童年期儿童的患病率有什么特点？
题目
童年期儿童的患病率有什么特点？
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第1题：
童年期儿童心理发展的特点表明，小学生记忆的主要方式是（ ）记忆。答案：形象,解析： -
第2题：
童年期儿童的学习特征是什么?答案：解析：
##niutk -
第3题：
简述童年期儿童思维发展的基本特点。
正确答案: （1）经历一个思维发展的质变过程；
（2）不能摆脱形象性的逻辑思维；
（3）10岁左右是形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期。 -
第4题：
通过儿童文学帮助童年期儿童了解社会和人生，是童年期文学的主要作用，即（）。
正确答案:认知作用 -
第5题：
儿童骨骼成分有什么特点？针对这些特点，在组织儿童活动时应注意什么？
正确答案: （1）骨骼的特点：
①骨骼在生长，需要较多的钙和维生素D（药物补充或多晒太阳）；
②腕骨没有完全钙化，不可拎太重的东西；
③骨盆还没长结实，蹦跳时注意安全；
④骨头较软，骨头的无机盐与有机物各占二分之一，韧性强，硬度小，易变形，容易出现“青枝骨折”，即折而不断的现象；
⑤不良姿势易导致脊柱变形，要注意体姿。
（2）在组织儿童活动时，要注意安全，不要让儿童负重，以及提拎太重的东西，从小培养儿童是坐有坐相，站有站相，保护脊柱，预防脊柱变形。 -
第6题：
儿童欣赏文学有什么特点？
正确答案: 首先要看到儿童的文学欣赏水平还比较低级，有待学习和提高，因而也需要有教师或其他成人长辈的适当指导。其次，儿童的文学欣赏方式也有不少特殊性，概括起来大致有这样一些：一是偏重直观感受，二是易于情感投入，三是善于模糊解读，四是拙于鉴别批判。从以上儿童的文学欣赏的特殊性看，儿童的欣赏水平还不高，他们独特的欣赏方式也还有不少缺陷。 -
第7题：
学前儿童意志的发展有什么特点？
正确答案: 1、学前儿童需要发展的特点
①开始形成多层次、多维度的整体结构。
②优势需要有所发展。
2、学前儿童动机发展的特点。
①从动机互不相干到形成动机之间的主从关系。
②从直接近景动机占优势发展到间接远景动机占优势。
③从外部动机占优势发展到内部动机占优势。
3、学前儿童自觉行动目的的发展的特点
从没目的—到有目的------明确的目的
4、学前儿童坚持性的发展。
随着年龄的提高而提高。四、五岁发生明显质变。 -
第8题：
单选题在儿童文学中，（）是儿童文学特点最鲜明的文学。A婴幼儿文学
B童年期文学
C少年后期文学
D少年前期文学
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题童年期儿童的患病率有什么特点？正确答案： 有明显自觉症状的疾病患病率较低，但从因病缺课原因看，上呼吸道感染和其他呼吸系统疾患以及消化道疾病仍占主要位置。与清洁卫生习惯和生活条件有密切关系的蛔虫和沙眼感染在这一时期较为常见。近年来，沙眼患病率和蛔虫感染率在大城市已有较大幅度的下降，龋齿患病率则有上升趋势。与学习生活条件有密切关系的还有近视眼和脊柱弯曲异常，患病率比幼儿明显增多。结核病、意外事故等也与学习生活环境有关。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述童年期儿童思维发展基本特点。正确答案： ①童年期儿童思维发展逐步完整。
②儿童的思维从具体形象思维过渡到以抽象逻辑思维为主要形式，但仍带有很大的具体形象性。
③从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，存在着一个“关键年龄”——四年级。
④童年期儿童的思维在从具体形象思维向抽象逻辑思维的发展过程中，存在着不平衡性。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述童年期儿童思维发展的基本特点。正确答案： （1）经历一个思维发展的质变过程；
（2）不能摆脱形象性的逻辑思维；
（3）10岁左右是形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期。解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题童年期儿童的语言发展是最主要的特点和任务，是（）和内部语言和的发展。正确答案： 书面语言解析： 暂无解析 -
第13题：
童年期儿童的学习特征有哪些?答案：解析：（1）低年级儿童难以深刻理解学习的意义。（2）学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖。
（3）学习兴趣重形式轻内容，学习习惯没有完全形成。
（4）对学习结果的重视随年龄而增长。 -
第14题：
在儿童文学中，（）是儿童文学特点最鲜明的文学。
