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  • 第1题:

    结合自身工作实际,谈谈保育员应如何指导婴幼儿的游戏和教学活动?


    正确答案: (1)确定教育目标。保育员应认真观察婴幼儿的行为,了解他们的发展水平和需要,针对本班婴幼儿的具体情况而定。
    (2)选择教育内容。确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往知识和经验以及发展水平,选择教育的内容。
    (3)创设教育环境。保育员应与教师、婴幼儿共同准备游戏和教学活动的材料、设备,并与婴幼儿共同讨论活动的规则和注意事项。
    (4)选择教育的途径、形式和方法。保育员应善于根据目标和孩子的需要,利用多种途径对婴幼儿实施教育影响;集体教学、小组教学、个别教学是幼儿园常用的教学方式,不同的教育内容应选择不同的教育形式,形式不能过于单一,而应多种形式的综合;

  • 第2题:

    在实际操作中,要求高级保育员能对初级、中级保育员讲清保育员工作的内容、()。

    • A、保健医工作职责
    • B、教师工作职责
    • C、工作职责和工作要求
    • D、园长工作职责

    正确答案:C

  • 第3题:

    在实际操作中,要求高级保育员能对初级、中级保育员讲清()、工作职责和工作要求。

    • A、教师工作的内容
    • B、幼儿家长的工作内容
    • C、保育员工作的内容
    • D、园长工作的内容

    正确答案:C

  • 第4题:

    保育员积极配合教师组织集体教育活动,准备丰富的活动环境,体现了保育员职业守则中()的要求。

    • A、尊重幼儿与家长
    • B、尊重教师群体
    • C、工作中为人师表
    • D、尊重热爱幼儿

    正确答案:B

  • 第5题:

    在实际操作中,要求高级保育员能对()讲清保育员工作的内容、工作职责和工作要求。

    • A、初级、中级保育员
    • B、幼儿
    • C、幼儿的爸爸妈妈
    • D、园长

    正确答案:A

  • 第6题:

    举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则。


    正确答案: 幼儿园是实施保育和教育的机构,要实施保育和教育相结合的原则,搞好幼儿园的保育工作,必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育,许多教师认为保育是保育员的事,而保育员则往往比教师要“低一个档次”。《幼儿园工作规程》中提出保教结合的原则,但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法,忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健,究其原因,主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展,保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”,从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”,在这种新的保育观的基础上,保育不仅要体现全面发展的教育观,更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求;不仅要搞好传统的保育工作,更要重视“保”与“育”的相互作用过程,将保育和教育真正有机地结合起来。

  • 第7题:

    保育员要爱岗敬业,这要求保育员在幼儿园()。

    • A、直观形象进地行集体教育
    • B、只做好保育员的工作
    • C、既关爱幼儿又全心投入工作
    • D、把个人所有的精力投入到工作中来

    正确答案:C

  • 第8题:

    单选题
    保育员工作中()是保育员个人对幼儿自然而发的教育影响。
    A

    知识能力

    B

    热爱尊重

    C

    为人师表

    D

    表扬称赞


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    结合工作实际说明保育员职业守则在保育和教育工作中如何贯彻实施。

    正确答案: (1)爱岗敬业、热爱学生。从事学前教育工作首先要求从业者要具备高度的敬业精神,对这项工作充满持之以恒的热情。只有对学前教育事业的性质、任务、意义等有了正确的认识,才能为自己所从事的事业感到骄傲和自豪,才能具有高度的责任感,圆满完成自己的工作任务。爱护幼儿是教育幼儿的前提,只有热爱幼儿,才能真正了解幼儿,有目的地区教育幼儿,才能取得良好的教育效果,完成工作任务;
    (2)为人师表,遵纪守法。保育员应以完善健全的人格、最佳的思想境界、精神状态和行为表现去积极地影响和教育幼儿,促使他们健康成长。要遵守园内各项纪律,着装大方,不留长指甲,有高度责任心,有爱心,不体罚和变相体罚幼儿;要细心照看、呵护、喂养、教育幼儿;主动热情为家长服务,替家长着想;
    (3)积极进取,开拓创新。在深入学习教育学、心理学、卫生学等知识基础上,同时在工作中不断探索新的科学的保育和教育的模式,在实践中拓宽视野,在教学中实现自我更新、自我完善;
    (4)尊重家长,热情服务。家园共育是初见学前儿童全面发展的重要保证。保育员在实施的过程中药取得家长的理解、支持和配合。一是要主动与家长交流,二是要善于听取家长的意见和建议;
    (5)文明礼貌,团结协作。保育员的职业特点之一是集体性,在对学前儿童实施教育的过程中要取得良好的教育效果,保育员和教师之间必须做到彼此协调,相互宽容,有效地发挥集体的教育力量。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述你是如何理解保育员和教育相结合的原则。

    正确答案: 幼儿园是实施保育和教育的机构,要实施保育和教育相结合的原则,搞好幼儿园的保育工作,必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育,许多教师认为保育是保育员的事,而保育员则往往比教师要“低一个档次”。《幼儿园工作规程》中提出保教结合的原则,但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法,忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健,究其原因,主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展,保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”,从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”,在这种新的保育观的基础上,保育不仅要体现全面发展的教育观,更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求;不仅要搞好传统的保育工作,更要重视“保”与“育”的相互作用过程,将保育和教育真正有机地结合起来。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    结合自身实际工作,谈谈保育员在配合室外教育活动过程中应注意哪些问题?

