教学结课从包含内容的性质分类，可分为（）结课、技能型结课、（）结课等。A、内容型B、知识型C、情感型D、效果型

题目

教学结课从包含内容的性质分类，可分为（）结课、技能型结课、（）结课等。

  • A、内容型
  • B、知识型
  • C、情感型
  • D、效果型
相似考题

1.教师总结性的语言提纲擎领地再现教学内容中的知识结构体系，从而结束课堂教学的方法是A.比较结课B.归纳结课C.活动结课D.悬念结课

2.教师用总结性的语言提纲挈领地再现一节课，从而结束课堂教学的结课方式是（ ）A.归纳结课 B.拓展延伸结课 C.比较结课 D.活动结课

3.某节课结束时，教师围绕该节课所学的知识组织了快速抢答。这样的结课方式属于（ ）A.归纳结课 B.比较结课 C.活动结课 D.拓展延伸结课

4.教师针对当前美术界中存在的现象、问题，或展示学生原本疑惑不解的作品，制造悬念，留待下节课解决，这种结课方式称为（ ）。A.激励式结课 B.游戏式结课 C.悬念式结课 D.总结式结课

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  • 第1题：

    音乐教学组织不包括（　　）。

    A.导课环节的组织
    B.内容环节的组织
    C.结课环节的组织
    D.教学评价的组织

    答案：D
    解析：
    音乐教学组织包括导课环节的组织、内容环节的组织与结课环节的组织。教学评价属于教学内容环节组织的一部分，是对教学所预期的一切效果给予价值上的判断。

  • 第2题：

    从结课的内容分类，可分为教师结课、师生共同结课和学生结课。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    课堂教学中常用的结课方法有（）。

    • A、归纳式结课方法
    • B、探索式结课方法
    • C、悬念式结课方法
    • D、幽默式结课方法

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    从教学内容的含量上来分，教学结课可分为（）结课、全文结课和单元结课。

    • A、阶段
    • B、单节
    • C、部分
    • D、全部

    正确答案:B

  • 第5题：

    结课的基本要求是（　）

    • A、结课要有针对性
    • B、结课要有全面性和深刻性
    • C、结课要简洁明快
    • D、结课要有趣味性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    不强调结课的形式技巧，讲究的是课堂教学进程和时间的精心设计，自然而然，一气呵成以上描述的结课方法是（）。

    • A、归纳式结课方法
    • B、回应式结课方法
    • C、自然式结课方法
    • D、震颤式结课方法

    正确答案:C

  • 第7题：

    内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用（）。

    • A、悬念结课
    • B、活动结课
    • C、比较结课
    • D、归纳结课

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    教师用总结性的语言提纲挈领地再现一节课，从而结束课堂教学的方式是(  )。
    A

    归纳结课

    B

    拓展延伸结课

    C

    比较结课

    D

    活动结课


    正确答案： B
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    教师用富有情感的语言，触动学生的心灵深处以分享教师的情感体验这样的结课方法是（）。
    A

    归纳式结课方法

    B

    悬念式结课方法

    C

    探索式结课方法

    D

    震颤式结课方法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教师利用课堂教学的结束环节，提出问题，引导和鼓励学生把所学知识向课外延伸这样的结课方法是（）。
    A

    归纳式结课方法

    B

    悬念式结课方法

    C

    探索式结课方法

    D

    震颤式结课方法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用（）。
    A

    悬念结课

    B

    活动结课

    C

    比较结课

    D

    归纳结课


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用活动结课。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    一般来说，上下两节课的内容或形式具有密切联系或适宜迁移的，最适合的结课方法是（）

    • A、归纳式结课方法
    • B、悬念式结课方法
    • C、探索式结课方法
    • D、震颤式结课方法

    正确答案:B

  • 第14题：

    教育部规定考核规定之外，比较常用的还有畅想式结课、照应式结课、悬念式结课等。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    教师利用课堂教学的结束环节，提出问题，引导和鼓励学生把所学知识向课外延伸这样的结课方法是（）。

    • A、归纳式结课方法
    • B、悬念式结课方法
    • C、探索式结课方法
    • D、震颤式结课方法

    正确答案:C

  • 第16题：

    教师用富有情感的语言，触动学生的心灵深处以分享教师的情感体验这样的结课方法是（）。

    • A、归纳式结课方法
    • B、悬念式结课方法
    • C、探索式结课方法
    • D、震颤式结课方法

    正确答案:D

  • 第17题：

    内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用活动结课。（　）


    正确答案:正确

  • 第18题：

    教师通过采用讨论，实验，演示，竞赛等形式进行的结课是（）。

    • A、归纳结课
    • B、拓展延伸结课
    • C、比较结课
    • D、活动结课

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    一般来说，上下两节课的内容或形式具有密切联系或适宜迁移的，最适合的结课方法是（）。
    A

    归纳式结课方法

    B

    悬念式结课方法

    C

    探索式结课方法

    D

    震颤式结课方法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    结课的基本要求是（）。
    A

    结课要有针对性

    B

    结课要有全面性和深刻性

    C

    结课要简洁明快

    D

    结课要有趣味性


    正确答案： C,A
    解析： 结课的基本要求有结课要有针对性、结课要有全面性和深刻性、结课要简洁明快、结课要有趣味性。

  • 第21题：

    单选题
    教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是（）。
    A

    归纳结课

    B

    拓展延伸结课

    C

    比较结课

    D

    活动结课


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    课堂教学中常用的结课方法有（）。
    A

    归纳式结课方法

    B

    探索式结课方法

    C

    悬念式结课方法

    D

    幽默式结课方法


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    不强调结课的形式技巧，讲究的是课堂教学进程和时间的精心设计，自然而然，一气呵成以上描述的结课方法是（）。
    A

    归纳式结课方法

    B

    回应式结课方法

    C

    自然式结课方法

    D

    震颤式结课方法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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