下列不属于生活技能具体表现的是（）。A、自我认识能力B、同理能力C、人际关系能力D、领导能力E、调节情绪的能力

题目

下列不属于生活技能具体表现的是（）。

  • A、自我认识能力
  • B、同理能力
  • C、人际关系能力
  • D、领导能力
  • E、调节情绪的能力
相似考题

1.下列不属于生活技能具体表现的是( )A.自我认识能力B.同理能力C.人际关系能力D.领导能力E.调节情绪的能力

2.在教授合作技能时,教师需要做到的不包括下列哪一选项()?A.使学生必须清楚这些技能的具体表现B.使学生认识到这些技能的价值C.保障学生没有机会在课堂内练习使用这些技能D.鼓励学生在生活中联系使用这些技能

3.下列选项，哪一个不属于描述性记忆?A、动作技能B、言语知识C、数学原理D、生活常识

4.下列不属于智慧技能的是( )。A.阅读技能B.书写技能C.计算技能D.写作技能

更多“下列不属于生活技能具体表现的是（）。”相关问题

  • 第1题：

    下列是关于学校生活技能与学校生活技能教育的描述，不正确的是

    A．生活技能并非泛指日常生活能力，而专指人的心理社会能力

    B．生活技能是心理健康的重要标志

    C．生活技能教育是连接健康知识、态度、价值观和行为的桥梁

    D．生活技能教育以提供知识为核心，促进青少年心理健康

    E．生活技能的学习以实践为基础，学生是教育活动的主体


    正确答案：D

  • 第2题：

    生活技能的具体表现有

    A.自我认识能力

    B.同理能力

    C.调节情绪的能力

    D.创造思维的能力

    E.决策能力


    正确答案：ABCDE
    生活技能具体表现为10种能力：①自我认识的能力：能对自己的个性、特长和缺点作出客观评价；②同理能力：能从他人角度考虑问题，能主动帮助别人，共同协商和解决问题；③有效交流能力；④人际关系能力：能以积极的方式与他人交往，建立保持友谊；⑤调节情绪的能力；⑥缓解压力的能力；⑦创造性思维能力；⑧批判性思维能力；⑨决策能力；⑩解决问题能力。

  • 第3题：

    下列各项不属于技能薪酬体系的设计流程主要步骤的是()。

    A:技能评价
    B:技能定价
    C:技能分析
    D:技能检验

    答案：D
    解析：
    技能薪酬体系设计流程与职位薪酬体系大体相似，要经过技能分析、技能评价、技能定价和技能管理四个主要步骤。

  • 第4题：

    何为职业技能？为什么说提高职业技能是爱岗敬业的具体表现？


    正确答案: 技能也称职业能力，是人们进行职业活动、履行职业责任的能力和手段。它包括从业人员的实际操作能力、业务处理能力、技术技能以及与职业有关的理论知识等。从业人员的职业技能水平如何，直接关系到其职业活动的质量和效率，关系到对国家和人民贡献的大小，决定着自己人生价值实现的程度。从业人员仅有为人民服务的认识和热情是远远不够的，没有相应的职业技能，就不可能履行自己的职业责任，“爱岗敬业”也就成了一句空话，因此说，职业技能是发展自己和服务人民的基本条件，提高自己的职业技能是爱岗敬业的具体表现。

  • 第5题：

    以下不属于社会化的基本内容的是（）

    • A、掌握生活技能
    • B、学习社会文化
    • C、培养社会角色
    • D、掌握职业技能

    正确答案:D

  • 第6题：

    下列哪些属于生活技能的具体表现（）

    • A、自我认识能力
    • B、人际关系能力
    • C、缓解压力能力
    • D、才艺展示能力
    • E、解决问题能力

    正确答案:A,B,C,E

  • 第7题：

    领导能力属于生活技能的具体表现


    正确答案:错误

  • 第8题：

    下列不属于领导者的三项基本技能的是（）

    • A、观念技能
    • B、人事技能
    • C、管理技能
    • D、技术技能

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    生活技能具体表现的10种能力中不包括（）
    A

    自我认识能力

    B

    同理能力

    C

    有效交流能力

    D

    组织能力

    E

    人际关系能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列是关于学校生活技能与学校生活技能教育的描述，不正确的是（）
    A

    生活技能并非泛指日常生活能力，而专指人的心理社会能力

    B

    生活技能是心理健康的重要标志

    C

    生活技能教育是连接健康知识、态度、价值观和行为的桥梁

    D

    生活技能教育以提供知识为核心，促进青少年心理健康

    E

    生活技能的学习以实践为基础，学生是教育活动的主体


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列哪项不属于生活技能具体表现（）
    A

    自我认识能力

    B

    人际关系能力

    C

    才艺展示能力

    D

    创造性思维能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列各项不属于技能薪酬体系的设计流程的是（　　）。
    A

    技能评价

    B

    技能定价

    C

    技能分析

    D

    技能检验


    正确答案： D
    解析：
    技能薪酬体系设计流程与职位薪酬体系大体相似，要经过技能分析、技能评价、技能定价和技能管理四个主要步骤。

  • 第13题：

    提高自我认识能力-同理能力不属于学校生活技能教育的内容。()


    参考答案：错误

  • 第14题：

    下列各项不属于技能薪酬体系的设计流程的是()。

    A:技能评价
    B:技能定价
    C:技能分析
    D:技能检验

    答案：D
    解析：
    技能薪酬体系设计流程与职位薪酬体系大体相似，要经过技能分析、技能评价、技能定价和技能管理四个主要步骤。

  • 第15题：

    下列选项中不属于技能分析基本内容的是()。

    A:技能单元
    B:技能模块
    C:技能种类
    D:技能范围

    答案：D
    解析：
    本题考查的是技能分析的种类。

  • 第16题：

    下列不属于管理者能力的是（）

    • A、人际技能
    • B、访谈技能
    • C、关系技能
    • D、概念技能

    正确答案:B

  • 第17题：

    下列不属于生活技能具体表现的是（）。

    • A、自我认识能力
    • B、同理能力
    • C、人际关系能力
    • D、领导能力
    • E、调节情绪的能力

    正确答案:D

  • 第18题：

    生活技能具体表现的10种能力中不包括（）

    • A、自我认识能力
    • B、同理能力
    • C、有效交流能力
    • D、组织能力
    • E、人际关系能力

    正确答案:D

  • 第19题：

    下列不属于心智技能的是（）

    • A、动作技能
    • B、阅读技能
    • C、记忆技能
    • D、运算技能

    正确答案:A

  • 第20题：

    职业技能是发展着服务人民的基本条件，提高自己的职业技能是（）的具体表现。


    正确答案:爱岗敬业

  • 第21题：

    多选题
    下列哪些属于生活技能的具体表现（）
    A

    自我认识能力

    B

    人际关系能力

    C

    缓解压力能力

    D

    才艺展示能力

    E

    解决问题能力


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    领导能力属于生活技能的具体表现
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列不属于生活技能具体表现的是（）
    A

    自我认识能力

    B

    同理能力

    C

    人际关系能力

    D

    领导能力

    E

    调节情绪的能力


    正确答案： C
    解析： 生活技能的具体表现有以下10种能力，分别是自我认识能力、同理能力、人际关系能力、有效交流能力、调节情绪的能力、缓解压力的能力、创造性思维能力、批判性思维能力、决策能力和解决问题能力。

  • 第24题：

    单选题
    下列不属于智慧技能的是(    )（常考）
    A

    阅读技能

    B

    书写技能

    C

    运算技能

    D

    写作技能


    正确答案： B
    解析：

相关内容