大学生应如何增强预防和应对突发事件的意识？

题目

大学生应如何增强预防和应对突发事件的意识？

相似考题

1.如何提高大学生应对挫折的能力?()A、增强挫折认知水平B、构建成熟的心理防御机制C、大学生必须正确认识自我和评价自我D、学会交往，建立良好的人际关系

2.应急管理是应对突发事件策略层次的科学和技术,包括()四个阶段。A、预防、应对、处置和响应B、预防、准备、响应和恢复C、预防、准备、应对和处置D、准备、应对、处置和响应E、准备、应对、响应和善后

3.突发事件应对法的立法宗旨是为了预防和减少突发事件的发生,控制、减轻和消除突发事件引起的严重社会危害,规范突发事件应对活动,保护() ,维护() 、() 、() 和社会秩序。

4.大学生如何增强反间防谍意识?

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  • 第1题：

    1、根据大学生自我意识的发展特点，试论述应如何帮助大学生进行自我意识完善？


    答案：
    解析：
    (一)大学生自我意识发展的特点(8分)（1）总趋势(2分)①我国大学生自我意识的总体发展水平较高，大多数大学生的自我评价与别人对他的评价是比较一致的；他们的自我认识、自我体验和自我调控是基本协调统一、同步发展的，大学生的自我意识已经成为一个有机整体。②大学三年级是自我意识发展的“转折期”，表现为自我意识、自我调控发展较低、自我体验最为强烈。③大学生的自我意识具有较明显的时代特点。（2）自我认识(2分)①自我认识更具主动性和自觉性。②自我评价能力在增强，但仍有片面性。③自我概念有了明显的变化，更具有丰富性、

  • 第2题：

    《国家突发事件应对法》是如何定义突发事件的？


    正确答案: 突发事件：是指突然发生，造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。

  • 第3题：

    区应急办、区人力社保局负责组织协调各相关部门，面向区属机关的各级领导干部、应急管理干部、政府新闻发言人、基层干部，开展应对突发事件相关知识培训，将（）等作为重要内容，增强区属机关工作人员的安全意识、责任意识，提升应对突发事件的能力。

    • A、突发事件应对法律法规
    • B、预防
    • C、应急指挥
    • D、综合协调

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    根据《突发事件应对法》的规定，突发事件应对的工作的原则是（）

    • A、处置为主、预防为辅
    • B、预防为主、预防与应急相结合；
    • C、预防为主、处置为辅；
    • D、处置与预防并重；

    正确答案:B

  • 第5题：

    （）教育能增强大学生的法制观念和法律意识，也是预防和减少大学生违法犯罪的有力武器。

    • A、法律知识
    • B、校规校纪
    • C、安全知识
    • D、心理健康

    正确答案:A

  • 第6题：

    联系实际谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识？


    正确答案: 大学生具有较高的文化知识和科学素质，对宣传、维护社会主义社会公德负有义不容辞的责任。应当在实践中不断增强公德意识，努力做社会公德规范的传播者和践行者。应当积极参与各种社会活动，在实践中培养公德意识和责任意识。如：参加志愿者服务等公益事业和社会实践活动。应当从小事做起，从小节改起，带头践行社会公德规范。崇高的公德意识要在点点滴滴的日常小事中培养。比如，见到老师、长辈主动问候，乘坐公交车主动让座，离开教室时随手关灯等。公德的境界，就是在这些不起眼的一举手一投足间慢慢升华的!

  • 第7题：

    公务员提高应对突发事件能力，可以通过以下途径：（）

    • A、勤于学习，掌握应对突发事件的相关知识
    • B、培养责任感，增强突发事件的防范意识
    • C、积极参与，锻炼突发事件应急管理技能
    • D、用心总结，学习成功经验汲取失败教训

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    加强应对突发事件的能力建设不包括（）

    • A、提高执政党应对突发事件的能力
    • B、提升政府处理突发事件的能力
    • C、加强基层应对突发事件的能力
    • D、增强国际组织应对突发事件的能力

    正确答案:D

  • 第9题：

    多选题
    下列关于《青岛市突发事件应对条例》说法正确的是（）
    A

    《条例》的制定是为了预防和减少发时间的发生，控制、减轻和消除突发事件引起的严重社会危害，规范突发事件应对活动

    B

    《条例》适用于市行政区域内的突发事件应对活动，包括突发事件的预防和应急准备、监测与预警、应急处置与事后恢复重建等

    C

    突发事件应对工作实行预防为主、预防与应急相结合的原则，建立统一领导、综合协调、分类管理、分级负责、属地管理为主的应急管理体制


    正确答案： A,B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    区应急办、区人力社保局负责组织协调各相关部门，面向区属机关的各级领导干部、应急管理干部、政府新闻发言人、基层干部，开展应对突发事件相关知识培训，将（）等作为重要内容，增强区属机关工作人员的安全意识、责任意识，提升应对突发事件的能力。
    A

