《实践活动德育实施指导纲要》系统归纳了12个中小学学生实践活动类型，强化了活动的（）设计，充分发挥实践活动育人的重要载体作用。A、风格化、人文化B、步骤化、序列化C、生活化、渐进化D、主题化、生活化、序列化

题目

《实践活动德育实施指导纲要》系统归纳了12个中小学学生实践活动类型，强化了活动的（）设计，充分发挥实践活动育人的重要载体作用。

  • A、风格化、人文化
  • B、步骤化、序列化
  • C、生活化、渐进化
  • D、主题化、生活化、序列化
相似考题

1.学生生命教育的实践活动缺乏常规化、系统化,实践性严重不足。( )此题为判断题(对，错)。

2.对小学综合实践活动设计活动方案的基本要求不包括()A、活动方案切实可行B、设计要考虑活动的安全可靠C、活动方案操作性强D、突出教师的指导作用

3.小学综合实践活动设计的一般过程包括()A、确立活动主题B、制定活动方案C、实施活动方案D、评价活动方案

4.小学综合实践活动的设计一般包括三个步骤,即确定活动主题、制定活动方案、评价活动方案。()此题为判断题(对，错)。

更多“《实践活动德育实施指导纲要》系统归纳了12个中小学学生实践活动类型，强化了活动的（）设计，充分发挥实践活动育人的重要载体作用。A、风格化、人文化B、步骤化、序列化C、生活化、渐进化D、主题化、生活化、序列化”相关问题

  • 第1题：

    1．公司近年来为宣贯基本价值理念，先后开展了（ ）等一系列主题实践活动。
    (A)企业文化“四统一”主题实践活动(B)“建设统一的优秀企业文化”主题实践活动(C)“企业文化落地”主题实践活动(D)“塑文化、强队伍、铸品质”主题实践活动


    答案：A,B,C
    解析：

  • 第2题：

    丰富德育载体，拓宽德育渠道，提高育德成效，实现全员育人、全科育人、文化育人、（），全面提高中小学生的道德素养。

    • A、实践育人
    • B、活动育人
    • C、环境育人
    • D、科技育人

    正确答案:A

  • 第3题：

    德育目标、德育内容、德育实施等方面充分体现（）要求，实现全科育人、全员育人。

    • A、主体化
    • B、一体化
    • C、生活化
    • D、序列化

    正确答案:B

  • 第4题：

    马克思主义哲学认为，实践是人与世界相互作用的中介，是指（）

    • A、通过实践活动人与世界进行物质能量和信息的交换
    • B、通过实践活动使客体主体化
    • C、通过实践活动使主体客体化
    • D、实践是主客体分化和统一的基础
    • E、实践是人与世界相互作用的“交错点”，和桥梁

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题：

    《中小学德育工作指南》提出了“六大实施途径”，即课程育人、文化育人、活动育人、（）、管理育人、协同育人。

    • A、劳动育人
    • B、家校育人
    • C、美育育人
    • D、实践育人

    正确答案:D

  • 第6题：

    加强中小学德育课程一体化建设，统筹课程育人、实践育人和（），是提高德育工作的针对性和实效性，全面深化基础教育综合改革的重要举措。

    • A、活动育人
    • B、文化育人
    • C、思想育人
    • D、安全育人

    正确答案:C

  • 第7题：

    实施德育课程一体化建设，将立德树人目标融入各学科教学之中，根植于学科的核心素养，紧密结合学科教学内容，使德育与智育、体育、美育有机融合，丰富了德育载体，有利于实现全员育人、（）、文化育人、实践育人，提高育德成效。

    • A、活动育人
    • B、协同育人
    • C、全科育人
    • D、社会育人

    正确答案:C

  • 第8题：

    根据是否列入教学计划，可以把社会实践活动分为（）。

    • A、教学计划内社会实践活动
    • B、教学计划外社会实践活动
    • C、基地化社会实践活动
    • D、非基地化社会实践活动
    • E、专业实践活动

