创新不一定要发明新东西,绝妙的想法都是创新。
第1题:
创新不一定要发明新东西,()都是创新
第2题:
创新能力的培养不一定要遵守理论联系实际的规律。
第3题:
()是有关创新的想法或设想,它是创新活动的先兆。
第4题:
4%左右的发明创新,需要全新的概念和想法。如半导体的发现。属于第()等级。
第5题:
任何一项新发明和新创造都是创新。()
第6题:
发明是指首次提出一种新产品或新工艺的想法,发明是科技行为,而创新则是首次尝试将个想法付诸实施,是()。
第7题:
创新不等于发明,技术创新也不等于发明。
第8题:
对
错
第9题:
发明创新扩散
创新发明扩散
扩散发明创新
发明创新扩散模仿和采用
第10题:
2
3
4
5
第11题:
创新
创意
创造
创业
第12题:
相似联想法
拟人类比法
大胆设想法
因果推理法
第13题:
柏西·斯本塞发明了微波炉,他使用了科技创新中的哪种方法?()
第14题:
创新的工作要分大小,个别小的新想法、做法不能算创新。
第15题:
一个人在什么时候才能真正领悟创新()
第16题:
创新的过程一般是以下顺序()
第17题:
创新等同于发明,二者皆为在生产中提出一种新产品或新工艺的想法。
第18题:
熊彼特创新理论的核心有三个变化过程:()。
第19题:
创新技术理论的启示是()。
第20题:
对
错
第21题:
要把技术引入生产要素
导致经济增长的并非单纯的技术发明
科技发明是实现创新的一种非常有效的方式
有了技术发明不一定有技术创新
第22题:
对
错
第23题:
发现、创新和模仿
发明、创新和模仿
发明、创造和模仿
发明、创新和复制