    突发事件应对法律法规

    B

    预防

    C

    应急指挥

    D

    综合协调


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    大学生应如何增强预防和应对突发事件的意识？

    正确答案： 1、增强忧患意识，认识预防和应对突发事件的长期性。
    2、做好必要的防范工作。主要应做好以下几点：⑴加强政治学习，树立正确的世界观、人生观、价值观。⑵按照规定做好各项防范工作。⑶加强信息反馈。
    3、理智处置突发事件。主要应掌握以下几点：⑴以理智的心态应对突发事件。⑵树立全局观念。⑶积极做好应对工作。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    实际操作中遇到突发事件应如何应对？

    正确答案： 实际操作中遇到突发事件危及压力容器安全时操作人员应按照安全及工艺操作规程中处理紧急情况的应急预案采取紧急措施，并迅速上报，使事态向有利于安全的方向发展。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    突发事件管理应对的政治价值主要包括（）；增强民主、公共意识；锤炼民族精神；促进宪政制度的建设；提高政府公信力。


    正确答案:推进政治发展

  • 第14题：

    应对突发事件，公众参与是基础，要做到群防群治，增强全社会对突发事件防范意识和应对能力的一个根本措施是（）

    • A、对公众进行定期医疗保健
    • B、对公众进行有关突发事件的专门教育
    • C、加强公众设施管理
    • D、加强公众安全意识提高

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    大学生应如何应对挫折？


    正确答案: 1、科学地对待人生。
    2、乐观地对待人生。
    3、积极进取地对待人生。
    4、做任何事情都要朝最坏处着想，向最好处努力。

  • 第16题：

    《中华人民共和国突发事件应对法》为了预防和减少突发事件的发生，（）、（）和（）突发事件引起的严重社会危害，（）突发事件应对活动，保护（），维护（）、（）、（）和（）而制定。


    正确答案:控制；减轻；消除；规范；人民生命财产安全；国家安全；公共安全；环境安全；社会秩序

  • 第17题：

    实际操作中遇到突发事件应如何应对？


    正确答案: 实际操作中遇到突发事件危及压力容器安全时操作人员应按照安全及工艺操作规程中处理紧急情况的应急预案采取紧急措施，并迅速上报，使事态向有利于安全的方向发展。

  • 第18题：

    作为大学生，您的主要压力源有哪些？您将如何预防及应对这些压力？


    正确答案: 压力源是指任何能使个体产生压力反应的内外环境的剌激。大学生的主要压力源有：学习的压力、交友的压力、经济的压力、就业的压力等等。压力的预防及应对主要有四大原则：减少压力的剌激、正确认识评价压力、减轻压力的反应、寻求专业帮助。
    ①减少压力的剌激：括改善人际关系并学会管理时间。要改善人际关系应首先学会宽以待人，与同学尤其是同宿舍的同学友好相处，关心爱护同学，尊重同学的隐私及生活习惯等；同时善于运用幽默缓解紧张气氛或尴尬情绪；审慎择友，尤其是要学会正确处理与异性朋友的关系。当然，适当社交可增强社会交往及处世能力。要善于有效管理时间，注意设定优先次序。因此，制定好学习生活的计划及目标，凡事有准备；采用保持焦点法，即一次只做一件事情，一个时期只有一个重点；处理事务当机立断；学会恰当而有艺术性地拒绝以摆脱变化或纠缠；学会分解工作及利用零碎时间；遇到临时解决不了的问题，尽量不要"钻牛角尖气应暂时搁置等。
    ②正确认识评价压力：求"没有压力的社会"是不切合实际的。因此，明确自身价值，提高认知能力，采用积极的认知方式，即在看到事物不利方面的同时更能看到有利的方面以增强自信。正确认识自己，正确认识和对待周围事物，培养积极的工作生活态度，均可有效提高个人对心理压力的应对能力。③减轻压力的反应：大多数压力是无法避免的，只有提高身心的压力承受力，才能减轻压力反应，从而保持身心健康。常用的方法有：进行有规律的运动；注意饮食营养和适当的休息；应用各种放松技巧；有效调节心理平衡；采用积极的应对方式。
    ④寻求专业帮助：遇到强度过大的压力，通过以上方法不能减轻压力造成的影响时，必须及时寻求专业人员的帮助，如心理医生、专业咨询师及教师等。由他们提供；必要的健康咨询和健康教育或针对性的治疗以提高个人应对能力，促进个人身心健康水平。作为大学生，还应努力学习，提高自己的综合素质，提升个人的竞争力（可结合自身的实际情况扩展）。

