更多“路遇紧急车辆怎么办?”相关问题
  • 第1题:

    接到学生紧急事件报告以后,应该怎么办?


    答案:
    解析:
    1.第一阶段以情入手稳定当事人情绪和事件的局面。(1)辅导员立即赶到现场保护现场防止事态蔓延。(2)依据事件性质和程度不同选择拨打110120119请求救援。(3)迅速成立临时工作组现场指挥处理工作防止事态恶化。(4)事件稍趋稳定后与相关人员谈话初步了解事发原因。(5)在事发30分钟之内将事件及初步调查情况向主管部门和领导报告。(6)事发当日之内形成书面材料上报学校相关部门及校领导。2.第二阶段分析事件性质明确相关责任以理服人。(1)启动紧急事件工作组分工负责家长接待信息沟通事件跟踪处理。(2)根据事件处

  • 第2题:

    途中车辆出现故障怎么办?


    正确答案:途中车辆故障,除留一人在车上看守物品外,其余人员应下车在周围做好警戒,并及时报告,同时不准无关人员接近。如短期内不能修复,可就近联系有关单位协助,如车辆位臵离单位较近,应通知本单位派车接替。

  • 第3题:

    驾驶公交车在高速公路遇到其他车辆遗洒的货物时要迅速转向避让


    正确答案:错误

  • 第4题:

    驾驶出租汽车在高速公路遇施工路段时,驾驶员应该()

    • A、加速通过工路段
    • B、到施工现场前紧急制动
    • C、遵守限速规定提前减速
    • D、原地掉头

    正确答案:C

  • 第5题:

    列车中编挂车辆的104型制动机在主阀体和紧急阀体上的排风孔向外排风时,怎么办?


    正确答案: 先确认下列正常情况下的排风现象:
    (1)缓解时的排风;
    (2)紧急制动时的排风。如不是上述两种正常排风状态,说明是分配阀故障,应更换分配阀。

  • 第6题:

    旅客列车运行途中,发生机车与车辆分离时怎么办?


    正确答案: (1)发生机车与车辆分离
    A、车辆乘务员应立即会同运转车长和机车乘务员共同进行确认。机车车钩在开放位置,由机车乘务员处理。车辆的车钩在开放位置由车辆乘务员处理。
    B、乘务员应检查分离地点的线路情况。是否可能导致两连接车钩中心线高度差过限。
    (2)发生车辆与车辆分离
    应检查钩提杆捆绑是否牢固,钩提杆与钩提杆座凹槽间隙是否超限,钩提杆是否变形,钩提杆与下锁销杆是否间隙不足,防跳装置是否捆绑牢固,防跳部分是否磨耗严重,下锁销是否反位。根据情况处理。

  • 第7题:

    驾驶货车在高速公路遇其他车辆从左侧或右侧超越时,应该()

    • A、紧急制动
    • B、急转转向盘躲避
    • C、握稳转向,必要时及时减速

    正确答案:C

  • 第8题:

    车辆在道路上发生事故后怎么办?


    正确答案: 车辆在道路上发生交通事故,驾驶人应当立即停车,保护现场,造成人身伤亡的,车辆驾驶人应当立即抢救受伤人员,并迅速报告执勤的交通警察。
    因抢救受伤人员变动现象的,应标明位置。

  • 第9题:

    库检作业中,BFBR继电器灯位常亮代表()。

    • A、ATP施加紧急制动
    • B、车辆施加紧急制动
    • C、ATP未施加紧急制动
    • D、车辆未施加紧急制动

    正确答案:B

  • 第10题:

    问答题
    旅客列车运行途中,紧急制动停车后怎么办?

    正确答案: (1)车辆乘务员必须立即下车,确认停车原因,发现危及行车安全的故障时,必须彻底处理。
    (2)制动管系故障造成停车,应及时做相应处理。
    (3)使用紧急制动阀停车,车辆乘务员应查明原因并做好记录,及时补封。若无备用铅封应通知到达列检所补打铅封。
    (4)若停车时间超过20min时,应进行制动机简略试验。
    (5)开车后,应认真在车厢内进行巡视,注意观察风表风压是否正常,轮对有无擦伤打击钢轨现象。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    列车中编挂车辆的104型制动机在主阀体和紧急阀体上的排风孔向外排风时,怎么办?

    正确答案: 先确认下列正常情况下的排风现象:
    (1)缓解时的排风;
    (2)紧急制动时的排风。如不是上述两种正常排风状态,说明是分配阀故障,应更换分配阀。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    车辆掉道时蹬钩工怎么办?

    正确答案: 立即向司机发出停车信号。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    紧急地震时家庭应该怎么办?


    正确答案:(1)要躲在坚固的家俱下;
    (2)赶紧熄灭火,关闭火源;
    (3)不要仓惶逃出室外;
    (4)发生火灾立即扑灭;
    (5)要徒步避难,尽量少携带东西;
    (6)严禁在狭窄的地面、墙根、悬崖、河边停留;
    (7)注意山崩和地裂;
    (8)在海边要注意防海啸,在低洼地要注意水淹;
    (9)不要害怕余震,不要听信谣言;
    (10)保持秩序,注意卫生。

  • 第14题:

    绿灯亮时,车辆应该怎么办?


