更多“对在教学活动中有良好表现的学生,允许他们听他们喜欢的音乐。这样的强化是()A、练习强化B、替代强化C、活动强化D、物质强化”相关问题
  • 第1题:

    在日常教学中,由于学生表现良好,教师减少其家庭作业的量,教师这样的行为称之为()。
    A.正强化
    B.负强化
    C.惩罚
    D.消退


    答案:B
    解析:
    强化有正强化和负强化之分,正强化即实施奖励,负强化即撤销惩罚,它们都可以增加反应的概率。惩罚是当有机体做出某种反应后,呈现一个厌恶刺激,以消除或抑制此类反应的过程。惩罚和负强化有所不同,负强化是通过厌恶刺激的排除来增加将来反应发生的概率,而惩罚则是通过厌恶刺激的呈现来降低将来反应发生的概率。消退是指有机体做出以前曾被强化过的反应,如果在这一反应之后不再有强化物相伴,那么,此类反应在将来发生的概率便降低。本题中,教师减少学生的作业量是为了学生以后继续表现良好,是增加学生日后表现良好反应发生的概率,所以属于强化,由于是撤销一个厌恶刺激(多的作业),所以本例属于负强化。因此本题的正确答案为B。

  • 第2题:

    当学生改正了做事不认真的行为后,教师就撤销了不让其参加课外活动的决定。这种教育措施属于()。


    A.正强化

    B.替代强化

    C.负强化

    D.自我强化

    答案:C
    解析:
    负强化是指摆脱一个厌恶刺激,从而增强其行为出现的概率。正强化是给予一个愉快刺激,从而增强其行为出现的概率。替代性强化指学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化。自我强化指人能观察自己的行为,并根据自己的标准进行判断,由此强化或处罚自己。教师撤销了不让其参加课外活动的决定,让学生以后做事认真,属于负强化。

  • 第3题:

    对自己表现出的符合或超出标准的行为进行自我奖励是(  )。

    A.间接强化
    B.直接强化
    C.自我强化
    D.替代强化

    答案:C
    解析:
    本题考查的是自我强化的概念。

  • 第4题:

    看到王护士刻苦学习通过护理大专自考,全科护士都积极参加到护理大专自学考试行列中,他们的行为是受到了驱使()

    • A、正强化
    • B、外部强化
    • C、自我强化
    • D、替代强化
    • E、负强化

    正确答案:D

  • 第5题:

    对在教学活动中有良好表现的学生,允许他们听他们喜欢的音乐这样的强化是()。

    • A、练习强化
    • B、替代强化
    • C、活动强化
    • D、物质强化

    正确答案:C

  • 第6题:

    教师有意识地把质量好的作业、试卷张贴出来这样的强化是()。

    • A、练习强化
    • B、替代强化
    • C、活动强化
    • D、物质强化

    正确答案:B

  • 第7题:

    一位学生这样来管理自己的学习,“如果我能在40分钟内完成学习任务,那么就“去玩。”这里他所运用的是()

    • A、外部强化
    • B、替代强化
    • C、自我强化
    • D、负强化

    正确答案:C

  • 第8题:

    教学强化的类型可以分为( )

    • A、语言强化
    • B、标志强化
    • C、动作强化
    • D、活动强化

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题:

    单选题
    以下不属于班杜拉对学生行为强化的方式是()
    A

    直接强化

    B

    替代强化

    C

    自我强化

    D

    榜样强化


    正确答案: C
    解析:

  • 第10题:

    单选题
    教学中采用的各种物质奖励属于下列哪种强化?()
    A

    原始强化

    B

    替代强化

    C

    次级强化

    D

    自我强化


    正确答案: D
    解析: 原始强化是利用原始的强化物(即本身所具有强化作用的刺激,如饮食等)进行的强化。如教学中采用的各种物质奖励等。

  • 第11题:

    单选题
    可以用来解释儿童因为经常观看电视上的暴力镜头,导致他们攻击性行为增加的现象是()。
    A

    直接强化

    B

    替代强化

    C

    自我强化

    D

    负强化


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    对在教学活动中有良好表现的学生,允许他们听他们喜欢的音乐这样的强化是()。
    A

    练习强化

    B

    替代强化

    C

    活动强化

    D

    物质强化


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    学生犯错误,学校给予警告处分,过段时间学生表现良好,学校取消了这个处分。这种现象表明学生受到的是()。

    A.负强化
    B.正强化
    C.替代强化
    D.自我强化

    答案:A
    解析:
    负强化主要是让学生摆脱厌恶刺激,从而增强其良好行为出现的概率。处分对学生来说是一种厌恶刺激,学校取消处分就是摆脱了厌恶刺激,良好的行为在以后发生的频率会增加。

  • 第14题:

    教师根据成绩对学生进行表扬或者批评。这种强化方式体现了班都拉提出的( )

    A.间断强化
    B.替代强化
    C.直接强化
    D.自我强化

    答案:C
    解析:

  • 第15题:

    陈老师常在课堂上对一些表现优秀的学生给予表扬,因为这样不但可以激励优秀学生继续努力,同时也可以激励一般学生,因为一般学生受到了()。

    A.期待强化
    B.直接强化
    C.替代强化
    D.自我强化

    答案:C
    解析:
    直接强化是指观察者因表现出观察行为而受到强化。替代强化是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。自我强化是指人能观察自己的行为,并根据自己的标准进行判断。题干中的强化属于替代强化。

  • 第16题:

    当学生改正了做事不认真的行为后,教师就撤销了不让其参加课外活动的决定。这种教育措施属于()

    • A、正强化
    • B、替代强化
    • C、负强化
    • D、自我强化

    正确答案:C

  • 第17题:

    教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    对自己表现出的符合或超出标准的行为进行自我奖励是()。

    • A、间接强化
    • B、直接强化
    • C、自我强化
    • D、替代强化

    正确答案:C

  • 第19题:

    可以用来解释儿童因为经常观看电视上的暴力镜头,导致他们攻击性行为增加的现象是()。

    • A、直接强化
    • B、替代强化
    • C、自我强化
    • D、负强化

    正确答案:B

  • 第20题:

    判断题
    教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    教师有意识地把质量好的作业、试卷张贴出来这样的强化是()。
    A

    练习强化

    B

    替代强化

    C

    活动强化

    D

    物质强化


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    对自己表现出的符合或超出标准的行为进行自我奖励是()。
    A

    间接强化

    B

    直接强化

    C

    自我强化

    D

    替代强化


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    (2015安徽)教师在“光荣榜”上给完成学习任务、表现好的学生贴“红五角星”,属于强化中的()。
    A

    替代强化

    B

    延迟强化

    C

    局部强化

    D

    符号强化


    正确答案: A
    解析:

  • 第24题:

    单选题
    一位学生这样来管理自己的学习,“如果我能在40分钟内完成学习任务,那么就“去玩。”这里他所运用的是()
    A

    外部强化

    B

    替代强化

    C

    自我强化

    D

    负强化


    正确答案: C
    解析: 暂无解析