- A、婴幼儿文学
- B、童年期文学
- C、少年后期文学
- D、少年前期文学
正确答案:A -
第15题：
简述童年期儿童思维发展基本特点。
正确答案: ①童年期儿童思维发展逐步完整。
②儿童的思维从具体形象思维过渡到以抽象逻辑思维为主要形式，但仍带有很大的具体形象性。
③从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，存在着一个“关键年龄”——四年级。
④童年期儿童的思维在从具体形象思维向抽象逻辑思维的发展过程中，存在着不平衡性。 -
第16题：
童年期儿童文学常见的样式是什么？它们为何受到欢迎？
正确答案:童年期儿童文学的样式十分广泛，常见的主要有：儿童诗、英雄故事、小说、科幻作品、童话、寓言和散文等。它们受欢迎的原因是：儿童诗是幼儿文学中儿歌的自然延伸；英雄故事是这一时期儿童的英雄崇拜心理在文学需求上的反映；儿童小说是婴幼儿期生活故事的发展；科幻作品以其幻想性、探索性、知识性等特点，为儿童展现了一个全新的幻想世界；童话也以幻想为特征，篇幅较长、结构较复杂的艺术童话更受欢迎；寓言可以既听故事又长智慧，受到青睐；散文则适应着儿童抒情言志求知的需要，短小的抒情散文、知识性散文更受欢迎。 -
第17题：
学前儿童道德发展有什么特点？
正确答案: 1）学前儿童道德观念具有表面性、具体性、肤浅性的特点；
2）学前儿童道德评价带有依赖性，缺乏独立性；
3）学前儿童的道德情感是在日常生活和幼儿园教育教学活动中发展起来的；
4）学前儿童的道德情感是狭隘和模糊的；
5）学前儿童的道德情感是具体的道德情感；
6）学前儿童的道德行为随着年龄的增长，言行脱节。 -
第18题：
童年期儿童文学
正确答案: 指一切适合童年期儿童发展的文学。 -
第19题：
童年期儿童的语言发展是最主要的特点和任务，是（）和内部语言和的发展。
正确答案:书面语言 -
第20题：
问答题儿童骨骼成分有什么特点？针对这些特点，在组织儿童活动时应注意什么？正确答案： （1）骨骼的特点：
①骨骼在生长，需要较多的钙和维生素D（药物补充或多晒太阳）；
②腕骨没有完全钙化，不可拎太重的东西；
③骨盆还没长结实，蹦跳时注意安全；
④骨头较软，骨头的无机盐与有机物各占二分之一，韧性强，硬度小，易变形，容易出现“青枝骨折”，即折而不断的现象；
⑤不良姿势易导致脊柱变形，要注意体姿。
（2）在组织儿童活动时，要注意安全，不要让儿童负重，以及提拎太重的东西，从小培养儿童是坐有坐相，站有站相，保护脊柱，预防脊柱变形。解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题通过儿童文学帮助童年期儿童了解社会和人生，是童年期文学的主要作用，即（）。正确答案： 认知作用解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题童年期儿童的学习特征是什么？正确答案：
(1)低年级儿童难以深刻理解学习的意义。低年级小学生对学习的价值不甚了解,对学习和游戏也难以分得很清楚。教师应尽快让学生习惯于新的生活制度,使儿童认识到学习不完全是游戏.而是一次认真的工作,学习能知道很多有价值的东西。
(2)学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖。对小学生而言,努力学习的目的就是希望获得老师的表扬.所以,他们对老师怎样对待他,对他的学习有什么反应十分敏感。分数,带有教师的评价,所以,学生很快就了解到分数的作用,取得高分就成为小学生的学习动机。
(3)学习兴趣与习惯。低年级学生对学习过程的形式感兴趣,而对学习内容和结果的兴趣相对较弱。学习习惯也还没有完全形成。对学习的常规也缺乏足够的了解。教师应善于利用这一点安排教学过程。
(4)对学习结果的重视随年龄而增。随着年龄的增长,儿童逐渐重视学习的结果。对学习内容的兴趣常常和自己对成绩的满足感的体验联系在一起。这种满足感是伴随着教师的称赞、夸奖而增强的。因此.教师需要对学生多鼓励。这对良好的学习态度的形成非常重要。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题童年期儿童文学常见的样式是什么？它们为何受到欢迎？正确答案： 童年期儿童文学的样式十分广泛，常见的主要有：儿童诗、英雄故事、小说、科幻作品、童话、寓言和散文等。它们受欢迎的原因是：儿童诗是幼儿文学中儿歌的自然延伸；英雄故事是这一时期儿童的英雄崇拜心理在文学需求上的反映；儿童小说是婴幼儿期生活故事的发展；科幻作品以其幻想性、探索性、知识性等特点，为儿童展现了一个全新的幻想世界；童话也以幻想为特征，篇幅较长、结构较复杂的艺术童话更受欢迎；寓言可以既听故事又长智慧，受到青睐；散文则适应着儿童抒情言志求知的需要，短小的抒情散文、知识性散文更受欢迎。解析： 暂无解析