试述牵引试运的目的是什么？要求如何？
题目
试述牵引试运的目的是什么？要求如何？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
①为了保证回送顺利和走行部的检修质量，吊车出厂交车前，做机车牵引试运；
②要求试运的速度与距离，按厂内线路客许的条件，检查轴温不得超过60℃；
③试运的速度按回送速度，Z151吊车每小时70公里，运行距离单程不少于30公里。
②要求试运的速度与距离，按厂内线路客许的条件，检查轴温不得超过60℃；
③试运的速度按回送速度，Z151吊车每小时70公里，运行距离单程不少于30公里。
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第1题：
喷射泵检修后如何试运？
试运过程为：
（1）试运须由工作负责人或班长在场主持；
（2）试运前应盘车检查转动灵活性，并将泵转子靠向出口侧；
（3）由运行人员联系送电，按运行规程操作启动；
（4）检查轴瓦温升、各部振动及内部音响；
（5）检查压力、电流；
（6）检查各部严密情况；
（7）带负荷试运2h；
（8）按验收制度办理设备移交手续，注销工作票
略 -
第2题：
如何根据燃用煤质调整一次风量及磨出口温度，运规中对此有何要求，其目的是什么？
正确答案: 我厂锅炉是按燃用晋北烟煤设计，煤质有一定的波动范围。因此合适的一次风量及磨煤机出口温度也应随煤质的变动而有所不同。在此所提到煤质主要指挥发份指标。原则上讲燃用煤挥发份高，则应适当增加一次风量，降低磨煤机出口温度。运规中对一次风量的具体规定是：磨煤机一次风量应根据给煤机转速对应的设计曲线进行调整，当燃煤挥发份Vad>30％时，应根据情况增加一次风量5％～10％，对磨煤机出口温度的具体规定是：运行中的磨煤机出口温度控制在65℃～80℃，当燃煤挥发份Vad>30%时，磨煤机出口温度不宜高于70℃，当Vad<25%时，磨煤机出口温度应大于75℃，一次风量与煤量之比应小于2.8。
其目的是：
1、防止磨煤机着火、爆炸。燃煤挥发份越高，越容易着火、爆炸。因此运行中应适当限制磨煤机出口温度，减少着火、爆炸的可能。
2、控制好燃烧器喷口的着火距离，以缓解机组高负荷运行时喷嘴附近的结渣及避免机组低负荷运行时，锅炉燃烧不稳定，甚至可能出现的脱火、熄火。 -
第3题：
透平单机试运的过程是什么？
正确答案: 1．透平启动前暖管、疏水；
2．启动备用油泵或主油泵，投运盘车装置，在静止状态下，对调节和保护系统进行检查；
3．启动冷凝系统，抽真空达制造厂规定的启动真空值；
4．冲动转子；
5．升速暖机；
6．通过临界转速，升速至调速器最低工作转速和最大连续转速下运行；
7．危急保安器动作试验。 -
第4题：
新设备在开始试运15天前由运行单位书面向省调提出试运计划。其内容包括（）等。
- A、试运措施
- B、试运项目
- C、接带负荷
- D、对电网的要求
正确答案:A,B,C,D -
第5题：
机组试运的目的是什么？
正确答案:机组的试运是对设计、制造、安装工作的考核，特别是安装质量的好坏，直接关系到试车工作的顺利进行。但是，试运本身又是一项技术性很强的工作，往往由于试运方案考虑不妥或是由于误操作而引起各种事故，甚至于造成严重后果。 -
第6题：
离心压缩机大修后试运的要求有（）。
- A、压缩机机械试运
- B、工艺气体试运
- C、空气或氮气试运
- D、透平或电机试运
正确答案:B,C,D -
第7题：
工艺离心压缩机大修后试运的试运要求有（）。
- A、压缩机机械试运
- B、工艺气体试运
- C、空气或氮气试运
- D、透平或电机试运
正确答案:B,C,D -
第8题：
试述临时补修的要求和目的是什么？
正确答案:临时补修是以保持轨道具有一定的平顺性和整体性为前提，以保证行车安全为目的而进行的临时性修理，临时补修是以轨道几何偏差尺寸为判定依据的，这一偏差尺寸一经扩大到临时补修的管理值，轨道不平顺的变化速率将加快．因此，必须及时进行临时补修，其要求及时整修超过临时补修容许误差限度的轨道几何尺寸，及其它不良处所．临时补修的目的：确保行车平稳和安全． -
第9题：
牵引试运的速度按回送速度，Z151吊车每小时70公里。
正确答案:正确 -
第10题：
