要实现提问设计的高效性，可使一个提问包含两种或多种目的。

题目

要实现提问设计的高效性，可使一个提问包含两种或多种目的。

相似考题

1.要实现提问设计的高效性,可使一个提问包含两种或多种目的。()此题为判断题(对，错)。

2.问卷调查中,提问项目的设计,应注意()A.一项提问可包含几项内容B.注意敏感性问题提问C.用词要确切、通俗D.时间

3.关于复合式提问的概念，正确的是A、问题中包含着提问者的观点B、诱发对方说出自己的真实想法C、以探索究竟、追究原因为目的D、两个或两个以上问题结合在一起E、两种或两种以上类型的问题结合在一起

4.调查问卷的题目设计的问题类型有:()A、间接提问B、假设性提问C、直接提问D、逻辑提问

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  • 第1题：

    关于探索式提问的特点，叙述正确的是

    A:提问笼统
    B:提问包含问者的观点
    C:人际传播中应避免使用
    D:适用于对某一问题的深入了解
    E:提问包含两种或两种以上类型问题

    答案：D
    解析：
    A属于开放式提问的特点，B属于偏向式提问的特点，C、E属于复合式的特点。

  • 第2题：

    下列对于教师在教学中提问应该注意的点，描述不正确的是（　　）。

    A．提问的态度要端正
    B．提问要有随意性
    C．提问的目的要明确
    D．提问的效果要有启发性

    答案：B
    解析：
    提问要设计精心、态度端正、目的明确、有一定的启发性。故选B。

  • 第3题：

    查问卷设计的“单一性原则”是指题目的（）要单一，不要将两个或两个以上的（）合在一起提问。


    正确答案:内容；问题

  • 第4题：

    以下关于问卷设计说法不正确的是？（）

    • A、提问要全面、客观，避免倾向性。
    • B、可以在一个问题里问两种不同的事情。
    • C、提问用语要明白易懂，既便于阅读，又不产生歧义。
    • D、不要在前提有争议的基础上提问。

    正确答案:B

  • 第5题：

    用一个或多个问句诱导对方说出自己要他说的话，然后接过话头，表达自己要表达的意思。这种提问方法叫做（）。

    • A、请教性提问
    • B、诱导性提问
    • C、引伸式提问
    • D、鼓励性提问

    正确答案:B

  • 第6题：

    市场调查问卷的设计要求包括（）

    • A、不能出现歧义
    • B、提问要准确
    • C、提问要易于度量
    • D、提问要有一定诱导性

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    调研问卷提出问题方式包含（）。

    • A、描述性提问
    • B、假设性提问
    • C、循环性提问
    • D、跟进式提问

    正确答案:A,B,D

  • 第8题：

    问卷设计的目的性原则指的是（）。

    • A、所有问题都是必要的
    • B、以中性口吻提问
    • C、问题要相应的答案
    • D、提问的目的是让被调查对象感觉公司形象好

    正确答案:A

  • 第9题：

    问卷的提问设计要遵循科学性原则，具体说，提问必须明确，不带倾向性，不要提（）问题。


    正确答案:双重

  • 第10题：

    多选题
    课堂提问的基本要求有（）。
    A

    合理设计问题

    B

    要面向全体学生提问

    C

    要目的明确，把握好时机

    D

    提问的语言要准确，具有启发性

    E

    提问的态度要要温和自然


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    要实现提问设计的高效性，可使一个提问包含两种或多种目的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    问卷设计的目的性原则指的是（）。
    A

    所有问题都是必要的

    B

    以中性口吻提问

    C

    问题要相应的答案

    D

    提问的目的是让被调查对象感觉公司形象好


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于探索式提问的特点，叙述正确的是

    A.提问笼统
    B.提问包含问者的观点
    C.人际传播中应避免使用
    D.适用于对某一问题的深入了解
    E.提问包含两种或两种以上类型问题

