根据研究目的,运用一定的人为手段,主动干预或控制研究对象的发生、发展过程,通过观察、测量、比较等方式验证所研究现象因果关系的研究方法是()。
第1题:
教育实验法就是指研究者按照研究目的,合理地控制或创设一定的条件,人为地变革研究对象,从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。()
第2题:
研究者根据一定的研究目的选择一组研究对象,人为地改变与控制某些因素,通过观察其后果对社会事实或现象获得认识的一种方法是()
A、问卷法
B、访谈法
C、实验法
D、观察法
第3题:
实验研究和调查研究最根本的区别是
A.调查研究以人为对象
B.实验研究以动物为对象
C.调查研究不能随机分组
D.实验研究可人为设置处理因素,给予干预措施
E.调查研究也可以给予干预措施
第4题:
第5题:
实验研究最大的特点是主动操纵实验条件,人为干预研究对象。
第6题:
下列哪一条不是临床试验的特点()。
第7题:
科学实验,是指根据一定的研究任务和目的,利用一定实验仪器、设备等物质手段,被动干预或控制研究对象进行发展的过程。
第8题:
()就是根据研究目的,运用一定的手段,主动干预或控制研究对象,在典型的环境中或特定的条件下所进行的教学探索活动。
第9题:
对
错
第10题:
第11题:
调查研究
实验研究
个案研究
经验研究
第12题:
是否进行随机抽样
是否进行随机分组
是否主动对研究对象施加干预措施
是否以人为研究对象
是否以动物为研究对象
第13题:
()法是研究者按照研究目的,合理地控制或创设一定条件,人为地变革研究对象,从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。
A、教育文献
B、教育实验
C、实验
D、观察
第14题:
此题为判断题(对,错)。
第15题:
实验研究和调查研究的根本区别是
A.实验研究以动物为对象
B.调查研究以人为对象
C.实验研究可随机分组
D.实验研究可主动加以干预措施
E.调查研究可合理分组
第16题:
研究者根据研究假设,主动干预或控制研究对象的发生、发展过程,并通过观察、测量、比较等方式探索、验证教育现象因果关系的研究方法是()
A观察法
B调查法
C测量法
D实验法
第17题:
实验法是人们利用一定的物质手段(仪器设备),按照特定设计的条件和程序,人为地对研究对象进行控制、模拟或变革,以观察其变化和结果所采用研究方法。
第18题:
实验研究和调查研究的根本区别是( )
第19题:
研究者按照研究目的,合理控制或创设一定的条件,人为地变革研究对象,从而验证研究假设,探讨教育现象因果关系,揭示教育工作规律的研究方法是()。
第20题:
所谓(),就是根据研究的目的,运用一定的物质手段,主动干预或控制研究对象,在典型环境中或特定条件下进行的一种探索活动。
第21题:
以临床病人为研究对象
人为地、主动地给予干预措施
研究对象分组不需运用随机化原则
必须设立均衡可比地对照组
前瞻性研究
第22题:
观察法
调查法
测量法
实验法
第23题:
对
错