各种儿童用品等在进入幼儿园时，必须经过精心地筛选甄别，取其精华，去其糟粕，以有利于幼儿发展为选择标准，这体现了幼儿园环境的（）特点。A、可控性B、选择性C、教育性D、发展性

题目

各种儿童用品等在进入幼儿园时，必须经过精心地筛选甄别，取其精华，去其糟粕，以有利于幼儿发展为选择标准，这体现了幼儿园环境的（）特点。

  • A、可控性
  • B、选择性
  • C、教育性
  • D、发展性
相似考题

1.幼儿喜欢各种活泼可爱的卡通人物造型,在幼儿园的墙面装饰之中,添加这样的贴画和摆件,能让幼儿很快地融入环境之中,这体现了幼儿园环境创设的教育性原则。()此题为判断题(对，错)。

2.幼儿园环境的（　　）决定了环境的可控性，使可控性有了明确的标准和方向。A.教育性 B.开放性 C.发展性 D.参与性

3.学校在让学生学习经典时，要注意取其精华、去其糟粕。这体现了教育的()职能。A.传递-保存文化 B.传播-交流文化 C.创造-更新文化 D.选择-提升文化

4.“取其精华，去其糟粕”的过程体现了教育对文化的()作用。A.选择 B.传播 C.传承 D.创新

更多“各种儿童用品等在进入幼儿园时，必须经过精心地筛选甄别，取其精华，去其糟粕，以有利于幼儿发展为选择标准，这体现了幼儿园环境的（）特点。A、可控性B、选择性C、教育性D、发展性”相关问题

  • 第1题：

    幼儿园环境的（）决定了环境的可控性，使可控性有了明确的标准和方向。

    A教育性

    B开放性

    C发展性

    D参与性


    A
    略

  • 第2题：

    保教人员把教育意图隐含在环境中，让环境去说话，这体现了幼儿园环境的（）功能。

    • A、教育
    • B、文化
    • C、可控
    • D、发展

    正确答案:C

  • 第3题：

    环境设计要从幼儿身心发展的特点和幼儿园实际出发，充分体现“以幼儿为本”的理念，强调环境的（）等特点，使幼儿进入幼儿园就能感受并融入这个温馨和美的环境

    • A、教育性
    • B、艺术性
    • C、互动性
    • D、安全性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    （）和环境的可控性是幼儿园环境的特点。


    正确答案:环境的教育性

  • 第5题：

    某幼儿园在进行室内布置时，用春天的花朵、绿叶，还有剪纸进行创造性的设计，制成各种动物造型以布置墙壁，用饮料桶制成花篮状的容器种植植物等。这体现了室内布置的（）原则。

    • A、教育性
    • B、主体性
    • C、创造性
    • D、实用性

    正确答案:C

  • 第6题：

    “取其精华，去其糟粕”的过程体现了教育对文化的（）作用。

    • A、选择
    • B、传播
    • C、传承
    • D、创新

    正确答案:A

  • 第7题：

    幼儿园环境具有（　）和可控性等特点。


    正确答案:教育性

  • 第8题：

    问答题
    幼儿园内环境的特点表现为环境的教育性和可控性。什么是环境的教育性和可控性，这两者有何关系？

    正确答案： 环境的教育性。幼儿园作为专门的幼儿教育机构，其环境创设与其他非教育机构有显著区别。它是根据幼儿园教育的目标及幼儿的发展特点有目的、有计划、有组织地精心创设的。环境创设不仅是美化的需要，更是教育者实现教育意图的重要中介，教育者把教育意图隐含在环境中，让环境去说话，让环境去引发幼儿应有的行为。
    环境的可控性。幼儿园内环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于教育者的控制之下。具体表现在两个方面：一方面社会上的精神文化产品、各种儿童用品，在进入幼儿园时必须经过精心的筛选甄别，取其精华，去其糟粕，以有利于幼儿发展为选择标准；另一方面，教师根据教育的要求及幼儿的特点，有效地调控环境中的各种要素，维护环境的动态平衡，使之始终保持在最适合幼儿发展的状态。
    环境的教育性与可控性之间是相互联系的，环境的教育性决定了环境的可控性，使可控性有了明确的标准和方向。反过来，可控性又保证了教育性的实现，二者具有相互依存、相互制约的关系。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    幼儿园环境具有（　）和可控性等特点。

