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  • 第1题:

    某化学教师在课堂上进行演示实验时出现了失败,下列处理方式中,最恰当的一项是(  )。

    A、找一些客观原因来为自己的失败开脱
    B、对失败的实验不加评论、立即再重新演示一次
    C、为了节省时间、下课后再给学生演示一遍
    D、引导学生分析实验不成功的原因、改进后再演示一遍

    答案:D
    解析:

  • 第2题:

    下列哪一项叙述是正确的(  )

    A.演示技能是教师进行实际表演和示范操作
    B.演示技能是学生小组合作进行实际表演和示范操作
    C.演示技能是学生独立进行实际表演和示范操作
    D.演示技能是教师和学生进行实际表演和示范操作

    答案:A
    解析:
    【知识点】本题考查演示技能的相关知识。 【答案】A。
    【解析】演示技能是教师进行实际表演和示范操作。

  • 第3题:

    在洽谈中,重要在于推销员对产品的介绍,没有必要进行现场演示。


    正确答案:错误

  • 第4题:

    使用幻灯、投影演示时的错误做法是()。

    • A、提供色彩鲜明的画面
    • B、把靠近银幕的窗户遮挡起来
    • C、频繁地使用演示
    • D、演示时间不会太长

    正确答案:C

  • 第5题:

    关于排练计时,以下的说法中正确的是()。

    • A、必须通过“排练计时”命令,设定演示时幻灯片的播放时间长短
    • B、可以设定演示文稿中的部分幻灯片具有定时播放效果
    • C、只能通过排练计时来修改设置好的自动演示时间
    • D、可以通过“设置放映方式”对话框来更改自动演示时间

    正确答案:B

  • 第6题:

    在Lightroom中进行幻灯演示默认的演示顺序是()。

    • A、右数第一张图像首先演示,接下来演示第二张图像
    • B、左边数起第一张图像首先演示,接下来演示第二张图像,顺序演示
    • C、随机抽选图像进行演示
    • D、不按顺序进行演示

    正确答案:B

  • 第7题:

    下列哪一个叙述是正确的?()

    • A、演示技能是教师进行实际表演和示范操作
    • B、演示技能是学生小组进行实际表演和示范操作
    • C、演示技能是学生进行实际表演和示范操作
    • D、演示技能是教师和学生进行实际表演和示范操作

    正确答案:A

  • 第8题:

    用演示法进行用户管理知识培训的优点是所有的学习内容都能演示。


    正确答案:错误

  • 第9题:

    多选题
    能增进演示教学效果的措施有 ( )
    A

    不能边看边讲

    B

    明确观察目的、内容及要求

    C

    确保演示项目的效果

    D

    演示要适时

    E

    演示过程要正确


    正确答案: B,C,D,E
    解析:

  • 第10题:

    多选题
    使用幻灯、投影演示时的正确做法是()。
    A

    提供色彩鲜明的画面

    B

    把靠近银幕的窗户遮挡起来

    C

    频繁地使用演示

    D

    演示时间不会太长


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    使用幻灯、投影演示时的错误做法是()。
    A

    提供色彩鲜明的画面

    B

    把靠近银幕的窗户遮挡起来

    C

    频繁地使用演示

    D

    演示时间不会太长


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    所谓演示适时是指演示的时间要在恰当的时候进行。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    教学演示技能即对仪器、教具和实验等进行演示操作的技能。( )


    答案:对
    解析:

  • 第14题:

    推销人员通过演示有关的证明材料或进行破坏性表演来劝说顾客购买推销品的演示方式是()。

    • A、产品演示法
    • B、介绍法
    • C、影音资料演示法
    • D、证明演示法

    正确答案:D

  • 第15题:

    为了发挥教学演示的作用,教师在演示时要遵守和注意()。

    • A、演示要和语言讲解结合
    • B、演示要适度
    • C、演示要选择最刺激的素材
    • D、演示要适时

    正确答案:A,B,D

  • 第16题:

    教师在进行演示实验时主要关注演示的现象,不需要关注演示实验的流程是否规范。


    正确答案:错误

  • 第17题:

    在课堂上使用多媒体时,演示的节奏不容易把握;从教育技术的角度出发,正确的演示多媒体的节奏是()。

    • A、教师专著于演示多媒体,直至多媒体演示结束
    • B、教师在播放媒体时注意学生的反应,通过学生的表情、眼神等加强交流,如看到学生有迷惑的地方可以重新播放一遍或教师介入讲解等
    • C、根据授课教师的喜好而定,有时候慢速演示,有时候快速演示
    • D、在上课一开始就迅速演示多媒体,然后重新演示一遍

    正确答案:B

  • 第18题:

    制作演示文稿时,如果要设置每张幻灯片的播放时间,那么需要对演示文稿进行的操作是()。

    • A、自定义动画
    • B、录制旁白
    • C、幻灯片切换的设置
    • D、排练计时

    正确答案:C

  • 第19题:

    在设置好演示文稿放映效果以后,演示文稿就可以自动进行播放演示了。


    正确答案:错误

  • 第20题:

    教练员在运用演示教学法教学时,应()以保证教学质量。

    • A、选取合适的演示设备
    • B、让每位学员都能看清楚演示过程
    • C、保证每次演示的时间不宜过长
    • D、配合演示进行讲解

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题:

    判断题
    在洽谈中,重要在于推销员对产品的介绍,没有必要进行现场演示。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    为了发挥教学演示的作用,教师在演示时要遵守和注意()。
    A

    演示要和语言讲解结合

    B

    演示要适度

    C

    演示要选择最刺激的素材

    D

    演示要适时


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    教师在进行演示实验时主要关注演示的现象,不需要关注演示实验的流程是否规范。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析