问答题机泵试运的目的？正确答案： 是为检查各部密封是否合格，机泵震动情况是否达到规定要求，各部件运行有无发烧及不应有的杂音和摩擦现象，盘根有无异常漏失，压力、排量、泵效是否达到技术要求等。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题试述临时补修的要求和目的是什么？正确答案： 临时补修是以保持轨道具有一定的平顺性和整体性为前提，以保证行车安全为目的而进行的临时性修理，临时补修是以轨道几何偏差尺寸为判定依据的，这一偏差尺寸一经扩大到临时补修的管理值，轨道不平顺的变化速率将加快．因此，必须及时进行临时补修，其要求及时整修超过临时补修容许误差限度的轨道几何尺寸，及其它不良处所．临时补修的目的：确保行车平稳和安全．解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题试述牵引的目的和作用。正确答案： 骨折、脱位的复位和维持复位后的稳定；挛缩畸形肢体的矫正治疗；解除肌肉痉挛，改善静脉回流，消除肢体肿胀，为骨与关节的手法或手术治疗创造条件；炎症肢体的制动和抬高，便于患肢伤口观察、冲洗和换药。解析： 暂无解析 -
第13题：
离心压缩机大修后试运的要求有（）
- A、压缩机机械试运
- B、工艺气体试运
- C、空气或氮气试运
- D、透平或电机试运
- E、以上答案都不对
正确答案:B,C,D -
第14题：
自动调节系统如何进行试投运？
正确答案: 1）确认生产工艺系统已具备自动投运的条件；
2）在DCS工程师站，预设一组δ，Ti，Td参数（一般情况δ为100％~150％， Ti为30s~60s微分作用切除即Td=0）和控制设定值SP；
3）通过CRT软手操，把所要控制的过程变量PV值调节至SP值附近，在调节器入口信号平衡的状态下，将调节器切至自动；
4）观察过程变量PV的变化趋势，如若过程变量PV出现发散趋势，调节器应立即切至手动，终止试验并分析原因。在系统自动投运正常后方可进行其它试验内容。 -
第15题：
试述牵引的目的和作用。
正确答案: 骨折、脱位的复位和维持复位后的稳定；挛缩畸形肢体的矫正治疗；解除肌肉痉挛，改善静脉回流，消除肢体肿胀，为骨与关节的手法或手术治疗创造条件；炎症肢体的制动和抬高，便于患肢伤口观察、冲洗和换药。 -
第16题：
锅炉转机试运合格的标准是什么？
正确答案: 1、轴承及转动部分无异常声音、无摩擦声音和撞击。2、轴承工作温度正常，一般滑动轴承不高于70℃，滚动轴承不高于80℃。3、振动在额定值内。4、无漏油、漏水现象。5、采用强制油循环润滑时，其油压、油量、油位、油温应符合要求。 -
第17题：
机组试运的目的？
正确答案: 机组的试运是对设计、制造、安装工作的考核，特别是安装质量的好坏，直接关系到试车工作的顺利进行。但是，试运本身又是一项技术性很强的工作，往往由于试运方案考虑不妥或是由于误操作而引起各种事故，甚至于造成严重后果。 -
第18题：
新建装置热氮气试运的目的是什么？
正确答案: 主要是通过热氮气试运，按工艺要求调整各种参数，考验设备和仪表，进行一次操作训练和事故演习。 -
第19题：
机泵试运的目的？
正确答案: 是为检查各部密封是否合格，机泵震动情况是否达到规定要求，各部件运行有无发烧及不应有的杂音和摩擦现象，盘根有无异常漏失，压力、排量、泵效是否达到技术要求等。 -
第20题：
试述VMI是如何运做的。
正确答案: VMI为供货商管理存货，其机制为供货商收到小游顾客的销售资料及目前的存货水准后，再依据预先制定的存货水准来补充顾客的存货。
所以，VMI就是一种库存管理方案，以掌控销售数据和库存量，作为市场需求预测和库存补货的解决方法。借由销售数据得到消费需求信息，因此VMI可以用来降低库存量改善库存周转率，进而维持库存量的最佳化，而且供货商与批发商分享重要信息，所以双方都可以改善需求预测、补货计划、促销管理和运输装。 -
第21题：
转机试运合格的标准是什么？
正确答案: （1）转动方向正确。
（2）轴承及转动部分无异常声音。
（3）轴承油位正常可见，无漏油、甩油及漏水现象。循环润滑的轴承同时其油压、油温应符合规定。
（4）转动设备轴承温度不超过设备规定允许。
（5）转轴串动不超过２—４ｍｍ。
（6）轴承的振动不超过规定数值。 -
第22题：
问答题试述VMI是如何运做的。正确答案： VMI为供货商管理存货，其机制为供货商收到小游顾客的销售资料及目前的存货水准后，再依据预先制定的存货水准来补充顾客的存货。