    正确答案:A,B

  • 第9题：

    单选题
    加强中小学德育课程一体化建设，统筹课程育人、实践育人和（），是提高德育工作的针对性和实效性，全面深化基础教育综合改革的重要举措。
    A

    活动育人

    B

    文化育人

    C

    思想育人

    D

    安全育人


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    2017年，教育部发布的《中小学德育工作指南》中指出，中小学德育工作的实施途径有（）。
    A

    学校育人，家庭育人，社会育人

    B

    学校育人，环境育人，活动育人，文化育人，家庭育人

    C

    课程育人，文化育人，活动育人，实践育人，管理育人，协同育人

    D

    文化育人，活动育人，学校育人，家庭，社会育人


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    《中小学德育工作指南》提出了“六大实施途径”，即课程育人、文化育人、活动育人、（）、管理育人、协同育人。
    A

    劳动育人

    B

    家校育人

    C

    美育育人

    D

    实践育人


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    德育目标、德育内容、德育实施等方面充分体现（）要求，实现全科育人、全员育人。
    A

    主体化

    B

    一体化

    C

    生活化

    D

    序列化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    综合实践活动课程开发与实施的大致过程是：发现问题—归纳主题—设计活动—组织实施—反思评价。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第14题：

    加强中小学德育课程一体化建设的必要性在于（）。

    • A、统筹课程育人、实践育人和文化育人，是提高学生素质，全面深化基础教育综合改革的重要举措
    • B、统筹课程育人、实践育人和文化育人，是提高德育工作的针对性和实效性，全面深化基础教育综合改革的重要举措
    • C、人人育人、实践育人和文化育人，是提高学生素质，全面深化基础教育综合改革的重要举措
    • D、人人育人、实践育人和文化育人，是提高德育总做的针对性，全面深化基础教育综合改革的重要举措

    正确答案:B

  • 第15题：

    综合实践活动课程开发与实施的大致过程是：发现问题—归纳主题—设计活动—组织实施—反思评价。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    根据否有较为固定的对口实践单位或场所，可以把社会实践活动分为（）。

    • A、教学计划内社会实践活动
    • B、教学计划外社会实践活动
    • C、基地化社会实践活动
    • D、非基地化社会实践活动
    • E、专业实践活动

    正确答案:C,D

  • 第17题：

    《中小学德育工作指南》提出了德育工作“六大实施途径”，分别是课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、（）。

    • A、协同育人
    • B、社会育人
    • C、家庭育人
    • D、学校育人

    正确答案:A

  • 第18题：

    2017年，教育部发布的《中小学德育工作指南》中指出，中小学德育工作的实施途径有（）。

    • A、学校育人，家庭育人，社会育人
    • B、学校育人，环境育人，活动育人，文化育人，家庭育人
    • C、课程育人，文化育人，活动育人，实践育人，管理育人，协同育人
    • D、文化育人，活动育人，学校育人，家庭，社会育人

    正确答案:C

  • 第19题：

    根据活动的内容与专业学习的关系，可以把社会实践活动分为（）。

    • A、专业实践活动
    • B、非专业实践活动
    • C、基地化社会实践活动
    • D、非基地化社会实践活动
    • E、教学计划内社会实践活动

    正确答案:A,B

  • 第20题：

    单选题
    《中小学德育工作指南》提出了德育工作“六大实施途径”，分别是课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、（）。
    A

    协同育人

    B

    社会育人

    C

    家庭育人

    D

    学校育人


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    实施德育课程一体化建设，将立德树人目标融入各学科教学之中，根植于学科的核心素养，紧密结合学科教学内容，使德育与智育、体育、美育有机融合，丰富了德育载体，有利于实现全员育人、（）、文化育人、实践育人，提高育德成效。
    A

    活动育人

    B

    协同育人

    C

    全科育人

    D

    社会育人


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    丰富德育载体，拓宽德育渠道，提高育德成效，实现全员育人、全科育人、文化育人、（），全面提高中小学生的道德素养。
    A

    实践育人

    B

    活动育人

    C

    环境育人

    D

    科技育人


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    《实践活动德育实施指导纲要》系统归纳了12个中小学学生实践活动类型，强化了活动的（）设计，充分发挥实践活动育人的重要载体作用。
    A

    风格化、人文化

    B

    步骤化、序列化

    C

    生活化、渐进化

    D

    主题化、生活化、序列化


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

相关内容