发现同学的心理问题时，同学们要立即根据所学知识进行“对号入座”、予以诊断。 （）
题目
发现同学的心理问题时，同学们要立即根据所学知识进行“对号入座”、予以诊断。 （）
相似考题
参考答案和解析
更多“发现同学的心理问题时，同学们要立即根据所学知识进行“对号入座”、予以诊断。 （）”相关问题
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第1题：
根据学生在真实或模拟的情景中，运用所学知识分析、解决某个实际问题的情形、成果进行评价的评价方式是（ ）。A、档案袋评价?
B、纸笔测验
C、活动表现评价
D、诊断性评价答案：C解析：档案袋评价指建立学习档案，要求学生把参与学习活动的典型资料收集起来，以此反映自己学习和发展历程；纸笔测验是指通过传统的纸笔测试(一般以纸卷考试的形式进行)来检查学生知识的掌握程度；活动表现评价要求学生在真实或模拟的情境中运用所学知识分析、解决某个实际问题，以评价学生在活动过程中的表现与活动成果．诊断性评价又称“教学前评价”．一般指在某项教学活动前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测．题干描述的为活动表现评价． -
第2题：
阅读材料，回答问题。
——根据李业惠《飞机发展历程》整理问题：
(1)根据材料并结合所学知识，概述飞机的发展历程。(4分)
(2)根据材料并结合所学知识，分析飞机的发展对人类社会所产生的巨大影响。(6分)答案：解析：(1)1903年，莱特兄弟发明了飞机；1911年，飞机首次应用于战争；1918年，新的工业部门——航空工业诞生；20世纪40年代，飞机成为军队的主要装备；20世纪40一50年代，喷气技术应用于飞机；20世纪50年代后，飞机逐渐应用于国民经济和社会生活的各个领域。 (2)飞机在军事领域的运用，改变了战争形式；作为便捷的交通工具，飞机的使用加强了世界各地的联系；飞机使用范围的扩大，使社会生活更加便利；航空工业的不断发展，带动了社会经济的发展。 -
第3题：
同学们在进行带电实验时，一定要切记安全，应该（）
- A、实验前，先仔细检查电缆是否破损，如有破损应立即更换
- B、准备实验时，要仔细检查用电仪器是否漏电，如发现安全隐患，要及时报告老师，请专人处理，自己不得私自修理
- C、能用安全电压代替的尽量用安全电压
- D、以上说法都正确
正确答案:D -
第4题：
自主学习，是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式，以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。根据上述定义，下列不属于自主学习的是：（）
- A、在课堂上老师向同学们提出了一个问题，然后和同学们一起分析、探讨结果得出答案
- B、学生小兵对老师在课堂上的一个说法存在疑问，于是上网查找相关的知识，发现的确是老师说错了
- C、小楷对计算机非常感兴趣，于是平时没事便琢磨计算机的相关知识，后来成为同学中的计算机高手
- D、小鹏与同学对某学习中的问题存在不同看法，为确定到底谁对谁错，他翻遍了课本，最后发现是自己错了
正确答案:A -
第5题：
同学们如果发现有人煤气中毒，可以立即打开门窗通风。
正确答案:正确 -
第6题：
选题要符合综合运用所学知识进行科学研究的范畴。
正确答案:正确 -
第7题：
背景材料： “如何根据段意对课文进行分段”一直以来都是初中语文课教学的重点和难点之一，张老师在此方面下了很大的功夫，他收集了大量的关于“课文分段法”方面的资料，课上认真地详细地给同学们讲解每种分段法，并且根据所讲的每种分段法提供一篇结构完全一样的课文练习，同学们似乎很快就学会了，张老师和同学们都感觉不错。可是，在期末语文考试中，面对需要多种分段法参与的阅读理解题目，还是有不少的同学不知该如何进行分段，最后影响了整个语文科目的考试成绩，张老师和同学们都觉得非常疑虑。 问题： 请结合教育心理学中所学的有关学习策略的知识，对以上教学实例加以分析并谈谈自己对这个问题的看法。
正确答案: （1）分段法属于策略性知识的范畴，张老师重视学习策略教学是非常正确。虽然学习策略是一种教会学生应该如何学习的程序性知识，但它不是一般意义上的“教”就能教会的。这就是同学们似乎都会了，但实际上并没有很好的掌握。
（2）教师运用学习策略组织教学时，要把知识的“运用方法”和“运用条件”结合起来，也就是说如每种方法配合结构完全一样的课文练习。但同时要讲清在什么条件下运用某种策略，使之条件化，而且教师还不能将条件限制的太死。如完全一样的课文练习，就是把条件限制太死。 -
第8题：