所以，VMI就是一种库存管理方案，以掌控销售数据和库存量，作为市场需求预测和库存补货的解决方法。借由销售数据得到消费需求信息，因此VMI可以用来降低库存量改善库存周转率，进而维持库存量的最佳化，而且供货商与批发商分享重要信息，所以双方都可以改善需求预测、补货计划、促销管理和运输装。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题试根据新中国成立以来我国公布的教育目的，说明我国教育目的的精神实质是什么，应如何去实施教育目的？正确答案： 我国建国以来，对于教育目的的表述虽然在字面上有所不同，具体内容也不完全一样，但它们却有着共同的精神实质，主要表现在：
（1）培养“劳动者”是社会主义教育目的的总要求
教育目的中最根本的问题是回答培养什么人的问题。社会主义教育培养出来的新人，绝不应是剥削者和寄生虫，人人都应以劳动为荣。
我国社会主义教育目的的根本标志和总要求就是要把每个人都培养成为劳动者。但这里所说的劳动者既包括以体力劳动为主的劳动者，也包括以脑力劳动为主的劳动者。在社会主义条件下，体力劳动者和脑力劳动者都是劳动者。把劳动者仅仅理解为体力劳动者是一种片面的理解。
（2）要求德、智、体等方面全面发展是社会主义的教育质量标准
教育目的的另一构成部分是培养规格问题，即人才的素质结构和质量标准。社会主义的教育目的是培养全面发展的新型劳动者。
（3）坚持教育目的的社会主义方向，是我国教育目的的根本特点
按什么方向培养人，这是教育目的的又一个构成要素。教育目的的方向性是教育性质的根本体现。社会主义教育是为社会主义服务的，社会主义教育目的也必须坚持社会主义方向。
对于教育目的的实施必须遵循以下基本要求：
首先实施教育目的，应当特别注意人才素质以下几个方面的培养：
1、创造精神
即具有良好的知识基础和科学素养、敏锐的观察力和准确的判断力，面对庞杂的信息世界，能够进行有效的筛选，迅速捕捉到有价值的信息，独立分析和决策，取得最优效益的能力。
2、实践能力
即学以致用，解决实践中问题的能力，也包括直接生产劳动和社会实践的能力。学以致用不仅是巩固知识学习的需要，更是学习的根本目的。参加适度的生产劳动和社会实践是培养一代新人的重要途径。
3、开放思维
即要改变单一的思维参照标准，扩大思维的空间范围，具有高度的宽容精神、开放胸怀，敢于接纳新生事物，特别是要具有在国际视野中对问题进行比较和分析的能力。
4、崇高理想
创造精神和开放的胸怀只有和崇高的理想相结合才有方向。未来对青年一代的要求不仅是有知识、有能力、有创造精神和开放思想，还必须有科学的世界观、人生观、价值观，优良的道德品质，具有为国家、社会的美好前途奋斗的精神。
其次，教育目的的实施还必须正确处理以下几个关系：
1、教育目的与教育目标
教育目标是根据教育目的来制定的，除了考虑落实教育目的之外，教育目标还应结合各级各类学校教育的性质和任务，以及特定教育对象的身心发展特点及规律来确立。从教育目的到教育目标的转化就是教育目的由一般到具体的过程，
2、德、智、体、美、劳诸育的关系
德育、智育、体育、美育、劳动技术教育是我国教育目的规定的全面发展教育的有机组成部分，是对人类在长期教育实践中积累起来的培养人的经验的抽象和概括。五育各有自己的特殊任务、内容和方法，对人的发展起着不同的作用，均有相对的独立性，应该根据不同的教育内容或领域的特点实施合乎规律的教育，有重点地完成整体教育目标。同时又相互依存、相互渗透、相互促进。把五育作为一个统一的整体，才能使受教育者形成合理的素质结构，培养出符合社会要求的全面发展的人才。在实际工作中虽然有所分工，但所有从事教育工作的人，都兼有完成德、智、体、美、劳诸育的任务，都应是德育兼智育、体育、劳动技术教育者。
3、全面发展与因材施教的关系
这实际上是我国教育目的的全面发展和个性发展相统一的一个具体要求。全面发展不等于平均发展或平面发展。不同个体所处环境不同，具有的自身素质和客观条件也不同，因而会形成不同的个性、兴趣和特长，所以必须根据每一个学生的特点对学生因材施教，在充分发挥每一个学生的长处的同时求得他的全面发展。
4、全面发展与职业定向
全面发展的人才终究要在一定的社会中生活，要满足社会发展的需要，教育就必须为不同的社会岗位培养人。如果不管不同教育的性质和实际，一味片面强调划一的全面发展，反而会葬送全面发展的教育目的。解析： 暂无解析