敬业精神表现为职业的尊严感和荣誉感,表现为从业人员在职业活动中()。
第1题:
第2题:
第3题:
小王从内心对劳动保障协理员这个职业有一种崇高的职业尊严感和荣誉感,严肃、负责地对待工作,这是劳动保障协理员职业守则中()的要求
第4题:
爱岗敬业主要表现为().
第5题:
()是职业责任心和职业义务感的统一。
第6题:
()是从业人员在职业生涯中,在履行对他人、同行和社会的职业义务过程中形成的一种道德意识,是从业人员把应负的职业道德责任变为内的道德情感、道德信念,因此就形成了职业良心。
第7题:
机动车维修从业人员的职业道德义务,主要体现为从业人员内心推动行业发展进步的()。
第8题:
职业道德教育的根本任务是提高受教育者的职业道德素养,调整行为规范,使受教育者能够养成崇高的敬业精神、严明的职业纪律和高尚的职业荣誉感。
第9题:
不允许自己做有损于本职业的事情
不容忍他人做有损于自身职业的行为
给自己和他人的职业行为不做任何约束
既不允许自己做有损于本职业的事情,也不容忍他人做有损于自身职业的行为
第10题:
职业责任心
职业荣誉感
职业尊严感
职业道德水平
第11题:
职业责任心
职业利益化
职业荣誉感
职业尊严感
第12题:
职业义务感;
职业良心感
职业荣誉感;
职业幸福感
第13题:
第14题:
敬业是专业技术人员对所从事的职业应有的认同、热爱和尊敬的基本态度和职业道德意识。主要表现为()。
第15题:
汽车维修职业的信用和名誉,它表现为社会对汽车维修职业的信任感和汽车维修在社会生活中的声誉。
第16题:
教师从事职业活动最强大的精神动力和根本目的是()
第17题:
()是从业人员对履行职业义务的社会价值所形成的自我意识,耻辱感和尊严感的主观意向,也可用以评价各种职业的社会价值。
第18题:
教师的职业道德水平,在很大程度上表现为他们对所从事的教育工作的热爱和追求,体现为他们对自己职业的自豪感和责任感。
第19题:
机动车维修职业信誉表现为社会对机动车维修职业的信任感和机动车维修在社会生活中的声誉。
第20题:
职业道德教育的根本任务是使受教育者能够养成()。
第21题:
责任感
荣誉感
使命感
自豪感
第22题:
热爱旅游业
热爱企业
热爱本职工作
要有职业荣誉感和职业责任感
忠于职守,尽职尽责
第23题:
职业习惯性
职业荣誉感
职业成就感
职业责任感