某同学在新年联欢会上表演了在灯泡上行走的节目，同学们感到非常刺激。有的同学们以为他一定是出自武术世家，有轻功的底子。同学们都想了解其中的奥秘。根据通用技术所学的知识，以下解释中合理的是（）。
- A、所使用的灯泡一定是假的，只是道具
- B、因为灯泡是壳体结构，所以能承受较大的外力作用
- C、只要认真努力的训练，普通人也能具有轻功
- D、技术的发展离不开设计
正确答案:B -
第9题：
在班级发现问题的活动中，同学们提出以下问题。根据普通高中学生的知识水平和实际能力，你认为学生有能力解决的问题是（）
- A、提高减肥茶功效
- B、学校教学楼离马路太近
- C、普通保温瓶摔倒时瓶胆易碎
- D、制药厂废水污染环境
正确答案:C -
第10题：
问答题请你根据所学的知识对特质流派进行评论。正确答案： 1、贡献
（1）工作的实证性质，运用客观的测量方法检验自己的理论。
（2）在许多方面的有效的应用性。
（3）引发了大量的研究
2、批判
（1）忽视了特质产生的原因机制以及对不良特质的解决方法研究。
（2）缺乏一个统一的结构，没有一个基本的框架结构。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题这是某教师执教《放弃射门》导入时的一个片段： 师：同学们，读完课文，你们有哪些不明白的问题？ 生：福勒为什么要放弃射门？ 生：课文的最后一句话是什么意思？ 生：世界级球星福勒几次放弃射门？ 师：同学们在读书时都动了脑筋。下面我们就来一起学习课文，解决这些问题，好吗？ 生：好！师：请同学们仔细读课文第一自然段…… 问题：你是怎样看待以上教学的？请发表你的观点。正确答案：
新课程下的教学设计注重生成与建构,淡化预设与讲授。课堂教学要从学生的疑问入手,体现以学定教,因需施教。在上述教学片段中,教师引导学生提问,让学生自由质疑,这是比传统课堂进步的地方。但问题是,教师没有指导学生对所提的问题进行归类筛选,也没有提供学生思考和解决问题的策略,只是按部就班地把学生引人自己预先设计的教学环节,学生思维的空间与自主探究的积极性显然受到了限制。
这样的质疑,不过是展示“自主学习”的一张标签而已。如果教师总是让学生解决预先准备的问题,即使问题是学生学习的难点,学生解决问题时也会索然无味。实际上,学生的问题往往有一定的普遍性,与课文的重点和难点有着必然的联系,如果老师作适当调整梳理,让自己的设计意图融进学生的思维,学生的自主性会在师生对话中得到更有效的发挥。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题同学们在产生心理困惑时，首先要（）。A弄清自己的情绪状态，积极进行自我心理调适
B求助于心理咨询机构
C向同学或好友寻求帮助
D发泄自己的不良情绪
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
案例：
在初中物理实验上，李老师用蓝色自来水笔和一杯清水做实验，讲授分子运动理论的初步知识。
李老师：同学们，这是一支蓝色自来水笔，这是一杯清水，老师将蓝墨水滴入清水中。(李老师将蓝墨水滴入清水)
李老师：同学们都观察到了什么现象。有谁说说 甲同学：水的颜色变蓝了。
李老师：很好!水是怎么变蓝的呢
(同学们你看看我，我看看你。过了一会)乙同学小声说：蓝墨水和清水混合了。李老师：不对，上课注意力要集中!水是逐步变蓝的，同学们要记住，这个实验说明分子在不停息地运动．记住了吗
同学们：记住了!
李老师：很好，接下来我们讲分子之间存在力的作用。
问题：(1)指出上面教学片段中，教师教学行为存在的问题，并说明理由。(10分)
(2)针对上述教学片段中存在的问题，给出改进后的教学思路。(20分)答案：解析：(1)该教师的教学行为显然不符合新课程标准所倡导的教学评价理念。该教师在教学过程中，对学生的评价过于单一，只有“很好”“不对”，没有体现全面性原则，没有综合运用多种手段促进学生综合素质的全面提高。教师还用“上课注意力要集中”等打消学生们的积极性，没有注重激励性原则，没能调动学生学习的积极性。教师直接给出答案“实验说明分子在不停息地运动”没能体现启发性原则，没有积极引导学生动脑思考。没有体现反馈性原则，没有及时向学生提供反馈信息，使同学们通过反馈的方式取得进步的方法。
(2)改进教学思路：可以采取启发式与探究式相结合，教师积极引导，充分调动学生的主动性，引导学生得到最终答案。
具体教学过程改进如下：
教师做演示实验，蓝墨水滴入清水中。将学生分组，分组讨论实验现象。选代表出来回答。生：水的颜色变蓝了。
师：还有别的同学补充一下吗
生：蓝墨水和清水混合了。
师：这些讲的都对，我们观察现象的时候，不要只看到结果，还要多注意过程，谁能再细致的描述一下刚才的现象。
