教育部考评提问技能的类型有：回忆提问、（）、运用提问、分析提问、（）、评价提问。A、知识提问B、理解提问C、辨证提问D、综合提问

题目

教育部考评提问技能的类型有：回忆提问、（）、运用提问、分析提问、（）、评价提问。

  • A、知识提问
  • B、理解提问
  • C、辨证提问
  • D、综合提问
相似考题

1.把提问划分为回忆提问、理解提问、运用提问、分析提问、综合提问和评价提问的依据是（ ） A．教学的任务和内容 B．提问的一般形式 C．学生的能力高低 D．教学目标层次

2.从巩固所学知识出发设计的提问是（ ）A.理解提问 B.回忆提问 C.分析提问 D.综合提问

3.课堂上，教师经常会问到“你同意这位同学的回答吗，为什么 ”该类型的提问属于（　　）。A．理解提问 B．分析提问 C．综合提问 D．评价提问

4.最简单的的提问是（　　）。A.知识性提问 B.理解性提问 C.应用性提问 D.分析性提问

更多“教育部考评提问技能的类型有：回忆提问、（）、运用提问、分析提问、（）、评价提问。A、知识提问B、理解提问C、辨证提问D、综合提问”相关问题

  • 第1题：

    检查学生运用所学的概念、规则、原理解决实际问题能力的提问是（ ）

    A.理解提问
    B.应用提问
    C.综合提问
    D.评价提问

    答案：B
    解析：
    应用提问是检查学生在具体情境中应用所学概念、规则、原理解决实际问题的能力水平的提问。

  • 第2题：

    “你怎样看待这篇散文？”这种提问属于（）。

    • A、应用水平的提问
    • B、分析水平的提问
    • C、综合水平的提问
    • D、评价水平的提问

    正确答案:D

  • 第3题：

    从巩固所学知识出发设计的提问是（）。

    • A、理解提问
    • B、回忆提问
    • C、分析提问
    • D、综合提问

    正确答案:B

  • 第4题：

    检查学生在具体情况中应用所学概念、规则、原理解决实际问题的能力水平提问是（）。

    • A、评价提问
    • B、应用提问
    • C、分析提问
    • D、综合提问

    正确答案:B

  • 第5题：

    最简单的提问是（）。

    • A、知识性提问
    • B、理解性提问
    • C、应用性提问
    • D、分析性提问

    正确答案:A

  • 第6题：

    检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问是（）。

    • A、回忆提问
    • B、理解提问
    • C、应用提问
    • D、综合提问

    正确答案:B

  • 第7题：

    最简单的的提问是（）。

    • A、知识性提问
    • B、理解性提问
    • C、应用性提问
    • D、分析性提问

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    最简单的提问是（）。
    A

    知识性提问

    B

    理解性提问

    C

    应用性提问

    D

    分析性提问


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    “引起‘代沟’的原因是什么？”这种提问属于（）。
    A

    理解水平的提问

    B

    应用水平的提问

    C

    分析水平的提问

    D

    综合水平的提问


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    要求学生通过把握知识结构、剖析概念之间的关系进而得出结论的提问是（）。
    A

    分析提问

    B

    理解提问

    C

    综合提问

    D

    评价提问


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问是（）。
    A

    回忆提问

    B

    理解提问

    C

    应用提问

    D

    综合提问


    正确答案： C
    解析： 理解提问的主要目的是检查学生对事物本质和内部联系的把握程度。

  • 第12题：

    单选题
    从巩固所学知识出发设计的提问是（）。
    A

    理解提问

    B

    回忆提问

    C

    分析提问

    D

    综合提问


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师和着轻音乐有表情地朗读散文《树真好》后，问幼儿：散文中，谁说“树真好”？ 这属于（）

    • A、回忆式提问
    • B、判断式提问
    • C、运用式提问
    • D、理解式提问

    正确答案:A

  • 第14题：

    可用来帮助学生将所学的知识以一种新的或有创造性的方式组合起来，形成一种新的关系的提问类型是（）。

    • A、理解水平的提问
    • B、分析水平的提问
    • C、综合水平的提问
    • D、评价水平的提问

    正确答案:C

  • 第15题：

    “引起‘代沟’的原因是什么？”这种提问属于（）。

    • A、理解水平的提问
    • B、应用水平的提问
    • C、分析水平的提问
    • D、综合水平的提问

    正确答案:C

  • 第16题：

    要求学生通过把握知识结构、剖析概念之间的关系进而得出结论的提问是（）。

    • A、分析提问
    • B、理解提问
    • C、综合提问
    • D、评价提问

    正确答案:A

  • 第17题：

    “请把这段古文译成白话文”，这种提问属于（）。

    • A、理解水平的提问
    • B、应用水平的提问
    • C、分析水平的提问
    • D、综合水平的提问

    正确答案:A

  • 第18题：

    检查学生对事物本质和内部联系把握程度的提问是（）。

    • A、回忆提问
    • B、理解提问
    • C、应用提问
    • D、综合提问

    正确答案:B

  • 第19题：

    用来检查学生对已学的知识及技能的理解和掌握情况的提问方式是（）。

    • A、理解性提问
    • B、知识性提问
    • C、分析性提问
    • D、应用性提问

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    检查学生在具体情况中应用所学概念、规则、原理解决实际问题的能力水平提问是（）。
    A

    评价提问

    B

    应用提问

    C

    分析提问

    D

    综合提问


    正确答案： B
    解析： 根据“应用”、“解决实际问题”等关键词可以判定提问类型为应用提问。

  • 第21题：

    单选题
    “你怎样看待这篇散文？”这种提问属于（）。
    A

    应用水平的提问

    B

    分析水平的提问

    C

    综合水平的提问

    D

    评价水平的提问


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    可用来帮助学生将所学的知识以一种新的或有创造性的方式组合起来，形成一种新的关系的提问类型是（）。
    A

    理解水平的提问

    B

    分析水平的提问

    C

    综合水平的提问

    D

    评价水平的提问


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    检查学生对事物本质和内部联系把握程度的提问是（）。
    A

    回忆提问

    B

    理解提问

    C

    应用提问

    D

    综合提问


    正确答案： A
    解析： 理解提问是检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问。需要学生对己学过的知识进行回忆、解释、重新整合，对学习材料进行内化处理，组织语言然后表达出来。理解提问有变换、解释、重组和对比四种类型。

相关内容