  • 第19题：

    现行的突发事件应对的体制、机制和制度存在的不足有（）。

    • A、应对突发事件的责任不明确
    • B、统一协调、灵敏应对突发事件的体制没有形成
    • C、应对突发事件能力不够强，危机意识不够高
    • D、依法可以采取的应急处置措施不充分、不得力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    突发事件应对法的立法宗旨是（）和减少突发事件的发生。（）

    • A、预防
    • B、遏制
    • C、消除
    • D、控制

    正确答案:A

  • 第21题：

    问答题
    作为大学生，您的主要压力源有哪些？您将如何预防及应对这些压力？

    正确答案： 压力源是指任何能使个体产生压力反应的内外环境的剌激。大学生的主要压力源有：学习的压力、交友的压力、经济的压力、就业的压力等等。压力的预防及应对主要有四大原则：减少压力的剌激、正确认识评价压力、减轻压力的反应、寻求专业帮助。
    ①减少压力的剌激：括改善人际关系并学会管理时间。要改善人际关系应首先学会宽以待人，与同学尤其是同宿舍的同学友好相处，关心爱护同学，尊重同学的隐私及生活习惯等；同时善于运用幽默缓解紧张气氛或尴尬情绪；审慎择友，尤其是要学会正确处理与异性朋友的关系。当然，适当社交可增强社会交往及处世能力。要善于有效管理时间，注意设定优先次序。因此，制定好学习生活的计划及目标，凡事有准备；采用保持焦点法，即一次只做一件事情，一个时期只有一个重点；处理事务当机立断；学会恰当而有艺术性地拒绝以摆脱变化或纠缠；学会分解工作及利用零碎时间；遇到临时解决不了的问题，尽量不要"钻牛角尖气应暂时搁置等。
    ②正确认识评价压力：求"没有压力的社会"是不切合实际的。因此，明确自身价值，提高认知能力，采用积极的认知方式，即在看到事物不利方面的同时更能看到有利的方面以增强自信。正确认识自己，正确认识和对待周围事物，培养积极的工作生活态度，均可有效提高个人对心理压力的应对能力。③减轻压力的反应：大多数压力是无法避免的，只有提高身心的压力承受力，才能减轻压力反应，从而保持身心健康。常用的方法有：进行有规律的运动；注意饮食营养和适当的休息；应用各种放松技巧；有效调节心理平衡；采用积极的应对方式。
    ④寻求专业帮助：遇到强度过大的压力，通过以上方法不能减轻压力造成的影响时，必须及时寻求专业人员的帮助，如心理医生、专业咨询师及教师等。由他们提供；必要的健康咨询和健康教育或针对性的治疗以提高个人应对能力，促进个人身心健康水平。作为大学生，还应努力学习，提高自己的综合素质，提升个人的竞争力（可结合自身的实际情况扩展）。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    大学生如何增强反间防谍意识？

    正确答案： （1）牢固树立国家安全利益高于一切的观念，牢记“没有永久不变的国家友谊，只有永久不变的国家利益”，克服麻痹思想，提高识别能力，特别是在与境外人员接触时更加需要严守国家秘密。
    （2）善于识别各种伪装，发现境外人员从事与其身份不符的行为，有从事间谍活动的嫌疑时，应当及时向国家安全机关、公安机关或高校保卫部门报告。
    （3）出国学习、旅游前，应了解、掌握维护国家安全有关知识，提高安全防范意识，自觉维护国家安全，坚决抵制境外间谍组织、敌对势力的策反、拉拢、威胁、利诱等行为。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    联系实际谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识？

    正确答案： 大学生具有较高的文化知识和科学素质，对宣传、维护社会主义社会公德负有义不容辞的责任。应当在实践中不断增强公德意识，努力做社会公德规范的传播者和践行者。应当积极参与各种社会活动，在实践中培养公德意识和责任意识。如：参加志愿者服务等公益事业和社会实践活动。应当从小事做起，从小节改起，带头践行社会公德规范。崇高的公德意识要在点点滴滴的日常小事中培养。比如，见到老师、长辈主动问候，乘坐公交车主动让座，离开教室时随手关灯等。公德的境界，就是在这些不起眼的一举手一投足间慢慢升华的!
    解析： 暂无解析

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