生：哦，蓝墨水慢慢扩散，水逐渐变蓝，颜色变淡。
师：实验现象要从细微之处着眼，同学们做的非常好，现在想一想这个实验说明了什么
生：说明了分子之间有空隙，分子一直在做运动。
师：对，分子一直在做无规则运动，蓝色的墨水慢慢扩散到清水中。 -
第14题：
心理委员需了解性与恋爱的相关知识，转变对性的态度，选择同学们能接受的方式，让大家认识两性的心理与行为。（）
正确答案:正确 -
第15题：
新学期开始，某班班干部进行了换届选举。全班同学积极参与，选出了他们满意的干部。班干部选举（）①表明同学们行使了公民的基本政治权利②可以帮助同学们学习选举的知识和技能③可以增强同学们社会参与的责任意识和实际本领④是同学们参加社会实践的主要途径
- A、①③
- B、②③
- C、①④
- D、②④
正确答案:B -
第16题：
根据所学知识，简要回答为什么要分析用户搜索行为？
正确答案: （1）只有更清晰的了解用户的搜索行为，才能避开激烈的竞争；选择与目标搜索用户最匹配的搜索关键词，并将最终搜索结果以用户最喜欢的方式呈现出来。
（2）如果不对用户的搜索行为有深入分析，则无法正确地选择最有价值的关键词，无法正确地跟踪，提升站点在搜索引擎上的表现。 -
第17题：
李明在校运动会上发现有很多同学不喜欢坐在看台上观看比赛，而是喜欢接近现场，于是一部分同学会选择坐在赛场周围的地上观看比赛，根据这一现象他想为同学们设计一种便携式的小板凳。根据你所学的设计过程，你觉得这位同学首先要做的是（）
- A、解决这个问题是否有价值，这个问题是否已得到解决
- B、收集设计所需要的信息
- C、绘制草图
- D、提出解决问题的多个设想
正确答案:A -
第18题：
请根据所学知识，回答下列与生命活动调节相关的问题：人体进行正常生命活动的必要条件是（）。
正确答案:内环境稳态 -
第19题：
某同学在新年联欢会上表演了在灯泡上行走的节目，同学们感到非常刺激。有的同学以为他是出自武术世家，有轻功的底子。同学们都想了解其中的奥秘。根据通用技术所学的知识，以下解释中合理的是（）
- A、所使用的灯泡一定是假的，只是道具
- B、因为灯泡是壳体结构，所以能承受较大的外力作用
- C、只要认真努力的训练，普通人也能具有轻功
- D、技术的发展离不开设计
正确答案:B -
第20题：
在校运动会上某同学发现，有很多同学不喜欢稳坐在看台上观看比赛，而是喜欢更接近现场，于是在比赛项目结束的中间过程有一部分同学会选择坐在地上，或者坐到裁判桌子上。于是他想根据这一现象为同学们设计一种便携式的小板凳。根据你所学的设计过程，你觉得这位同学首先要做的是（）
- A、提出设计题目，明确设计要求
- B、收集设计所需要的信息
- C、绘制萆图
- D、提出解决问题的多个设想
正确答案:A -
第21题：
同学们在产生心理困惑时，首先要（）。
- A、弄清自己的情绪状态，积极进行自我心理调适
- B、求助于心理咨询机构
- C、向同学或好友寻求帮助
- D、发泄自己的不良情绪
正确答案:A -
第22题：
单选题新学期开始，某班班干部进行了换届选举。全班同学积极参与，选出了他们满意的干部。班干部选举（）①表明同学们行使了公民的基本政治权利②可以帮助同学们学习选举的知识和技能③可以增强同学们社会参与的责任意识和实际本领④是同学们参加社会实践的主要途径A①③
B②③
C①④
D②④
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题背景材料： “如何根据段意对课文进行分段”一直以来都是初中语文课教学的重点和难点之一，张老师在此方面下了很大的功夫，他收集了大量的关于“课文分段法”方面的资料，课上认真地详细地给同学们讲解每种分段法，并且根据所讲的每种分段法提供一篇结构完全一样的课文练习，同学们似乎很快就学会了，张老师和同学们都感觉不错。可是，在期末语文考试中，面对需要多种分段法参与的阅读理解题目，还是有不少的同学不知该如何进行分段，最后影响了整个语文科目的考试成绩，张老师和同学们都觉得非常疑虑。 问题： 请结合教育心理学中所学的有关学习策略的知识，对以上教学实例加以分析并谈谈自己对这个问题的看法。正确答案： （1）分段法属于策略性知识的范畴，张老师重视学习策略教学是非常正确。虽然学习策略是一种教会学生应该如何学习的程序性知识，但它不是一般意义上的“教”就能教会的。这就是同学们似乎都会了，但实际上并没有很好的掌握。
（2）教师运用学习策略组织教学时，要把知识的“运用方法”和“运用条件”结合起来，也就是说如每种方法配合结构完全一样的课文练习。但同时要讲清在什么条件下运用某种策略，使之条件化，而且教师还不能将条件限制的太死。如完全一样的课文练习，就是把条件限制太死。解析： 暂无解析