对于学生而言,最好的强化物就是()
第1题:
下列选项不是根据刺激物强化作用的起源或者性质划分的是()
第2题:
当某学生独立完成作业后,教师给予表扬。教师的表扬对该生的行为是()
第3题:
比较容易出现“饱足”现象的强化物是()
第4题:
强化物一般可分为五类:()、活动性强化物、操作性强化物、拥有性强化物、社会性强化物。
第5题:
二级强化物也被称为( )
第6题:
代币制的代币是( )
第7题:
行为矫正中的强化物有多种,其中游戏、画画、玩球、跳绳、骑小车等属于()。
第8题:
当儿童表现出不良行为时,教师及时暂停其正在享用的正强化物,并把其移到正强化物较少的情境之中。教师采用的是()
第9题:
为在考试中取得好的名次,学生会努力学习,这里的好名次属于( )。
第10题:
自己挑选的强化物
同学为其挑选的强化物
教师为其挑选的强化物
家长为其挑选的强化物
第11题:
正强化物
负强化物
一级强化物
二级强化物
第12题:
物质性强化物
社会性强化物
活动性强化物
代币性强化物
第13题:
在操作性条件反射,游戏属于()
第14题:
根据强化物的内容将()分为五类:消费性强化物、活动性强化物、操作性强化物、拥有性强化物和社会性强化物。
第15题:
王老师上课每次都要点名,所以学生们每次都不敢逃课。上述行为中,老师上课点名对于学生而言属于()
第16题:
人们所喜欢的可以增加行为出现概率的刺激称之为( )
第17题:
一级强化物又被称为( )
第18题:
教师的口头表扬是最常用、最简便易行的()
第19题:
在实施强化的过程中,糖果、饼干、饮料、水果等属于()。
第20题:
下列是强化物种类的有()。
第21题:
对于学生而言,最好的强化物就是()。
第22题:
一级强化物
二级强化物
条件强化物
社会强化物
正强化物
第23题:
原级强化物
次级强化物
社会强化物
条件强化物
纸币
第24题:
非社会强化物
初级强化物
一级强化物
社会强化物
积极强化物