    答案：D
    解析：
    探索式提问又称探究式提问。探索式提问的问题为探索究竟、追究原因的问题，如“为什么”，以了解对方某一问题、认识或行为产生的原因。适用于对某一问题的深入了解。【该题针对“人际传播”知识点进行考核】

  • 第14题：

    评价教师提问技巧的时候，总体来说，提问要具有有效性，表现在（　　）。

    A.提问要目的明确
    B.提问内容紧扣幼儿生活经验
    C.提问要根据幼儿年龄特点，提出有层次的问题
    D.多进行封闭式的提问

    答案：D
    解析：
    教师提问，应该多进行开放式的提问，为幼儿提供创造性想象和思维的空间。教师应当多设计一些有思维指向的开放性问题，让幼儿从不同的角度来思考问题，让幼儿的扩散思维能力得到进一步提高。如：“如果……，那么……”；“你认为接下来会发生什么”；“你认为应当怎样做”；“你喜欢谁，为什么”；“谁的方法好，假如是你会怎么办”；“关于这个问题你还有其他看法吗”；“你最喜欢这本书的哪一页”；“你还有什么不懂的地方”等等。@##

  • 第15题：

    评价教师提问技巧的时候，总体来说，提问要具有有效性。没有体现有效性的是（）。

    • A、提问要目的明确
    • B、提问内容紧扣幼儿生活经验
    • C、提问要根据幼儿年龄特点，提出有层次的问题
    • D、多进行封闭式的提问

    正确答案:D

  • 第16题：

    确认客户的购车需求提问的哪一个步骤？（）

    • A、一般性提问
    • B、辨别性提问
    • C、连接性提问
    • D、引导性提问

    正确答案:C

  • 第17题：

    要实现提问设计的高效性，可使一个提问包含两种或多种目的。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    问卷设计的要求包括很多方面，其中包括（）。

    • A、提问内容要完整，要符合调查的要求
    • B、提问要具体
    • C、提问要准确
    • D、涉及个人的问题可放在问卷的前面

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    课堂提问的基本要求有（）。

    • A、合理设计问题
    • B、要面向全体学生提问
    • C、要目的明确，把握好时机
    • D、提问的语言要准确，具有启发性
    • E、提问的态度要要温和自然

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题：

    下列对于教师在教学中提问应该注意的点，描述不正确的是（）。

    • A、提问的态度要端正
    • B、提问要有随意性
    • C、提问的目的要明确
    • D、提问的效果要有启发性

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    以下关于问卷设计说法不正确的是？（）
    A

    提问要全面、客观，避免倾向性。

    B

    可以在一个问题里问两种不同的事情。

    C

    提问用语要明白易懂，既便于阅读，又不产生歧义。

    D

    不要在前提有争议的基础上提问。


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    用一个或多个问句诱导对方说出自己要他说的话，然后接过话头，表达自己要表达的意思。这种提问方法叫做（）。
    A

    请教性提问

    B

    诱导性提问

    C

    引伸式提问

    D

    鼓励性提问


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    评价教师提问技巧的时候，总体来说，提问要具有有效性。没有体现有效性的是（）。
    A

    提问要目的明确

    B

    提问内容紧扣幼儿生活经验

    C

    提问要根据幼儿年龄特点，提出有层次的问题

    D

    多进行封闭式的提问


    正确答案： C
    解析： 教师提问，应该多进行开放式的提问，为幼儿提供创造性想象和思维的空间。教师应当多设计一些有思维指向的开放性问题，让幼儿从不同的角度来思考问题，让幼儿的扩散思维能力得到进一步提高。如：“如果……，那么……”；“你认为接下来会发生什么”；“你认为应当怎样做”；“你喜欢谁，为什么”；“谁的方法好，假如是你会怎么办”；“关于这个问题你还有其他看法吗”；“你最喜欢这本书的哪一页”；“你还有什么不懂的地方”等等。

  • 第24题：

    多选题
    访谈法中提问的形式有很多种，有（）最基本的提问的形式。
    A

    假设性提问

    B

    随机性提问

    C

    解读性提问

    D

    针对性提问


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

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