    正确答案: (1)在活动中特别是在自由活动中要注意婴幼儿的安全,防止他们因过分激动而出现安全问题。
    (2)要保证婴幼儿户外活动的时间,每天户外活动的时间不少于2小时。
    (3)在婴幼儿的户外活动中,要处理好教师组织的活动与婴幼儿自由活动之间的平衡。
    (4)应该把户外活动看成是婴幼儿全面发展的重要组成部分,在完成锻炼身体目标的同时,也要完成其他领域的目标。
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  • 第12题:

    问答题
    结合实际谈谈保育员应具备的职业能力?

    正确答案: (一)教育教学能力。
    1、观察了解儿童发展水平的能力;
    2、创设教育环境的能力;
    3、配合教师组织各类教育教学活动的能力;
    4、交流沟通的能力。
    (二)生活管理与卫生保健工作能力。
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  • 第13题:

    婴幼儿学习活动是()。

    • A、以教师为主,教师努力关注教育过程
    • B、由教师和保育员共同关注教育过程
    • C、以保育员为主,保育员努力关注教育过程
    • D、由教师做好教育工作,保育员做好保育工作

    正确答案:B

  • 第14题:

    结合实际谈谈保育员应具备的职业能力?


    正确答案:(一)教育教学能力。
    1、观察了解儿童发展水平的能力;
    2、创设教育环境的能力;
    3、配合教师组织各类教育教学活动的能力;
    4、交流沟通的能力。
    (二)生活管理与卫生保健工作能力。

  • 第15题:

    结合自身工作实际,谈谈保育员如何创设良好的教育活动环境?


    正确答案: (1)根据计划要求和婴幼儿实际情况创设环境;
    (2)与教师、家长、婴幼儿共同积累和选择合适的材料制作玩教具;
    (3)与教师和婴幼儿共同布置环境;
    (4)创设自由、宽松、和谐、安全的精神环境;
    (5)结合自身工作实际。

  • 第16题:

    简述你是如何理解保育员和教育相结合的原则。


    正确答案:幼儿园是实施保育和教育的机构,要实施保育和教育相结合的原则,搞好幼儿园的保育工作,必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育,许多教师认为保育是保育员的事,而保育员则往往比教师要“低一个档次”。《幼儿园工作规程》中提出保教结合的原则,但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法,忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健,究其原因,主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展,保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”,从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”,在这种新的保育观的基础上,保育不仅要体现全面发展的教育观,更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求;不仅要搞好传统的保育工作,更要重视“保”与“育”的相互作用过程,将保育和教育真正有机地结合起来。

  • 第17题:

    保育员工作中()是保育员个人对幼儿自然而发的教育影响。

    • A、知识能力
    • B、热爱尊重
    • C、为人师表
    • D、表扬称赞

    正确答案:C

  • 第18题:

    保育员的职业特点要求保育员与教师彼此协调,相互宽容,这体现了保育员职业守则中()的要求。

    • A、尊重家长群体
    • B、尊重教师群体
    • C、发挥集体力量
    • D、共同娱乐教育

    正确答案:C

  • 第19题:

    单选题
    婴幼儿学习活动是()。
    A

    以教师为主,教师努力关注教育过程

    B

    由教师和保育员共同关注教育过程

    C

    以保育员为主,保育员努力关注教育过程

    D

    由教师做好教育工作,保育员做好保育工作


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    保育员要爱岗敬业,这要求保育员在幼儿园()。
    A

    直观形象进地行集体教育

    B

    只做好保育员的工作

    C

    既关爱幼儿又全心投入工作

    D

    把个人所有的精力投入到工作中来


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则。

    正确答案: 幼儿园是实施保育和教育的机构,要实施保育和教育相结合的原则,搞好幼儿园的保育工作,必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育,许多教师认为保育是保育员的事,而保育员则往往比教师要“低一个档次”。《幼儿园工作规程》中提出保教结合的原则,但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法,忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健,究其原因,主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展,保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”,从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”,在这种新的保育观的基础上,保育不仅要体现全面发展的教育观,更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求;不仅要搞好传统的保育工作,更要重视“保”与“育”的相互作用过程,将保育和教育真正有机地结合起来。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    保育员积极配合教师组织集体教育活动,准备丰富的活动环境,体现了保育员职业守则中()的要求。
    A

    尊重幼儿与家长

    B

    尊重教师群体

    C

    工作中为人师表

    D

    尊重热爱幼儿


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    在实际操作中,要求高级保育员能对()讲清保育员工作的内容、工作职责和工作要求。
    A

    初级、中级保育员

    B

    幼儿

    C

    幼儿的爸爸妈妈

    D

    园长


    正确答案: C
    解析: 暂无解析