结构性失用叙述不正确的是()A、会描绘或搭拼简单的图形B、以空间失认为基础的一种症状C、空间分析和对某一活动进行概念化的能力障碍D、临摹、绘制和构造二维和三维的图或模型有困难E、不能将各个不同的部件按正常空间关系组合成为一体化的结构

题目

结构性失用叙述不正确的是()

  • A、会描绘或搭拼简单的图形
  • B、以空间失认为基础的一种症状
  • C、空间分析和对某一活动进行概念化的能力障碍
  • D、临摹、绘制和构造二维和三维的图或模型有困难
  • E、不能将各个不同的部件按正常空间关系组合成为一体化的结构

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参考答案和解析
正确答案:A
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  • 第1题:

    某患者不能准确地判断物品的位置,伸手取物时或未达该物抓空,或伸手过远将物品碰倒。患者可能有。()。

    A.图形背景分辨困难

    B.视空间失认

    C.空间定位障碍

    D.结构性失用

    E.图形定向障碍


    正确答案:B

  • 第2题:

    结构性失用叙述不正确的是

    A.会描绘或搭拼简单的图形
    B.以空间失认为基础的一种症状
    C.空间分析和对某一活动进行概念化的能力障碍
    D.临摹、绘制和构造二维和三维的图或模型有困难
    E.不能将各个不同的部件按正常空间关系组合成为一体化的结构

    答案:A
    解析:

  • 第3题:

    三维图像表达是以三维模型为主要手段表现()、体量组合等设计内容,并对其进行有效地分析。

    • A、空间关系
    • B、空间组合
    • C、空间图形
    • D、空间组合

    正确答案:A

  • 第4题:

    三维图像表达是以三维模型为主要手段表现()等设计内容,并对其进行有效地分析。

    • A、空间关系
    • B、二维图像
    • C、体量组合
    • D、空间组合
    • E、四维动画

    正确答案:A,C

  • 第5题:

    关于模型空间和图纸空间,以下说法错误的是()。

    • A、模型空间是一个三维环境,在模型空间中可以绘制、编辑二维或三维图形,可以全方位地显示图形对象
    • B、图纸空间是一个二维环境,模型空间中的三维对象在图纸空间中是用二维平面上的投影来表示的
    • C、图形对象可以在模型空间中绘制,也可以在图纸空间中绘制
    • D、视口只能使用于图纸空间,不能使用于模型空间

    正确答案:D

  • 第6题:

    关于模型空间和图纸空间,以下说法错误的是()。

    • A、模型空间是一个三维环境;图纸空间是一个二维环境
    • B、双击一个视口,可以切换到模型空间,双击图纸空间的区域可以切换到图纸空间。
    • C、通常,模型空间用于创建二维或三维图形;图纸空间用于创建打印布局
    • D、视口只能在图纸空间使用,不能在模型空间使用

    正确答案:D

  • 第7题:

    不能准确地判断物品的位置,伸手取物时或未达该物而抓空,或伸手过远将物品碰倒。患者可能有()

    • A、图形背景分辨困难
    • B、视空间失认
    • C、空间定位障碍
    • D、结构性失用
    • E、形定向障碍

    正确答案:B

  • 第8题:

    完成桌面上的二三维作业,可用于改善患者的()

    • A、形态辨认障碍
    • B、图形-背景区分障碍
    • C、空间关系辨认障碍
    • D、运动性失用
    • E、结构性失用

    正确答案:E

  • 第9题:

    单选题
    将物品放置在桌面,让患者按指令指出,可用于改善患者的()
    A

    形态辨认障碍

    B

    图形-背景区分障碍

    C

    空间关系辨认障碍

    D

    运动性失用

    E

    结构性失用


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    不能准确地判断物品的位置,伸手取物时或未达该物而抓空,或伸手过远将物品碰倒。患者可能有()
    A

    图形背景分辨困难

    B

    视空间失认

    C

    空间定位障碍

    D

    结构性失用

    E

    形定向障碍


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    不能准确地判断物品的位置;伸手取物时或未达该物而抓空,或伸手过远将物品碰倒。患者可能有

    A.图形背景分辨困难

    B.空间定位障碍

    C.视空间失认

    D.结构性失用

    E.地形定向障碍


    正确答案:C

  • 第12题:

    基于E—R图法进行空间数据库概念设计的主要步骤包括:分析地理实体、确定地理实体属性、定义地理实体之间关系、绘制空间E—R图和()

    A:调整优化空间E-R图
    B:映射空间E—R图到数据表
    C:转化空间E-R图到数据模型
    D:用空间E—R图展示现实世界

    答案:A
    解析:
    概念模型设计步骤:(1)通过用户需求调查与分析,提取和抽象出空间数据库中所有的实体。(2)确定各个实体的属性。要求尽可能减少数据冗余,方便数据存取和操作,并能实现正确无歧义地表达实体。(3)根据系统数据流图及实体的特征正确定义实体间的关系。(4)根据提取、抽象和概括出的系统实体、实体属性以及实体关系绘制空间E-R图。(5)根据划分的标准和原则对这些单元的E-R图进行综合,并对其进行调整和优化,使其能够无缝地形成为一个整体。

  • 第13题:

    施工图的绘制是以()体系作为其基础的。

    • A、结构空间
    • B、室内空间
    • C、材料构造
    • D、装饰材料
    • E、空间尺度

    正确答案:C,E

  • 第14题:

    施工图的绘制是以材料构造体系和()体系作为其基础的。

    • A、结构空间
    • B、室内空间
    • C、装饰材料
    • D、空间尺度

    正确答案:D

  • 第15题:

    模型空间与图纸空间是AutoCAD两种不同的屏幕工作环境。 模型空间()建立物体模型,而图纸空间则用于将模型空间中生成的三维或二维物体(),并且允许用户按需要的比例将图贴在()内的任何地方。


    正确答案:用于;按用户指定的观察方向投;图形界限

  • 第16题:

    将物品放置在桌面,让患者按指令指出,可用于改善患者的()

    • A、形态辨认障碍
    • B、图形-背景区分障碍
    • C、空间关系辨认障碍
    • D、运动性失用
    • E、结构性失用

    正确答案:B

  • 第17题:

    结构性失用叙述不正确的是()。

    • A、会描绘或搭拼简单的图形
    • B、以空间失认为基础的一种症状
    • C、空间分析和对某一活动进行概念化的能力障碍
    • D、临摹、绘制和构造二维和三维的图或模型有困难
    • E、不能将各个不同的部件按正常空间关系组合成为一体化的结构

    正确答案:A

  • 第18题:

    顶叶损害出现的失用为()

    • A、观念性失用
    • B、观念运动性失用
    • C、空间结构性失用
    • D、运动性失用
    • E、失语

    正确答案:A,B,C

  • 第19题:

    单选题
    完成桌面上的二三维作业,可用于改善患者的()
    A

    形态辨认障碍

    B

    图形-背景区分障碍

    C

    空间关系辨认障碍

    D

    运动性失用

    E

    结构性失用


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    关于模型空间和图纸空间,以下说法错误的是()。
    A

    模型空间是一个三维环境,在模型空间中可以绘制、编辑二维或三维图形,可以全方位地显示图形对象

    B

    图纸空间是一个二维环境,模型空间中的三维对象在图纸空间中是用二维平面上的投影来表示的

    C

    图形对象可以在模型空间中绘制,也可以在图纸空间中绘制

    D

    视口只能使用于图纸空间,不能使用于模型空间


    正确答案: B
    解析: 暂无解析