    正确答案： 教育性
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    幼儿园环境的特点首先体现在环境的（）和可控性上。
    A

    差异性

    B

    教育性

    C

    文化性

    D

    个性化


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “取其精华，去其糟粕”的过程体现了教育对文化的（）作用。
    A

    选择

    B

    传播

    C

    传承

    D

    创新


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    环境设计要从幼儿身心发展的特点和幼儿园实际出发，充分体现“以幼儿为本”的理念，强调环境的（）等特点，使幼儿进入幼儿园就能感受并融入这个温馨和美的环境
    A

    教育性

    B

    艺术性

    C

    互动性

    D

    安全性


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师根据教育的要求及幼儿的特点，有效地调控环境中的各种要素，维护环境的动态平衡，使之始终保持在最适合幼儿发展的状态，这是幼儿园环境（）特点的体现。

    • A、可控性
    • B、教育性
    • C、启发性
    • D、求知性

    正确答案:A

  • 第14题：

    幼儿园内环境的特点（）

    • A、环境的教育性
    • B、环境的适应性
    • C、环境的可控性
    • D、环境的单一性

    正确答案:A,C

  • 第15题：

    幼儿园作为专门的幼儿教育机构，环境应充分体现出教育性的特点。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    幼儿园的物质环境应当随季节、教学任务及幼儿的需要、能力不断更新，这体现的是幼儿园物质环境创设的（）

    • A、动态性原则
    • B、安全性原则
    • C、参与性原则
    • D、教育性原则

    正确答案:A

  • 第17题：

    幼儿园环境所具有的教育性与可控性是相互独立的。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    幼儿园环境的特点是（）。

    • A、环境的教育性和可控性
    • B、环境的启发性和可控性
    • C、环境的求知性和启发性
    • D、环境的教育性和启发性

    正确答案:A

  • 第19题：

    幼儿园内环境的特点表现为环境的教育性和可控性。什么是环境的教育性和可控性，这两者有何关系？


    正确答案:环境的教育性。幼儿园作为专门的幼儿教育机构，其环境创设与其他非教育机构有显著区别。它是根据幼儿园教育的目标及幼儿的发展特点有目的、有计划、有组织地精心创设的。环境创设不仅是美化的需要，更是教育者实现教育意图的重要中介，教育者把教育意图隐含在环境中，让环境去说话，让环境去引发幼儿应有的行为。
    环境的可控性。幼儿园内环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于教育者的控制之下。具体表现在两个方面：一方面社会上的精神文化产品、各种儿童用品，在进入幼儿园时必须经过精心的筛选甄别，取其精华，去其糟粕，以有利于幼儿发展为选择标准；另一方面，教师根据教育的要求及幼儿的特点，有效地调控环境中的各种要素，维护环境的动态平衡，使之始终保持在最适合幼儿发展的状态。
    环境的教育性与可控性之间是相互联系的，环境的教育性决定了环境的可控性，使可控性有了明确的标准和方向。反过来，可控性又保证了教育性的实现，二者具有相互依存、相互制约的关系。

  • 第20题：

    单选题
    幼儿园的通道、楼道上画有小脚印告诉幼儿行走要有秩序；画上剪刀的图形告诉幼儿剪刀要放在固定的地方，养成整理东西的习惯等。这体现了幼儿园环境具有（）。
    A

    生活性

    B

    教育性

    C

    可控性

    D

    美观性


    正确答案： B
    解析： 在幼儿园的环境中，环境不仅是教育的场所，更是教育者实施教育的手段，还是实现教育目的的一种必要途径。在这种环境中，材料的选择、空间的安排、教师的语言和行为都直接或间接体现了一定的教育意图。

  • 第21题：

    单选题
    幼儿园环境的特点是（）。
    A

    环境的教育性和可控性

    B

    环境的启发性和可控性

    C

    环境的求知性和启发性

    D

    环境的教育性和启发性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    各种儿童用品等在进入幼儿园时，必须经过精心地筛选甄别，取其精华，去其糟粕，以有利于幼儿发展为选择标准，这体现了幼儿园环境的（）特点。
    A

    可控性

    B

    选择性

    C

    教育性

    D

    发展性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    幼儿园内环境的特点（）
    A

    环境的教育性

    B

    环境的适应性

    C

    环境的可控性

    D

    环境的单一性


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

相关内容