健康相关的行为

    E

    包括群体与疾病相关的行为


    正确答案： E
    解析：
    健康相关行为是指人类个体和群体与健康和疾病有关的行为。健康相关行为可分为促进健康行为和危害健康行为两大类。B项，促进健康行为，简称健康行为，是指个体或群体的客观上有利于自身和他人健康的行为。

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