社会学习理论认为，学习的产生并不一定要通过直接的强化获得。学习也可以通过观察和模仿的过程来获得。该理论的提出者是（）。A、华生B、斯金纳C、赫尔D、班杜拉E、巴甫洛夫

题目

社会学习理论认为，学习的产生并不一定要通过直接的强化获得。学习也可以通过观察和模仿的过程来获得。该理论的提出者是（）。

  • A、华生
  • B、斯金纳
  • C、赫尔
  • D、班杜拉
  • E、巴甫洛夫
相似考题

1.学习理论认为，学习的情感、态度、行为、品德等方面是通过对社会环境中他人的观察模仿而获得的，因此，教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响。

2.社会学习理论认为，学习的产生并不一定要通过直接的强化获得。学习也可以通过观察和模仿的过程来获得。该理论的提出者是( )A.华生B.斯金纳C.赫尔D.班杜拉E.巴甫洛夫

3.社会学习理论的基本概念是A、直接强化B、非直接强化C、自我强化D、观察学习E、社会学习

4.社会学习理论认为道德行为可以通过()获得和改变。A、成熟B、社会互动C、顿悟D、观察学习

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  • 第1题：

    下面有关社会学习理论的描述错误的是

    A、班杜拉是社会学习理论的创建者

    B、把人的行为解释为认知、行为和环境诸决定因素之间的相互作用

    C、班杜拉认为强化只可以直接强化

    D、观察学习是社会学习理论的一个基本概念

    E、间接学习的历程称为模仿，模仿的对象称为榜样


    参考答案：C

  • 第2题：

    在社会学习理论中,根据手段的不同,强化被分为直接强化、()和()。


    参考答案:替代性强化 自我强化

  • 第3题：

    侵犯行为通过替代性强化而获得，这一观点属于（　　）

    A.生态学理论
    B.社会学习理论
    C.社会信息理论
    D.知觉学习理论

    答案：B
    解析：

  • 第4题：

    社会学习理论认为儿童只需通过（）学习就可以获得大部分的新行为。

    A观察

    B模仿

    C实践

    D诱导


    A
    略

  • 第5题：

    社会学习理论认为人可以通过如下哪些方面获得激励？（）

    • A、自我否定
    • B、替代学习
    • C、自我强化
    • D、自我效能

    正确答案:B,C,D

  • 第6题：

    社会学习理论认为，儿童攻击性行为的获得是通过（）。


    正确答案:外部强化、替代性强化、观察与模仿范型

  • 第7题：

    社会学习理论认为，强化包括（）。

    • A、外部强化
    • B、替代强化
    • C、负强化
    • D、自我强化

    正确答案:A,B,D

  • 第8题：

    单选题
    社会学习理论的基本概念是（）。
    A

    直接强化

    B

    非直接强化

    C

    自我强化

    D

    观察学习

    E

    社会学习


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    认为行为的习得或行为的形成可以通过反应的结果进行学习，也可以通过榜样的示范进行学习的理论是（）
    A

    社会学习理论

    B

    目标设置理论

    C

    期望理论

    D

    认知主义学习理论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    社会学习理论认为模仿学习不受（）的直接影响
    A

    榜样

    B

    强化

    C

    动机

    D

    人格


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    提出通过观察和直接经验两种途径进行学习的观点是（）
    A

    经典条件反射理论

    B

    操作条件反射理论

    C

    社会学习理论

    D

    强化学习理论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    社会学习理论认为儿童性别角色的发展是通过（）和工具性条件反射的形成而获得的。
    A

    模仿学习

    B

    技能学习

    C

    知识学习

    D

    观察学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    认为儿童的攻击行为主要通过直接学习和观察学习两种途径获得的,是班杜拉提出的攻击的()。

    A、 习性学观点

    B、 生物本能理论

    C、 挫折-攻击理论

    D、 社会学习理论


    参考答案：D

  • 第14题：

    1（ ）学习理论认为，学习的情感、态度、行为、品德等方面是通过对社会环境中他人的观察模仿而获得的，因此，教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响。


    答案：社会,
    解析：

  • 第15题：

    认为儿童的侵犯行为是通过替代强化而获得的理论是

    A.生态系统理论
    B.社会学习理论
    C.知觉学习理论
    D.条件反射学说

    答案：B
    解析：
    班杜拉把强化区分为直接强化、替代强化以及自我强化三种，其中，替代强化指的是通过观察榜样的行为进行强化来增强或提高学习者某种特定行为出现的概率。社会学习理论是由班杜拉提出的，班杜拉认为侵犯行为是通过直接强化或者观察学习习得的。

  • 第16题：

    （）的社会学习理论特别强调榜样的示范作用，认为人的大量行为是通过对榜样的学习而获得。
    班杜拉
    略

  • 第17题：

    社会学习理论认为儿童性别角色的发展是通过（）和工具性条件反射的形成而获得的。

    • A、模仿学习
    • B、技能学习
    • C、知识学习
    • D、观察学习

    正确答案:D

  • 第18题：

    提出通过观察和直接经验两种途径进行学习的观点是（）

    • A、经典条件反射理论
    • B、操作条件反射理论
    • C、社会学习理论
    • D、强化学习理论

    正确答案:C

  • 第19题：

    认为行为的习得或行为的形成可以通过反应的结果进行学习，也可以通过榜样的示范进行学习的理论是（）

    • A、社会学习理论
    • B、目标设置理论
    • C、期望理论
    • D、认知主义学习理论

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    班杜拉社会学习理论认为，导致学习者产生社会学习或模仿学习最重要的因素及其作用机制是（）
    A

    观察

    B

    模仿

    C

    强化

    D

    替代强化


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    （）学习理论认为，学习的情感、态度、行为、品德等方面是通过对社会环境中他人的观察模仿而获得的．因此。教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响。

    正确答案： 社会
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    认为人类不仅可以通过直接的经验产生学习，而且还可以通过观察他人即榜样的行为学习，获得间接经验的学习理论是（　　）。
    A

    认知发现理论

    B

    认知同化理论

    C

    社会学习理论

    D

    人本主义学习理论


    正确答案： C
    解析：
    班杜拉提出的社会学习理论又称观察学习理论。该理论认为人类不仅可以通过直接的经验产生学习，而且还可以通过观察他人即榜样的行为而产生学习，获得间接经验。观察学习在人类学习中占有重要地位。无论榜样的行为是否受到奖惩，个体都会产生观察学习，只是受奖的行为更易被观察者所模仿。

  • 第23题：

    填空题
    （）的社会学习理论特别强调榜样的示范作用，认为人的大量行为是通过对榜样的学习而获得。

    正确答案： 班杜拉
    解析： 暂无解析

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