    正确答案: 车辆信号灯绿灯亮时,准许车辆通行;转弯调头车辆在不妨碍直行车辆和行人通行的情况下也允许通行。

  • 第15题:

    场馆出现人员受伤等紧急情况时,应该怎么办?


    正确答案: 迅速通知附近的志愿者负责人或业务主管,或直接通知医疗点派出医护人员,并适当协助医护人员进行急救。

  • 第16题:

    旅客列车运行途中,紧急制动停车后怎么办?


    正确答案: (1)车辆乘务员必须立即下车,确认停车原因,发现危及行车安全的故障时,必须彻底处理。
    (2)制动管系故障造成停车,应及时做相应处理。
    (3)使用紧急制动阀停车,车辆乘务员应查明原因并做好记录,及时补封。若无备用铅封应通知到达列检所补打铅封。
    (4)若停车时间超过20min时,应进行制动机简略试验。
    (5)开车后,应认真在车厢内进行巡视,注意观察风表风压是否正常,轮对有无擦伤打击钢轨现象。

  • 第17题:

    机车使用紧急制动和使用车辆紧急制动阀后,车辆乘务员应该怎么做?


    正确答案:车辆乘务员及时和运转车长、司机取得联系,在列车尾部插设安全防护号志,派专人监护安全号志,同时下车检查车辆技术状态,如发现异常情况,应做好应急处理,检查车辆技术状态安全无误后,及时撤除安全号志,通知运转车长开车;开车后,须进行一次全列巡检,如发现车辆有异常振动等情况,应及时通知运转车长限速运行至前方站停车,下车全面检查确认;严禁带故障运行,并及时将信息报告段调度。

  • 第18题:

    旅客列车施行充气缓解时,个别车辆不缓解怎么办?


    正确答案: (1)有客列检的由客列检作业人员(无客列检的由车辆乘务员或运转车长)与机车联系,请机车乘务员试风。
    (2)试风时若发现制动机不缓解应检查故障车辆的排风状态,若不排风需首先检查三通阀(分配阀)排风口是否堵塞,若堵塞及时清除或更换排风口。同时检查车辆基础制动装置有无抗劲、手制动机是否紧固等,发现后应及时处理。
    (3)在排除上述情况后,三通阀(分配阀)仍不排风,则可判定为三通阀(分配阀)故障,进行关门或换阀处理。
    (4)经上述检查处理后,车辆仍不缓解,则可判定制动缸故障。做关门排风处理,用人力使车辆缓解。若不符合关门条件时,则考虑倒换故障车辆的编组位置或分解制动缸。

  • 第19题:

    在高速公路遇意外情况必须停车时,严禁在()停车。

    • A、行车道
    • B、路肩
    • C、服务区
    • D、紧急停车带

    正确答案:A

  • 第20题:

    驾驶货车在高速公路遇施工路段时,应该()

    • A、加速通过施工路段
    • B、到施工现场前紧急制动
    • C、遵守限速规定提前减速

    正确答案:C

  • 第21题:

    问答题
    路遇紧急车辆怎么办?

    正确答案: 1.如果发现后方有紧急车辆(救护车、消防车、警车等等)发出警号,应该以最快的速度进行避让;
    2.在避让后可以使用远光灯或者鸣喇叭的方式提示你前方的车辆;
    3.如果道路过于拥挤或者车多的情况下,要能最大限度的让后方紧急车辆通过;
    4.别将车辆停放在医院、消防队等门口。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    绿灯亮时,车辆应该怎么办?

    正确答案: 车辆信号灯绿灯亮时,准许车辆通行;转弯调头车辆在不妨碍直行车辆和行人通行的情况下也允许通行。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    接到学生紧急事件报告以后,应该怎么办?

    正确答案: 1.第一阶段,以情入手,稳定当事人情绪和事件的局面。
    (1)辅导员立即赶到现场,保护现场,防止事态蔓延。
    (2)依据事件性质和程度不同,选择拨打110,120,119请求救援。
    (3)迅速成立临时工作组,现场指挥,处理工作,防止事态恶化。
    (4)事件稍趋稳定后,与相关人员谈话,初步了解事发原因。
    (5)在事发30分钟之内,将事件及初步调查情况向主管部门和领导报告。
    (6)事发当日之内,形成书面材料上报学校相关部门及校领导。
    2.第二阶段,分析事件性质,明确相关责任,以理服人。
    (1)启动紧急事件工作组,分工负责家长接待,信息沟通,事件跟踪处理。
    (2)根据事件处理情况,每天安排一次协调会,以确定下一步工作重点和方案。
    (3)将事件的真实情况在一定范围内进行通报,以正视听,防止以讹传讹。
    (4)协助、配合学校保卫处、学生处、公安机关确定事件性质。
    (5)根据事件性质向家长通报事件的起因、初步鉴定结果,同时听取家长的意见,并把沟通情况报告学校。(6)做好家长的情绪安抚工作。
    (7)将事件的处理过程进行翔实记录,并汇总成书面材料上报相关领导。
    3.第三阶段在学校领导的指导下,依法办事,依法结案,做到快捷、准确、不留隐患。
    (1)辅导员要配合学校根据事件的最终性质认定,组号家长(或学生)的解释及协商处理。
    (2)与家长(或学生)签署事件处理备忘录或协议。
    解析: 暂无解析