提出了“做中学”的是著名的教育家（）。A、皮亚杰B、卡尔.威特C、布鲁姆D、约翰.杜威

题目

提出了“做中学”的是著名的教育家（）。

  • A、皮亚杰
  • B、卡尔.威特
  • C、布鲁姆
  • D、约翰.杜威
相似考题

1.提倡“从做中学”的学习方法的教育家是( )A．杜威B．巴班斯基C．赞科夫D．布鲁姆

2.探究教学渊源于美国教育家杜威“以儿童为中心、做中学”的思想。()

3.杜威提出了()的教学原则。A.“从实践中学”B.“从做中学”C.“从理论中学”D.“从书中学

4.提出提出智力发展速率理论的是()。A、杜威B、本杰明.布鲁姆C、华生D、皮亚杰

更多“提出了“做中学”的是著名的教育家（）。A、皮亚杰B、卡尔.威特C、布鲁姆D、约翰.杜威”相关问题

  • 第1题：

    “做中学”的著名倡导者是()。

    A、卢梭

    B、杜威

    C、裴斯泰洛齐

    D、赫尔巴特


    参考答案：B

  • 第2题：

    主张“儿童中心”“教育即生长，学校即社会”“从做中学”的著名教育家是( )。

    A.赫尔巴特
    B.杜威
    C.卢梭
    D.夸美纽斯

    答案：B
    解析：
    杜威提出了“儿童中心”“活动中心”“经验中心”的“新三中心论”。他认为，教育即生活，教育即生长，教育即经验的改组。在经验论的基础上，杜威提出“从做中学”。

  • 第3题：

    美国的教育家（）认为，儿童应该“从做中学（Learningfromdoing）”。

    A博比特

    B泰勒

    C斯滕豪格

    D杜威


    D
    略

  • 第4题：

    提出“从做中学”的教育家是（）

    • A、 赫尔巴特
    • B、 布鲁纳
    • C、 杜威
    • D、 施瓦布

    正确答案:C

  • 第5题：

    课题研究模式所渗透的主要教学思想是（）的“从做中学”。

    • A、罗杰斯
    • B、杜威
    • C、皮亚杰
    • D、布鲁纳

    正确答案:B

  • 第6题：

    提倡“做中学”强调儿童中心的著名教育家是（）。

    • A、陶行知
    • B、杜威
    • C、卢梭
    • D、洛克

    正确答案:B

  • 第7题：

    “教育即生长”是著名教育家（）提出来的。

    • A、孔子
    • B、皮亚杰
    • C、杜威
    • D、布卢姆

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    提出“从做中学”的教育家是（）
    A

     赫尔巴特

    B

     布鲁纳

    C

     杜威

    D

     施瓦布


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    课题研究模式所渗透的主要教学思想是（）的“从做中学”。
    A

    罗杰斯

    B

    杜威

    C

    皮亚杰

    D

    布鲁纳


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    活动性原则源自于（　　）的“做中学”。
    A

    皮亚杰

    B

    夸美纽斯

    C

    福禄培尔

    D

    杜威


    正确答案： B
    解析：
    杜威认为教育是生活的过程，强调从做中学，从经验中学，强调活动性、经验性的主动作业，现代教育中的活动性原则就源自他的这一思想。因此，答案为D。

  • 第11题：

    单选题
    提倡“做中学”强调儿童中心的著名教育家是（）。
    A

    陶行知

    B

    杜威

    C

    卢梭

    D

    洛克


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    提出“做中学”理论的教育家是（）
    A

    皮亚杰

    B

    维果斯基

    C

    杜威

    D

    福禄贝尔


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    实用主义教育家杜威认为教学过程是“从做中学”的过程。 （）


    答案：对
    解析：
    这是杜威的一个主要教育思想。

  • 第14题：

    活动性原则源自于（）的“做中学”。

    A皮亚杰

    B夸美纽斯

    C福禄培尔

    D杜威


    D
    略

  • 第15题：

    近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人（）提出了“讲授—接受”教学模式。

    • A、赫尔巴特
    • B、杜威
    • C、皮亚杰
    • D、布鲁纳

    正确答案:A

  • 第16题：

    “引导—发现”教学模式的创始人为美国著名教育心理学家和教育家（）。

    • A、赫尔巴特
    • B、杜威
    • C、皮亚杰
    • D、布鲁纳

    正确答案:D

  • 第17题：

    坚持“从做中学”的是美国著名教育家（）。

    • A、杜威
    • B、斯金纳
    • C、布鲁纳
    • D、布卢姆

    正确答案:A

  • 第18题：

    提出“做中学”理论的教育家是（）

    • A、皮亚杰
    • B、维果斯基
    • C、杜威
    • D、福禄贝尔

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    “教育即生长”是著名教育家（）提出来的。
    A

    孔子

    B

    皮亚杰

    C

    杜威

    D

    布卢姆


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    活动性原则源自于（）的“做中学”。
    A

    皮亚杰

    B

    夸美纽斯

    C

    福禄贝尔

    D

    杜威


    正确答案： C
    解析： 幼儿园教育的活动性原则是指幼儿园教育应从幼儿身心发展的特点和水平出发，以活动为基础展开教育过程。因为活动是幼儿发展的基础和源泉。幼儿身心发展的特点决定他们不可能像中小学生那样，主要通过课堂书本知识的学习来获得发展，而必须通过活动去接触各种事物和现象，与人交往，实际操作物体，才能逐步积累经验，获得真知。离开了活动，就没有幼儿的发展。这里强调的活动其实就是让儿童去操作，去动手“做”。而“做中学”是美国进步主义教育家杜威提出来的，所以本题正确答案选D。

  • 第21题：

    单选题
    近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人（）提出了“讲授—接受”教学模式。
    A

    赫尔巴特

    B

    杜威

    C

    皮亚杰

    D

    布鲁纳


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “从做中学”的教学原则是（　　）提出来的。
    A

    杜威

    B

    福禄贝尔

    C

    蒙台梭利

    D

    皮亚杰


    正确答案： A
    解析：
    杜威提出了“从做中学”的教学原则，这一原则贯穿了杜威的整个教学领域的各个方面。

  • 第23题：

    单选题
    坚持“从做中学”的是美国著名教育家（）。
    A

    杜威

    B

    斯金纳

    C

    布鲁纳

    D

    布卢姆


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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